教育促进可持续发展:灾后重建政策与实践——首届都江堰国际论坛讲演与论文集

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2011-01
版次: 1
ISBN: 9787303117901
定价: 60.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 444页
字数: 530千字
4人买过
  • 随着全球化时代的全面来临,世界已经成为一个利益共享、命运共担的全球风险社会,世界上所有国家和民族都被纳入到了一个休戚与共、相互依存的“全球风险共同体”之中。世界范围内的灾害频繁发生,超越了地域、民族、国家、社会制度和意识形态的差异,成为一种新型的全球性灾难。任何地区遭受的灾难都将波及全世界,每一个局部地区发生的事件都会带来全球性的后果。汶川地震是中国的灾难,更是人类共同的灾难。我们所面临灾后安置、灾后重建、灾区可持续发展等,无一不是世界性难题,一直都在考验着中国人民和全世界人民的智慧;
      中国抗击灾难、重建灾区的宝贵经验,也将为世界上任何一个地方应对风险和灾难提供有益的借鉴和参考。
      
      
      面对全球化的风险与灾难,大规模、系统性的防灾知识和有组地灾后重建经验交流,显得越来越重要。正是出于这种考虑,我们几家单位联合举办了首届都江堰国际论坛,目的就是想通过我们共同的努力,系统总结中国巨灾管理经验,为更好地推进恢复重建工作提供科学依据,为中国乃至全球未来的减灾工作作出知识贡献。这本根据论坛发言和报告结集而成的文集,既有理论探讨,又有经验总结;既有中国视角,又有全球关怀。文集的出版,对提高防灾、减灾及灾后重建能力,对通过教育促进可持续发展,均有重要的参考价值,相信会有助于进一步推动建立灾害和风险防范管理的中国模式,造福灾区,造福人类。 论坛公告:都江堰共识

    一、开幕致辞

      1.成都市人民政府市长葛红林致辞

     2.中国教育国际交流协会会长章新胜致辞

     3.北京师范大学常务副校长董奇致辞

     4.联合国教科文组织亚太地区办事处副主任克莱门特致辞

    二、主题报告/

     1.成都教育灾后重建报告  成都市人民政府副市长  傅勇林

     2.关于都江堰市灾后重建情况的介绍  都江堰市委副书记  高守军

     3.“全域成都”教育均衡发展的实践与探索  成都市教育局局长  周光荣

     4.“都江堰模式”:国际视野下的地震灾后重建研究  西南财经大学经济学院

    三、专题发言:防灾减灾和灾后重建

    四、专题发言:教育灾后重建

    五、会议论文

    后记
  • 内容简介:
    随着全球化时代的全面来临,世界已经成为一个利益共享、命运共担的全球风险社会,世界上所有国家和民族都被纳入到了一个休戚与共、相互依存的“全球风险共同体”之中。世界范围内的灾害频繁发生,超越了地域、民族、国家、社会制度和意识形态的差异,成为一种新型的全球性灾难。任何地区遭受的灾难都将波及全世界,每一个局部地区发生的事件都会带来全球性的后果。汶川地震是中国的灾难,更是人类共同的灾难。我们所面临灾后安置、灾后重建、灾区可持续发展等,无一不是世界性难题,一直都在考验着中国人民和全世界人民的智慧;
      中国抗击灾难、重建灾区的宝贵经验,也将为世界上任何一个地方应对风险和灾难提供有益的借鉴和参考。
      
      
      面对全球化的风险与灾难,大规模、系统性的防灾知识和有组地灾后重建经验交流,显得越来越重要。正是出于这种考虑,我们几家单位联合举办了首届都江堰国际论坛,目的就是想通过我们共同的努力,系统总结中国巨灾管理经验,为更好地推进恢复重建工作提供科学依据,为中国乃至全球未来的减灾工作作出知识贡献。这本根据论坛发言和报告结集而成的文集,既有理论探讨,又有经验总结;既有中国视角,又有全球关怀。文集的出版,对提高防灾、减灾及灾后重建能力,对通过教育促进可持续发展,均有重要的参考价值,相信会有助于进一步推动建立灾害和风险防范管理的中国模式,造福灾区,造福人类。
  • 目录:
    论坛公告:都江堰共识

    一、开幕致辞

      1.成都市人民政府市长葛红林致辞

     2.中国教育国际交流协会会长章新胜致辞

     3.北京师范大学常务副校长董奇致辞

     4.联合国教科文组织亚太地区办事处副主任克莱门特致辞

    二、主题报告/

     1.成都教育灾后重建报告  成都市人民政府副市长  傅勇林

     2.关于都江堰市灾后重建情况的介绍  都江堰市委副书记  高守军

     3.“全域成都”教育均衡发展的实践与探索  成都市教育局局长  周光荣

     4.“都江堰模式”:国际视野下的地震灾后重建研究  西南财经大学经济学院

    三、专题发言:防灾减灾和灾后重建

    四、专题发言:教育灾后重建

    五、会议论文

    后记
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