60个校长的智慧谈话
出版时间:
2005-06
版次:
1
ISBN:
9787532093625
定价:
35.00
装帧:
平装
开本:
32开
纸张:
其他
页数:
376页
正文语种:
简体中文
40人买过
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这是一本令人联想起苏霍姆林斯基、布鲁纳、加德纳等教育名家的书。书中60位活跃在教育改革与教育科研前列的著名校长，在教育思想、办学体制、学校管理、课程教材、课堂教学、学校德育、教育技术、校园文化等领域，谈论了自己宝贵的经验，这是他们用自己的智慧与心血在教苑里创造的最美丽芳香的花朵，其科学性、权威性为杏坛所认可。 1／丛书编委会《学校教育科研丛书》总序
1／张民生序
2／唐盛昌 超越自我，追求卓越，向世界一流学校迈进
9／刘京海 在尝试中成功 在自主中成功
16／柴志洪 搞好课程建设 培养高素质人才
22／顾惠樑 积极探索教师专业化发展的规律
27／洪雨露 促进学生全面发展的兴趣教育
33／胡雨芳 负责：为了学生的自主发展
38／李汉云 坚持人本管理，开拓办学新思路
45／仇忠海 全面发展 人文见长
51／孙稼麟 “研究型”：以文化定型学校品牌
57／王志刚 为学生搭建文理兼通的平台
63／吴子健 开展学制改革探索人才成长规律
69／杨安澜 执著地追求，不断地创新
75／张正之 让每一个师生都能得到充分和谐的发展
81／赵凤飞 学会选择主动学习卓越发展
87／赵家镐 将校长的人格魅力转化为育人的强大力量
94／卞松泉 志在教育 勤在管理
100／程彪 攀登素质教育的高峰
106／程华 不断推陈出新 提高管理效益
111／董耀棠 建构自主教育模式 推进素质教育发展
117／冯永熙 让每个学生都有一颗健康的心
123／顾正卿 “好学力行”，构建以校为本的德育机制
129／管彦丰 优化师资素质 推进分层教学
135／何晓文 团队合作 追求卓越
142／胡文龙 发现问题 解决难题 提高质量
148／胡善通 分层递进，让每位学生学有所成
154／胡银弟 优化课堂心理环境 探究课堂教学模式
161／黄荣奎 以人的发展理念设计学校教育
167／金维良 开展围棋教育 探索特色学校之路
173／季萍 给学生一个全面发展的时空
179／康士凯 厚德：学校发展的基石
185／李昌群 以科学教育推进高中教育现代化
191／李海棠 弘扬“长征”精神 实施“三自教育”
197／刘嘉方 让学生做学习的主人
203／郎建中 文化立校 追求品位
21O／柳泽泉 建设富有人文精神的学校
216／鲁慧茹 让每一位学生主动、愉快地学习
221／任博生 弘扬“生长创造”传统培育现代气魄中国人
228／石惠新 为学生架设通向世界的桥梁
234／沈建华 抓住教学动态管理 寻找师训和管理突破口
240／宋崇鑫 “发展性教育”夯实学生发展基础
245／童永歙 传承育才教改精神 开创素质教育新路
251／陶德林 继承传统 科研兴校
257／汤雁 构建“智慧育人”的新型办学模式
262／王以权 在科技教育的旗帜下开拓前进
268／王洪伟 依法办学，构建现代学校制度
273／吴国丽 实践美育生活化焕发师生生命活力
279／吴伟国 着眼未来的自主发展教育
285／项政 坚持教育创新，培育“双高双强”型学生
291／许榕 为学生的“自主发展”搭建舞台
297／叶立安 致力于学校与社会相结合的“大教育”
303／余慧斌 师生心心相印 铸造健康人格
308／袁小明 做理念领先的学者型校长
315／杨明华 承担名校文化使命培育时代大同新人
321／杨泰山 积极探索优化师资队伍的方法途径
328／杨荣 学校：引领师生走向幸福的乐园
334／朱吉政 办现代学校：让教育更贴近学生
340／张人利 “按最佳发展期设课，创最近发展区施教”
346／张雪龙 在思考与实践的互动中提升办学质量
352／张治 培养参与能力 提高参与品质
358／郑延定 做强学校离不开先进理念的支撑
365／周清贤 寻找学校主动持续发展之路
371／赵忠钟 重视基础道德 培养崇高理想
376／后记
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内容简介:
这是一本令人联想起苏霍姆林斯基、布鲁纳、加德纳等教育名家的书。书中60位活跃在教育改革与教育科研前列的著名校长，在教育思想、办学体制、学校管理、课程教材、课堂教学、学校德育、教育技术、校园文化等领域，谈论了自己宝贵的经验，这是他们用自己的智慧与心血在教苑里创造的最美丽芳香的花朵，其科学性、权威性为杏坛所认可。
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目录:
1／丛书编委会《学校教育科研丛书》总序
1／张民生序
2／唐盛昌 超越自我，追求卓越，向世界一流学校迈进
9／刘京海 在尝试中成功 在自主中成功
16／柴志洪 搞好课程建设 培养高素质人才
22／顾惠樑 积极探索教师专业化发展的规律
27／洪雨露 促进学生全面发展的兴趣教育
33／胡雨芳 负责：为了学生的自主发展
38／李汉云 坚持人本管理，开拓办学新思路
45／仇忠海 全面发展 人文见长
51／孙稼麟 “研究型”：以文化定型学校品牌
57／王志刚 为学生搭建文理兼通的平台
63／吴子健 开展学制改革探索人才成长规律
69／杨安澜 执著地追求，不断地创新
75／张正之 让每一个师生都能得到充分和谐的发展
81／赵凤飞 学会选择主动学习卓越发展
87／赵家镐 将校长的人格魅力转化为育人的强大力量
94／卞松泉 志在教育 勤在管理
100／程彪 攀登素质教育的高峰
106／程华 不断推陈出新 提高管理效益
111／董耀棠 建构自主教育模式 推进素质教育发展
117／冯永熙 让每个学生都有一颗健康的心
123／顾正卿 “好学力行”，构建以校为本的德育机制
129／管彦丰 优化师资素质 推进分层教学
135／何晓文 团队合作 追求卓越
142／胡文龙 发现问题 解决难题 提高质量
148／胡善通 分层递进，让每位学生学有所成
154／胡银弟 优化课堂心理环境 探究课堂教学模式
161／黄荣奎 以人的发展理念设计学校教育
167／金维良 开展围棋教育 探索特色学校之路
173／季萍 给学生一个全面发展的时空
179／康士凯 厚德：学校发展的基石
185／李昌群 以科学教育推进高中教育现代化
191／李海棠 弘扬“长征”精神 实施“三自教育”
197／刘嘉方 让学生做学习的主人
203／郎建中 文化立校 追求品位
21O／柳泽泉 建设富有人文精神的学校
216／鲁慧茹 让每一位学生主动、愉快地学习
221／任博生 弘扬“生长创造”传统培育现代气魄中国人
228／石惠新 为学生架设通向世界的桥梁
234／沈建华 抓住教学动态管理 寻找师训和管理突破口
240／宋崇鑫 “发展性教育”夯实学生发展基础
245／童永歙 传承育才教改精神 开创素质教育新路
251／陶德林 继承传统 科研兴校
257／汤雁 构建“智慧育人”的新型办学模式
262／王以权 在科技教育的旗帜下开拓前进
268／王洪伟 依法办学，构建现代学校制度
273／吴国丽 实践美育生活化焕发师生生命活力
279／吴伟国 着眼未来的自主发展教育
285／项政 坚持教育创新，培育“双高双强”型学生
291／许榕 为学生的“自主发展”搭建舞台
297／叶立安 致力于学校与社会相结合的“大教育”
303／余慧斌 师生心心相印 铸造健康人格
308／袁小明 做理念领先的学者型校长
315／杨明华 承担名校文化使命培育时代大同新人
321／杨泰山 积极探索优化师资队伍的方法途径
328／杨荣 学校：引领师生走向幸福的乐园
334／朱吉政 办现代学校：让教育更贴近学生
340／张人利 “按最佳发展期设课，创最近发展区施教”
346／张雪龙 在思考与实践的互动中提升办学质量
352／张治 培养参与能力 提高参与品质
358／郑延定 做强学校离不开先进理念的支撑
365／周清贤 寻找学校主动持续发展之路
371／赵忠钟 重视基础道德 培养崇高理想
376／后记
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