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高中数学奥林匹克竞赛全真试题：全国联赛卷（2010详解版）

高中数学奥林匹克竞赛全真试题：全国联赛卷（2010详解版）
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作者: 著 , 著
出版社: 湖北教育出版社
2009-02
版次: 2
ISBN: 9787535139764
定价: 21.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 378页
字数: 338千字
正文语种: 简体中文
分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>奥数/竞赛
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  • 　　数理化奥林匹克竞赛是覆盖面最广的一种群众性竞赛活动，几乎覆盖了全国各地每一所学校。各级各类的竞赛活动旨在拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维品质、动手能力，发展学生的个性特长。同时，竞赛活动对促进教师自身素质的提高，促进教学改革的深入开展和教学质量的提高，也起到了积极的作用。
    　　然而竞赛试题内容广博，命题新颖，思路开阔，对学生的综合素质和创新要求较高。但当我们的父母看到孩子做不出训练题目想帮一把却又感到无助之时，总感叹自己手中没有一本好书，不是太难，就是太易，或是太偏，或是缺少系统性，而面对太多的竞赛资料又总觉得有些茫然。我们的许多教师也为竞赛书太多太滥大伤脑筋，为竞赛缺少一个既有系统性而又不超竞赛大纲的书而犯愁。为此我们广泛收集，将近几年的小学、初中、高中的全国部分省市的数理化竞赛试题进行精选，将全国数理化竞赛试题进行汇总，并吸收部分国际竞赛的典型试题，汇编成这套丛书。书中通过对试卷的全面分析和研究，对每道赛题都逐一进行了详细的解析，力求通俗易懂，化难为易，既便于学生自学，又便于家长和教师参考。本套丛书力求体现以下特点：
    　　1.导向性。全面反映了近几年中、小学数理化竞赛的题型，及所考查的知识点和解题方法，从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。
    　　2.新颖性。所选内容均是经过我们筛选的近几年的国际国内竞赛试题，不仅内容新，题型新，而且具有广泛的代表性。用后一定会感到内容新鲜，题目新颖，精彩有趣。
    　　3.精巧性。因为许多试题虽有一定难度，但难而不怪；灵活性强，高而可攀。当然，解答时具备较强的分析推理能力和灵活运用知识的能力。我们在解析时，注意做到语句通俗、简明，思路清晰、简捷。有的还配有图表说明，便于学生理解。对于一题多解，限于篇幅，一般只采用一、两种最简便巧妙的方法。这对拓展学生思路，启迪思维，发展智力，将有很大帮助。
    　　4.实用性。本丛书中前半部分是试题，并留有解答的空间，后半部分是解析。可供学生在赛前进行检测，检测后再对照答案掌握和理解解题方法。这样既便于学生用，也便于家长和教师参考。
    　　5.权威性。本丛书是由在国际奥赛中屡夺金牌的黄冈的特、高级教师和国家级奧林匹克优秀教练员编写。 2001年全国高中数学联合竞赛试题
    2002年全国高中数学联合竞赛试题
    2003年全国高中数学联合竞赛试题
    2004年全国高中数学联合竞赛试题
    2005年全国高中数学联合竞赛试题
    2006年全国高中数学联合竞赛试题
    2001年中国数学奥林匹克试题
    2002年中国数学奥林匹克试题
    2003年中国数学奥林匹克试题
    2004年中国数学奥林匹克试题
    2005年中国数学奥林匹克试题
    2006年中国数学奥林匹克试题
    2003年希望杯数学邀请赛试题（高一）
    2004年希望杯数学邀请赛试题（高一）
    2005年希望杯数学邀请赛试题（高一）
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    2005年希望杯数学邀请赛试题（高二）
    2001年IMO中国国家队选拔考试试题
    2002年IMO中国国家队选拔考试试题
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    2004年IMO中国国家队选拔考试试题
    2005年IMO中国国家队选拔考试试题
    2004年首届中国东南地区数学奥林匹克试题
    2005年第二届中国东南地区数学奥林匹克试题
    2006年第三届中国东南地区暨希望联盟数学奥林匹克试题
    2001年中国西部数学奥林匹克试题
    2002年中国西部数学奥林匹克试题
    2003年中国西部数学奥林匹克试题
    2004年中国西部数学奥林匹克试题
    2005年中国西部数学奥林匹克试题
    2002年首届女子数学奥林匹克试题
    2003年第二届女子数学奥林匹克试题
    2004年第三届女子数学奥林匹克试题
    2005年第四届女子数学奥林匹克试题
    2006年第五届女子数学奥林匹克试题
    2001年世界城际间高中数学联赛试题
    2001年美国犹他州高中数学竞赛试题
  • 内容简介:
    　　数理化奥林匹克竞赛是覆盖面最广的一种群众性竞赛活动，几乎覆盖了全国各地每一所学校。各级各类的竞赛活动旨在拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维品质、动手能力，发展学生的个性特长。同时，竞赛活动对促进教师自身素质的提高，促进教学改革的深入开展和教学质量的提高，也起到了积极的作用。
    　　然而竞赛试题内容广博，命题新颖，思路开阔，对学生的综合素质和创新要求较高。但当我们的父母看到孩子做不出训练题目想帮一把却又感到无助之时，总感叹自己手中没有一本好书，不是太难，就是太易，或是太偏，或是缺少系统性，而面对太多的竞赛资料又总觉得有些茫然。我们的许多教师也为竞赛书太多太滥大伤脑筋，为竞赛缺少一个既有系统性而又不超竞赛大纲的书而犯愁。为此我们广泛收集，将近几年的小学、初中、高中的全国部分省市的数理化竞赛试题进行精选，将全国数理化竞赛试题进行汇总，并吸收部分国际竞赛的典型试题，汇编成这套丛书。书中通过对试卷的全面分析和研究，对每道赛题都逐一进行了详细的解析，力求通俗易懂，化难为易，既便于学生自学，又便于家长和教师参考。本套丛书力求体现以下特点：
    　　1.导向性。全面反映了近几年中、小学数理化竞赛的题型，及所考查的知识点和解题方法，从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。
    　　2.新颖性。所选内容均是经过我们筛选的近几年的国际国内竞赛试题，不仅内容新，题型新，而且具有广泛的代表性。用后一定会感到内容新鲜，题目新颖，精彩有趣。
    　　3.精巧性。因为许多试题虽有一定难度，但难而不怪；灵活性强，高而可攀。当然，解答时具备较强的分析推理能力和灵活运用知识的能力。我们在解析时，注意做到语句通俗、简明，思路清晰、简捷。有的还配有图表说明，便于学生理解。对于一题多解，限于篇幅，一般只采用一、两种最简便巧妙的方法。这对拓展学生思路，启迪思维，发展智力，将有很大帮助。
    　　4.实用性。本丛书中前半部分是试题，并留有解答的空间，后半部分是解析。可供学生在赛前进行检测，检测后再对照答案掌握和理解解题方法。这样既便于学生用，也便于家长和教师参考。
    　　5.权威性。本丛书是由在国际奥赛中屡夺金牌的黄冈的特、高级教师和国家级奧林匹克优秀教练员编写。
  • 目录:
    2001年全国高中数学联合竞赛试题
    2002年全国高中数学联合竞赛试题
    2003年全国高中数学联合竞赛试题
    2004年全国高中数学联合竞赛试题
    2005年全国高中数学联合竞赛试题
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    2001年中国数学奥林匹克试题
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    2004年首届中国东南地区数学奥林匹克试题
    2005年第二届中国东南地区数学奥林匹克试题
    2006年第三届中国东南地区暨希望联盟数学奥林匹克试题
    2001年中国西部数学奥林匹克试题
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    2003年第二届女子数学奥林匹克试题
    2004年第三届女子数学奥林匹克试题
    2005年第四届女子数学奥林匹克试题
    2006年第五届女子数学奥林匹克试题
    2001年世界城际间高中数学联赛试题
    2001年美国犹他州高中数学竞赛试题
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