传统美德伴我行
出版时间:
2007-03
版次:
2
ISBN:
9787543628779
定价:
10.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
147页
字数:
120千字
-
“传统美德伴我行”这一书名的含义不仅仅是“中华文化伴我成长”，也包含着青少年学生要依照中华美德的指引去行动的意思。同学们要尽力做到知中行，行中悟，悟中从。2006年9月7日，温家宝总理来到北京市西城区黄城根小学。他听完语文教师陈胜昔的一堂课后说：“我觉得，陈老师整堂课讲得很好。她让孩子们讨论，让孩子们自己找数据、找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子，对孩子充满爱心，和学生交流，这就是教学相长。”这是他继“五四”视察北京师范大学之后，再次从教育实践的角度发挥孔子的教育思想。当天9时10分许，温家宝正准备起身离开，一位小同学勇敢地挤到桌前，请他写几句话。略作思考，温总理在一张白纸上一笔一画地写下了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。《传统美德伴我行》正是贯彻了温总理提倡的这种教育思想，不仅可以作为中小学阶段的校本教材，也应该成为伴随同学们一生的教科书。 第一篇 孝亲 尊师 乐群
第一节 孝敬父母
第二节 尊敬师长
第三节 友爱同学
第二篇 爱家 爱校 爱国
第一节 关心家庭
第二节 热爱集体
第三节 忠于祖国
第三篇 勤劳 节俭 养正
第一节 热爱劳动
第二节 勤俭节约
第三节 修养正气
第四篇 自尊 守信 互助
第一节 自尊自重
第二节 诚实守信
第三节 团结互助
第五篇 勤奋 求知 明理
第一节 立场勤奋
第二节 虚心求知
第三节 崇尚真理
第六篇 明德 遵纪 守法
第一节 遵守公德
第二节 遵守纪律
第三节 遵守法律
附录
小学生日常行为规范
中学生日常行为规范
八荣八耻
必须告别的十种不文明行为
编后记
-
内容简介:
“传统美德伴我行”这一书名的含义不仅仅是“中华文化伴我成长”，也包含着青少年学生要依照中华美德的指引去行动的意思。同学们要尽力做到知中行，行中悟，悟中从。2006年9月7日，温家宝总理来到北京市西城区黄城根小学。他听完语文教师陈胜昔的一堂课后说：“我觉得，陈老师整堂课讲得很好。她让孩子们讨论，让孩子们自己找数据、找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子，对孩子充满爱心，和学生交流，这就是教学相长。”这是他继“五四”视察北京师范大学之后，再次从教育实践的角度发挥孔子的教育思想。当天9时10分许，温家宝正准备起身离开，一位小同学勇敢地挤到桌前，请他写几句话。略作思考，温总理在一张白纸上一笔一画地写下了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。《传统美德伴我行》正是贯彻了温总理提倡的这种教育思想，不仅可以作为中小学阶段的校本教材，也应该成为伴随同学们一生的教科书。
-
目录:
第一篇 孝亲 尊师 乐群
第一节 孝敬父母
第二节 尊敬师长
第三节 友爱同学
第二篇 爱家 爱校 爱国
第一节 关心家庭
第二节 热爱集体
第三节 忠于祖国
第三篇 勤劳 节俭 养正
第一节 热爱劳动
第二节 勤俭节约
第三节 修养正气
第四篇 自尊 守信 互助
第一节 自尊自重
第二节 诚实守信
第三节 团结互助
第五篇 勤奋 求知 明理
第一节 立场勤奋
第二节 虚心求知
第三节 崇尚真理
第六篇 明德 遵纪 守法
第一节 遵守公德
第二节 遵守纪律
第三节 遵守法律
附录
小学生日常行为规范
中学生日常行为规范
八荣八耻
必须告别的十种不文明行为
编后记
查看详情
-
2003-06 印刷
印次: 2
八五品
山东省青岛市
平均发货20小时
成功完成率91.72%
-
4
八五品
-
八五品
山东省青岛市
平均发货13小时
成功完成率90.07%
占位居中
