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快乐教育学

快乐教育学
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作者: 著
出版社: 朝华出版社
2010-03
版次: 1
ISBN: 9787505423596
定价: 35.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 274页
字数: 290千字
正文语种: 简体中文
分类: 生活
1 张插图图片
7人买过
  • 　　追求快乐是孩子的天性，管教孩子则是父母的职责。若能在快乐与管教中寻得平衡，就能帮助孩子养成良好的行为习惯。《快乐教育学》为父母提供一套快乐的家庭教育方法，能够让孩子愉快地接受教育，改变自己不良的习惯，健康快乐地成长。 第一章进行学习教育，让孩子快乐地汲取知识
    每一位家长都希望自己的孩子能在快乐、自由、健康、和谐的环境里生活学习，让孩子得到良好的正规的教育。但孩子的学习是任何人不能代替的，没有孩子的自觉努力，父母的愿望是不可能实现的。
    让孩子学得快乐、学得轻松，是至关重要的；与此同时，家长的微笑和欣赏胜过一切。因为孩子毕竟是孩子，在平时的学习中，学习肯定有起伏、有进退。让孩子学会独立的思考与学习，提高学习的效率，孩子的学习成绩才会提高。同时，也不能只让孩子学习不让孩子玩，如果我们不能给孩子一个轻松的氛围，就会给孩子造成很大的压力。所以，试着去激发孩子求知的欲望吧，让孩子在主动想学的状态下，在知识的海洋中快乐地遨游。
    激发求知欲，让孩子主动去学习／3
    给孩子咀嚼的时间，要速度，更要质量／7
    让孩子独立思考，拒绝填鸭式教育／11
    巧借游戏，让孩子边玩边学／15
    拒绝乖巧，鼓励孩子在学习中提问／18
    制造家庭的学习氛围，实现潜移默化的效果／21
    慎用奖励和外部惩罚，让孩子轻松学习／25

    第二章进行品质教育．让孩子快乐地积累美德
    当孩子呱呱坠地后，作为家长我们除了给他们充足的营养，丰富的知识，多方面开发他的智力外，培养孩子的道德品质也是极为重要的。有位优秀的儿童教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德的种子。”
    前苏联教育家马卡连柯说：“正确、合理和适合标准的儿童教育，比做再教育工作容易得多。”可见，良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。对孩子的品德进行教育，首先家长要以身作则，对孩子每次善良的行动要积极地赞美，并且让孩子养成诚信、自尊和自爱、勤俭节约、尊重他人的习惯。此外，作为家长，要给孩子足够的自由，如果总是用高压来压孩子，孩子就会变得叛逆。只有对孩子采用正确的品德教育，才能让我们的孩子以后成为人格健全的人。
    赞美孩子的每次善良行动／31
    以身作则，不要说一套做一套／35
    进行诚信教育，让孩子尝到守诺的甜头／38
    用自尊和自爱教育你的孩子／42
    让孩子吃掉碗里的最后一粒米／45
    告诉孩子，不尊重别人就得不到别人尊重／49
    纪律来自于自由，越是高压，孩子就越叛逆／52

    第三章进行感官教育，让孩子快乐地活跃身心
    为什么画家辨别颜色的能力特别强?为什么音乐家辨别音色的能力很强?因为他们的感官经过训练后变得很灵敏。感官也是需要训练的，如果孩子的感官不能得到很好的训练，一定会对孩子未来的发展造成影响。如果孩子的各种感官都被训练得很好，一定会有更强的能力，甚至可以培养出孩子的特长。
    家长是孩子感官训练的主要引导者。所以，家长要从小多为孩子提供各种锻炼的机会，使用各种办法使孩子各种感知能力逐步加强，可以更好地领会大自然，更好地领会他人的意思，从而对事物的感受日益丰富、清晰、深刻，为孩子智力的发展打下坚实的基础。
    感官教育，快乐教育的基础内容／59
    进行细节教育，培养孩子的观察能力／63
    让孩子学会倾听，改掉他的“抢话”习惯／66
    安静游戏，感官教育新方法／70…
    提高孩子的反应能力，让孩子果断作出判断／74
    让孩子做集中精力的全面练习／78
    反复与笔记，增强孩子的记忆力／82

    第四章进行语言教育，让孩子快乐地表达自己
    对于孩子的教育，全脑开发最好的方法就是学习语言。注意教养方式，平时多用清晰的语言和语速与孩子说话，注意语言环境，家里语种最好能统一，这样会增加孩子对语言的理解和表达，促进孩子的语言发育，交流时有意识地减少肢体语言，鼓励孩子用语言表达需求。
    儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力、口头表达能力、理解知识能力的前提，将受益终生。孩子的知识很缺乏，需要通过多看、多听、多接触许多具体事物来增加知识，扩大眼界。那么，作为父母我们该如何培养孩子的语言能力呢?下面这章就来告诉大家。
    进行思维的逻辑性训练，增加孩子表达的条理性／87
    让孩子大胆说出自己的想法／91
    教授孩子精读与泛读的不同技巧／94
    不可忽视的书写练习／96
    进行拼字练习，让孩子快乐地识字／99
    双语教学，汉英并重／102

    第五章信心教育，让孩子快乐地肯定自我
    孩子的自我意识产生较早，非常留意别人对自己的看法。当孩子感觉到周围的人包括父母爱他并尊重他时，他就会觉得自己是有用的人，做任何事情都会信心十足。可是，现实生活中，许多家长往往不注意教育孩子的方法，挫伤了孩子的自尊心，使孩子认为自己无能，什么都不如别人，因此缺乏上进的动力，不用心学习，不愿参加集体活动，对任何事情都缺乏自信心。
    作为家长，一定要赏识自己的孩子，多夸奖孩子的优点，让孩子发现自己的优势，并充分发挥，让孩子建立良好的自信心，并且教会孩子如何正确地面对挫折，使孩子有足够自信的同时又不自大。
    要教育孩子，必先赏识孩子／107
    夸奖，孩子的信心之源／111
    把握批评尺度，让孩子快乐地接受／114
    过高期望反而会给孩子压力／118
    让孩子在自己的长处上找回自信／122
    教授孩子如何面对挫折／125
    培养学习的决心，但不要让自信变成自负／129
    第六章进行择友教育，让孩子快乐地接触他人
    第七章进行处世教育，让孩子快乐地保护自己
    第八章进行心理教育，让孩子快乐地描绘未来
    第九章进行情感教育，让孩子快乐地操控自我
    第十章进行金钱教育，让孩子快乐地支配财富
  • 内容简介:
    　　追求快乐是孩子的天性，管教孩子则是父母的职责。若能在快乐与管教中寻得平衡，就能帮助孩子养成良好的行为习惯。《快乐教育学》为父母提供一套快乐的家庭教育方法，能够让孩子愉快地接受教育，改变自己不良的习惯，健康快乐地成长。
  • 目录:
    第一章进行学习教育，让孩子快乐地汲取知识
    每一位家长都希望自己的孩子能在快乐、自由、健康、和谐的环境里生活学习，让孩子得到良好的正规的教育。但孩子的学习是任何人不能代替的，没有孩子的自觉努力，父母的愿望是不可能实现的。
    让孩子学得快乐、学得轻松，是至关重要的；与此同时，家长的微笑和欣赏胜过一切。因为孩子毕竟是孩子，在平时的学习中，学习肯定有起伏、有进退。让孩子学会独立的思考与学习，提高学习的效率，孩子的学习成绩才会提高。同时，也不能只让孩子学习不让孩子玩，如果我们不能给孩子一个轻松的氛围，就会给孩子造成很大的压力。所以，试着去激发孩子求知的欲望吧，让孩子在主动想学的状态下，在知识的海洋中快乐地遨游。
    激发求知欲，让孩子主动去学习／3
    给孩子咀嚼的时间，要速度，更要质量／7
    让孩子独立思考，拒绝填鸭式教育／11
    巧借游戏，让孩子边玩边学／15
    拒绝乖巧，鼓励孩子在学习中提问／18
    制造家庭的学习氛围，实现潜移默化的效果／21
    慎用奖励和外部惩罚，让孩子轻松学习／25

    第二章进行品质教育．让孩子快乐地积累美德
    当孩子呱呱坠地后，作为家长我们除了给他们充足的营养，丰富的知识，多方面开发他的智力外，培养孩子的道德品质也是极为重要的。有位优秀的儿童教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德的种子。”
    前苏联教育家马卡连柯说：“正确、合理和适合标准的儿童教育，比做再教育工作容易得多。”可见，良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。对孩子的品德进行教育，首先家长要以身作则，对孩子每次善良的行动要积极地赞美，并且让孩子养成诚信、自尊和自爱、勤俭节约、尊重他人的习惯。此外，作为家长，要给孩子足够的自由，如果总是用高压来压孩子，孩子就会变得叛逆。只有对孩子采用正确的品德教育，才能让我们的孩子以后成为人格健全的人。
    赞美孩子的每次善良行动／31
    以身作则，不要说一套做一套／35
    进行诚信教育，让孩子尝到守诺的甜头／38
    用自尊和自爱教育你的孩子／42
    让孩子吃掉碗里的最后一粒米／45
    告诉孩子，不尊重别人就得不到别人尊重／49
    纪律来自于自由，越是高压，孩子就越叛逆／52

    第三章进行感官教育，让孩子快乐地活跃身心
    为什么画家辨别颜色的能力特别强?为什么音乐家辨别音色的能力很强?因为他们的感官经过训练后变得很灵敏。感官也是需要训练的，如果孩子的感官不能得到很好的训练，一定会对孩子未来的发展造成影响。如果孩子的各种感官都被训练得很好，一定会有更强的能力，甚至可以培养出孩子的特长。
    家长是孩子感官训练的主要引导者。所以，家长要从小多为孩子提供各种锻炼的机会，使用各种办法使孩子各种感知能力逐步加强，可以更好地领会大自然，更好地领会他人的意思，从而对事物的感受日益丰富、清晰、深刻，为孩子智力的发展打下坚实的基础。
    感官教育，快乐教育的基础内容／59
    进行细节教育，培养孩子的观察能力／63
    让孩子学会倾听，改掉他的“抢话”习惯／66
    安静游戏，感官教育新方法／70…
    提高孩子的反应能力，让孩子果断作出判断／74
    让孩子做集中精力的全面练习／78
    反复与笔记，增强孩子的记忆力／82

    第四章进行语言教育，让孩子快乐地表达自己
    对于孩子的教育，全脑开发最好的方法就是学习语言。注意教养方式，平时多用清晰的语言和语速与孩子说话，注意语言环境，家里语种最好能统一，这样会增加孩子对语言的理解和表达，促进孩子的语言发育，交流时有意识地减少肢体语言，鼓励孩子用语言表达需求。
    儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力、口头表达能力、理解知识能力的前提，将受益终生。孩子的知识很缺乏，需要通过多看、多听、多接触许多具体事物来增加知识，扩大眼界。那么，作为父母我们该如何培养孩子的语言能力呢?下面这章就来告诉大家。
    进行思维的逻辑性训练，增加孩子表达的条理性／87
    让孩子大胆说出自己的想法／91
    教授孩子精读与泛读的不同技巧／94
    不可忽视的书写练习／96
    进行拼字练习，让孩子快乐地识字／99
    双语教学，汉英并重／102

    第五章信心教育，让孩子快乐地肯定自我
    孩子的自我意识产生较早，非常留意别人对自己的看法。当孩子感觉到周围的人包括父母爱他并尊重他时，他就会觉得自己是有用的人，做任何事情都会信心十足。可是，现实生活中，许多家长往往不注意教育孩子的方法，挫伤了孩子的自尊心，使孩子认为自己无能，什么都不如别人，因此缺乏上进的动力，不用心学习，不愿参加集体活动，对任何事情都缺乏自信心。
    作为家长，一定要赏识自己的孩子，多夸奖孩子的优点，让孩子发现自己的优势，并充分发挥，让孩子建立良好的自信心，并且教会孩子如何正确地面对挫折，使孩子有足够自信的同时又不自大。
    要教育孩子，必先赏识孩子／107
    夸奖，孩子的信心之源／111
    把握批评尺度，让孩子快乐地接受／114
    过高期望反而会给孩子压力／118
    让孩子在自己的长处上找回自信／122
    教授孩子如何面对挫折／125
    培养学习的决心，但不要让自信变成自负／129
    第六章进行择友教育，让孩子快乐地接触他人
    第七章进行处世教育，让孩子快乐地保护自己
    第八章进行心理教育，让孩子快乐地描绘未来
    第九章进行情感教育，让孩子快乐地操控自我
    第十章进行金钱教育，让孩子快乐地支配财富
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