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奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材

奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材

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作者: 马伟楠编 , 苏敏编 , 黄沙玫编

出版社: 高等教育出版社

出版时间: 2015-02

版次: 1

ISBN: 9787040412666

定价: 20.50

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 117页

字数: 240千字

正文语种: 简体中文

丛书: “十二五”职业教育国家规划教材

分类: 教材教辅考试>教材>高职教材>法律

41人买过

　　《奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材》为“十二五”职业教育国家规划教材。
　　《奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材》注重以能力为本位，以岗位技能为培养目标。采用理论与具体课例教案相结合的编写形式，突出实训环节，并合理安排了拓展知识能力及深化教学效果的内容。
　　《奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材》以理论结合实际操作为写作思路，首先梳理了奥尔夫音乐教育形成的历史，然后从宏观上对奥尔夫音乐教育原理、奥尔夫音乐教育内容与奥尔夫音乐教学法则进行了梳理。并以奥尔夫音乐教育思想为核心，根据奥尔夫音乐教育内容的分类，将语言、打击乐、歌唱、律动等不同音乐教学内容作为音乐课设计的侧重点，为教师及学生提供了切实可行的奥尔夫音乐教学的实践操作课例。
　　《奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科院校、成人教育、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园阅教师参考。第一章奥尔夫生平
第二章奥尔夫音乐教育的实践理论
第一节奥尔夫音乐教育原理
一、奥尔夫音乐教育的哲学思想及音乐教育理念
二、奥尔夫音乐教育的目的
三、奥尔夫音乐教育在其他领域的价值
四、奥尔夫音乐教学的思路和常用的教学手段
第二节奥尔夫音乐教育的内容
一、语言
二、歌唱
三、演奏
四、律动
五、即兴创作
六、其他
第三节奥尔夫音乐教学的法则
一、从感性体验到理性认知的过程
二、强调声音优于符号
三、重视结果更重视过程
四、课程计划可以灵活多变
五、奥尔夫音乐教师全面的音乐教学素养

第三章幼儿教师音乐素养提高篇
课例1声势练习
课例2接龙系列游戏
课例3节奏训练
课例4音乐欣赏——《单簧管波尔卡》
课例5律动——《雨的节奏》
课例6彩球系列游戏
课例7即兴创编器乐曲
课例8橡皮变奏曲
课例9静夜思
课例10狗相咬
课例11打字机
课例12瑶族舞曲
课例13阿细跳月
[综合讨论]
[拓展练习]

第四章幼儿园奥尔夫教学实践篇
第一节语言训练
课例14三轮车
课例15音的长短
课例16打老虎
课例17小老鼠
课例18我的朋友在哪里
[综合讨论]
[拓展练习]
第二节歌唱训练
课例19水果歌
课例20我的好妈妈
课例21咏鹅
课例22鸭子上桥
课例23发芽
课例24请你跳舞
[综合讨论]
[拓展练习]
第三节演奏训练
课例25两个好朋友
课例26音色的识别
课例27聪明的小动物
课例28波基上校进行曲
课例29即兴演奏
课例30蚂蚁搬豆
[综合讨论]
[拓展练习]
第四节律动训练
课例31我的一天
课例32小猪和老狼
课例33动物园游园记
课例34杂技表演
课例35小白船
[综合讨论]
[拓展练习]
第五节其他形式训练
课例36小蚊子
课例37音乐欣赏——小白船
课例38四小天鹅
[综合讨论]
[拓展练习]
参考文献
内容简介:
　　《奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材》为“十二五”职业教育国家规划教材。
　　《奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材》注重以能力为本位，以岗位技能为培养目标。采用理论与具体课例教案相结合的编写形式，突出实训环节，并合理安排了拓展知识能力及深化教学效果的内容。
　　《奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材》以理论结合实际操作为写作思路，首先梳理了奥尔夫音乐教育形成的历史，然后从宏观上对奥尔夫音乐教育原理、奥尔夫音乐教育内容与奥尔夫音乐教学法则进行了梳理。并以奥尔夫音乐教育思想为核心，根据奥尔夫音乐教育内容的分类，将语言、打击乐、歌唱、律动等不同音乐教学内容作为音乐课设计的侧重点，为教师及学生提供了切实可行的奥尔夫音乐教学的实践操作课例。
　　《奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科院校、成人教育、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园阅教师参考。
目录:
第一章奥尔夫生平
第二章奥尔夫音乐教育的实践理论
第一节奥尔夫音乐教育原理
一、奥尔夫音乐教育的哲学思想及音乐教育理念
二、奥尔夫音乐教育的目的
三、奥尔夫音乐教育在其他领域的价值
四、奥尔夫音乐教学的思路和常用的教学手段
第二节奥尔夫音乐教育的内容
一、语言
二、歌唱
三、演奏
四、律动
五、即兴创作
六、其他
第三节奥尔夫音乐教学的法则
一、从感性体验到理性认知的过程
二、强调声音优于符号
三、重视结果更重视过程
四、课程计划可以灵活多变
五、奥尔夫音乐教师全面的音乐教学素养

第三章幼儿教师音乐素养提高篇
课例1声势练习
课例2接龙系列游戏
课例3节奏训练
课例4音乐欣赏——《单簧管波尔卡》
课例5律动——《雨的节奏》
课例6彩球系列游戏
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课例9静夜思
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课例13阿细跳月
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第四章幼儿园奥尔夫教学实践篇
第一节语言训练
课例14三轮车
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第二节歌唱训练
课例19水果歌
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第三节演奏训练
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