三字一画测试指南——高等师范院校教材

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作者: 主编 ,
2003-11
版次: 1
ISBN: 9787561426524
定价: 14.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 125页
字数: 200千字
分类: 艺术
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  • 为了使高等师范院校的学生、在职教师掌握“三字一画”的基本功,明确三字一画的测试标准,特编写此书。此书也可作为教师从业技能考核的参考书。
      
      
      希望读者通过对此书的学习,在毛笔字、钢笔字和粉笔字的书写中做到书写姿势正确,笔顺无误,笔画自然、流畅、美观、点、横、撇、捺、钩各具形象;字体端正,重心平稳;字的比例恰当,上下左右收放、迎放、穿插处理得当;字体大小均称,疏密均衡,前后笔画气势连贯,变化多资,从而达到测试要求。同时,也希望读者通过对简笔画的学习,掌握简笔画的基本画法,达到最基本的要求。 第一章 汉字书法常识

      第一节 汉字书法简史

      一 先秦书法

      二 秦汉书法

      三 魏晋南北朝书法

      四 隋唐五代书法

      五 明清书法

     第二节 书写工具

      一 笔

      二 墨

      三 纸

      四 砚

      五 其他工具

    第二章 毛笔字测试

     第一节 毛笔字概述

      一 书法与书法艺术

      二 学习毛笔书法的方法

     第二节 毛笔字测试要求与标准

      一 毛笔字测试要求与命题原则

      二 毛笔字测试评判标准

     第三节 毛笔字测试试卷分析

      附 毛笔字书法学习优秀临范介绍

    第三章 钢笔字测试

     第一节 钢笔字概述

      一 钢笔与学习钢笔书法材料的选择

      二 书写姿势

      三 执笔和运算

      四 笔顺规则和笔势往来

      五 钢笔楷书

     第二节 钢笔字测试要求与试卷分析

      一 基本笔画

      二 间架结构

      三 整体布局

    第四章 粉笔字测试

     第一节 粉笔字概述

      一 执笔和站姿

      二 粉笔运笔方法与运笔要领

     第二节 粉笔字测试的要求与标准

      一 点画准确、优美

      二 结构合理端庄

      ……

    第五章 简笔画测试

    第六章 有关“三字一画”测试工作指导性文件选编
  • 内容简介:
    为了使高等师范院校的学生、在职教师掌握“三字一画”的基本功,明确三字一画的测试标准,特编写此书。此书也可作为教师从业技能考核的参考书。
      
      
      希望读者通过对此书的学习,在毛笔字、钢笔字和粉笔字的书写中做到书写姿势正确,笔顺无误,笔画自然、流畅、美观、点、横、撇、捺、钩各具形象;字体端正,重心平稳;字的比例恰当,上下左右收放、迎放、穿插处理得当;字体大小均称,疏密均衡,前后笔画气势连贯,变化多资,从而达到测试要求。同时,也希望读者通过对简笔画的学习,掌握简笔画的基本画法,达到最基本的要求。
  • 目录:
    第一章 汉字书法常识

      第一节 汉字书法简史

      一 先秦书法

      二 秦汉书法

      三 魏晋南北朝书法

      四 隋唐五代书法

      五 明清书法

     第二节 书写工具

      一 笔

      二 墨

      三 纸

      四 砚

      五 其他工具

    第二章 毛笔字测试

     第一节 毛笔字概述

      一 书法与书法艺术

      二 学习毛笔书法的方法

     第二节 毛笔字测试要求与标准

      一 毛笔字测试要求与命题原则

      二 毛笔字测试评判标准

     第三节 毛笔字测试试卷分析

      附 毛笔字书法学习优秀临范介绍

    第三章 钢笔字测试

     第一节 钢笔字概述

      一 钢笔与学习钢笔书法材料的选择

      二 书写姿势

      三 执笔和运算

      四 笔顺规则和笔势往来

      五 钢笔楷书

     第二节 钢笔字测试要求与试卷分析

      一 基本笔画

      二 间架结构

      三 整体布局

    第四章 粉笔字测试

     第一节 粉笔字概述

      一 执笔和站姿

      二 粉笔运笔方法与运笔要领

     第二节 粉笔字测试的要求与标准

      一 点画准确、优美

      二 结构合理端庄

      ……

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