中小学教师职业道德研修手册

中小学教师职业道德研修手册
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作者: 主编
2012-07
版次: 1
ISBN: 9787040356892
定价: 16.80
装帧: 平装
开本: 大32开
纸张: 胶版纸
4人买过
  • 吴刚平编著的《中小学教师职业道德研修手册》依据《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》和《小学教师专业标准(试行)》、《中学教师专业标准(试行)》中“专业理念与师德”维度的要求,立足帮助教师改善教育教学中的师德行为,提高教师职业道德修养水平和践行能力。全书包含绪论和六个相互关联的研修专题内容,着力强调“教师职业道德(师德)既是一个外在规约的问题,也是一个内在自律和修养的问题”。每个研修专题包括导入案例、主体内容和研修活动等组成部分。以“研修手册”的形式呈现,使得这本《中小学教师职业道德研修手册》既可作为教师个人自主学习的读本,又可作为学校教研组进行校本研修的指导手册,还可以为培训机构组织集中培训提供资源支持。 绪论  师德:教师为人师表的外在规约与内在自律  案例  “范跑跑事件”引发的师德大讨论  一、师德为什么如此重要  二、教师职业道德的内容与层次  三、教师职业道德的养成专题1  职业戒律:师德的边界有多远  案例  绿领巾事件  一、职业戒律的维持是教师职业发展的必然要求  二、教师职业戒律的主要内容  三、教师职业戒律要从他律走向自律专题2  关爱学生:师德的灵魂  案例  师爱无痕的教育智慧  一、为什么要关爱学生  二、关爱学生的原则  三、教师如何关爱学生专题3  教书育人:师德的核心  案例  教书不忘育人  一、教书育人是师德的核心  二、教书育人的具体要求  三、如何教好书、育好人专题4  尊重与合作:教师人际关系的准绳  案例  赵老师的转变  一、什么是尊重,什么是合作  二、教师与同事的交往与合作  三、教师与学生家长的交往与合作专题5  用知守仁:教师的终身学习  案例  读书成就教师  一、终身学习是教师职业的内在要求  二、专业胜任与师德提升  三、从职业道德到专业道德专题6  职业认同与职业理想:找到自己的精神家园  案例  学生帮我找回了教师职业理想  一、职业认同感是师德的重要组成部分  二、教师职业的责任  三、教师职业的价值  四、从理想的职业到职业的理想  五、直面教师职业倦怠附录1  小学教师专业标准(试行)附录2  中学教师专业标准(试行)附录3  关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(节选)附录4  关于进一步加强和改进师德建设的意见附录5  中华人民共和国教师法(节选)附录6  中华人民共和国义务教育法(节选)附录7  中华人民共和国未成年人保护法(节选)附录8  中小学幼儿园安全管理办法(节选)
  • 内容简介:
    吴刚平编著的《中小学教师职业道德研修手册》依据《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》和《小学教师专业标准(试行)》、《中学教师专业标准(试行)》中“专业理念与师德”维度的要求,立足帮助教师改善教育教学中的师德行为,提高教师职业道德修养水平和践行能力。全书包含绪论和六个相互关联的研修专题内容,着力强调“教师职业道德(师德)既是一个外在规约的问题,也是一个内在自律和修养的问题”。每个研修专题包括导入案例、主体内容和研修活动等组成部分。以“研修手册”的形式呈现,使得这本《中小学教师职业道德研修手册》既可作为教师个人自主学习的读本,又可作为学校教研组进行校本研修的指导手册,还可以为培训机构组织集中培训提供资源支持。
  • 目录:
    绪论  师德:教师为人师表的外在规约与内在自律  案例  “范跑跑事件”引发的师德大讨论  一、师德为什么如此重要  二、教师职业道德的内容与层次  三、教师职业道德的养成专题1  职业戒律:师德的边界有多远  案例  绿领巾事件  一、职业戒律的维持是教师职业发展的必然要求  二、教师职业戒律的主要内容  三、教师职业戒律要从他律走向自律专题2  关爱学生:师德的灵魂  案例  师爱无痕的教育智慧  一、为什么要关爱学生  二、关爱学生的原则  三、教师如何关爱学生专题3  教书育人:师德的核心  案例  教书不忘育人  一、教书育人是师德的核心  二、教书育人的具体要求  三、如何教好书、育好人专题4  尊重与合作:教师人际关系的准绳  案例  赵老师的转变  一、什么是尊重,什么是合作  二、教师与同事的交往与合作  三、教师与学生家长的交往与合作专题5  用知守仁:教师的终身学习  案例  读书成就教师  一、终身学习是教师职业的内在要求  二、专业胜任与师德提升  三、从职业道德到专业道德专题6  职业认同与职业理想:找到自己的精神家园  案例  学生帮我找回了教师职业理想  一、职业认同感是师德的重要组成部分  二、教师职业的责任  三、教师职业的价值  四、从理想的职业到职业的理想  五、直面教师职业倦怠附录1  小学教师专业标准(试行)附录2  中学教师专业标准(试行)附录3  关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(节选)附录4  关于进一步加强和改进师德建设的意见附录5  中华人民共和国教师法(节选)附录6  中华人民共和国义务教育法(节选)附录7  中华人民共和国未成年人保护法(节选)附录8  中小学幼儿园安全管理办法(节选)
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