新编计算机基础实训教程——高职高专计算机与信息技术系列规划教材
出版时间:
2004-09
版次:
1
ISBN:
9787508323114
定价:
18.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
117页
字数:
164千字
-
本书是与《新编计算机基础教程》配套的实验指导教材，依据教育部最新制定的《高职高专教育计算机公共基础课程教学基本要求》进行编写，并采用任务驱动的方法来组织教学内容，力争做到深入浅出、内容详实、图文并茂。
本书详细介绍了计算机常用的一些基本操作，包括Windows 2000、Word 2000、Excel 2000、PowerPoint 2000、IE及Outlook等的基本操作方法。强调实践操作，突出应用技能的训练。
通过对本书的学习，读者既可有信心通过全国计算机等级考试一级水平的考试，又可具备计算机日常办公应用所需的技术水平。本书可作为高等职业学校、高等专科学校及中等职业学校的计算机公共基础课教材，也可作为各类计算机培训教材和自学参考书。 序言
前言
第1章 计算机基础知识 3
实验1-1 微机计算机主要性能指标与选购
实验1-2 微机计算机的硬件组装与参数设置
第2章 操作系统与Windows 2000
实验2-1 Windows 2000的基本操作
实验2-2 资源管理器的使用
实验2-3 附件的使用
实验2-4 控制面板中的系统设置与工具
实验2-5 注册表的常用功能
第3章 中文图表处理软件Word 2000
实验3-1 文档的建立与编辑
实验3-2 表格设计与建立
实验3-3 图文混排
实验3-4 制作一幅图文并茂的作品
第4章 中文电子表格软件Excel 2000
实验4-1 Excel 2000的基本操作
实验4-2 工作表的格式化及公式函数的使用
实验4-3 工作表的数据排序和筛选
实验4-4 数据图表的生成
实验4-5 综合练习
第5章 演示文稿制作软件PowerPoint 2000
实验5-1 演示文稿的建立及幻灯片的制作
实验5-2 利用Word文本建立演示文稿
实验5-3 制作图、文、声并茂的演示文稿
实验5-4 演示文稿的打包
第6章 计算机网络应用
实验6-1 IE浏览器的使用
实验6-2 电子邮件的接收和发送
实验6-3 对等网的组建
第7章 常用工具软件及应用
实验7-1 文件压缩软件WinRAR的使用
实验7-2 图像浏览软件ACDSEE的使用
实验7-3 媒体播放软件REALONE的使用
实验7-4 Internet下载软件FLASHGET的使用
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内容简介:
本书是与《新编计算机基础教程》配套的实验指导教材，依据教育部最新制定的《高职高专教育计算机公共基础课程教学基本要求》进行编写，并采用任务驱动的方法来组织教学内容，力争做到深入浅出、内容详实、图文并茂。
本书详细介绍了计算机常用的一些基本操作，包括Windows 2000、Word 2000、Excel 2000、PowerPoint 2000、IE及Outlook等的基本操作方法。强调实践操作，突出应用技能的训练。
通过对本书的学习，读者既可有信心通过全国计算机等级考试一级水平的考试，又可具备计算机日常办公应用所需的技术水平。本书可作为高等职业学校、高等专科学校及中等职业学校的计算机公共基础课教材，也可作为各类计算机培训教材和自学参考书。
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目录:
序言
前言
第1章 计算机基础知识 3
实验1-1 微机计算机主要性能指标与选购
实验1-2 微机计算机的硬件组装与参数设置
第2章 操作系统与Windows 2000
实验2-1 Windows 2000的基本操作
实验2-2 资源管理器的使用
实验2-3 附件的使用
实验2-4 控制面板中的系统设置与工具
实验2-5 注册表的常用功能
第3章 中文图表处理软件Word 2000
实验3-1 文档的建立与编辑
实验3-2 表格设计与建立
实验3-3 图文混排
实验3-4 制作一幅图文并茂的作品
第4章 中文电子表格软件Excel 2000
实验4-1 Excel 2000的基本操作
实验4-2 工作表的格式化及公式函数的使用
实验4-3 工作表的数据排序和筛选
实验4-4 数据图表的生成
实验4-5 综合练习
第5章 演示文稿制作软件PowerPoint 2000
实验5-1 演示文稿的建立及幻灯片的制作
实验5-2 利用Word文本建立演示文稿
实验5-3 制作图、文、声并茂的演示文稿
实验5-4 演示文稿的打包
第6章 计算机网络应用
实验6-1 IE浏览器的使用
实验6-2 电子邮件的接收和发送
实验6-3 对等网的组建
第7章 常用工具软件及应用
实验7-1 文件压缩软件WinRAR的使用
实验7-2 图像浏览软件ACDSEE的使用
实验7-3 媒体播放软件REALONE的使用
实验7-4 Internet下载软件FLASHGET的使用
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