教师礼仪的99个细节
出版时间:
2010-09
版次:
1
ISBN:
9787561779613
定价:
25.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
208页
字数:
125千字
正文语种:
简体中文
47人买过
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教师礼仪代表着职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象,违反教师礼仪则会带来严重的后果,因为当一个人处在教师职业状态时,其功能会被成倍地放大,会影响许多学生,甚至对学生造成终身的影响。
在个人形象越来越重要的今天,需要教师扮演为人师表、率先垂范的角色。因此提倡教师礼仪是时代的要求、职业的期待。
然而,教师的工作是紧张而繁忙的,如何让他们快速且轻松在学习基本的礼仪规范?本书没有面面俱到地介绍,而是针对教师生活与工作的实际问题,通过种种细节,揭示出正确的礼仪原则和方法,帮助教师成为讲究礼仪的典范。 吕艳芝,北京市外事学校高级教师。首都师范大学本科毕业,北京师范大学心理学研究生,中央教育科学研究所访问学者,有近20年礼仪教学及社会礼仪培训经历,完成了28个省、市及港澳地区的近3000家企事业单位的礼仪培训。完成了北京2001年第21届世界大学生运动会、2005年北京第9届《财富》全球论坛、2008年北京第29届奥运会、2009年香港第5届东亚运动会、2010年广州第16届亚运会颁奖礼仪及相关志愿者的培训。主持北京市“十五”《提高学校和企业礼仪水平的实验研究》课题,获北京市教育科学成果一等奖。出版了《现代实用礼仪》、《礼仪规范教程》、《升学与择业的心理调适》、《扎根实践:新时期中小学德育改造》等书籍,及《社交礼仪》、《美丽女人内外兼修》、《银行服务礼仪》等音像制品,发表论文及文章40余篇。 前言
一位心理学家带来的启示/001
能将礼仪作为“情商”的外在形式吗/004
学生接受知识的前提是接受了教师/006
第一辑做仪表得体的教师
第一章适宜的服饰
第一印象与仪表/003
适合女教师的四款服装/006
适合男教师的三款服装/008
教师的服饰色彩选择及配色方法/010
寻找适合自己的服饰/012
让服饰带来生动感/015
怎样佩戴饰物/016
不符合教师身份的服饰/018
仪容修饰让我们得到“尊重”/021
第二章适宜的仪容修饰
女教师化妆的原则/022
粉底和口红的选择/025
何时补妆/027
男教师的仪容修饰/028
规范的发型/030
根据脸型选择发型/031
根据体型选择发型/033
仪容的其他细节/034
第三章规范的仪态
达·芬奇的教导/037
做善于微笑的教师/039
微笑的自我训练/041
教师的目光/042
教师的常用站姿/045
教师要杜绝的站姿/048
教师的常用坐姿/049
教师要杜绝的坐姿/052
教师的走姿/053
教师要杜绝的走姿/055
教师的蹲姿/056
教师的致意方式/057
教师常用的手势/059
教师递接物品的方式/061
第二辑做善于沟通的教师
第一章教师的人际沟通
新凤霞的语言智慧/065
对“升调”与“降调”的不同感受/067
让声音圆润、柔和/069
让语速适合他人的节奏/071
换个角度说话/073
学会回避他人短处/076
灵活运用文明用语/078
将否定句巧妙地转为肯定句/081
降低指令性语言的对抗性/082
简单易行的接近他人的技巧/084
拒绝他人的三个技巧/086
说服他人的三个技巧/088
夸赞他人的三个技巧/091
第二章与学生有效沟通
做“为人师表”的教师/095
适度原则的把握/097
“新衣服”与提前到课堂/099
热情地回答学生的问候/100
体态语言在课堂中的应用/102
善用开放式提问方法/104
多竖起拇指/106
不伸出食指/109
好教师的12种素质与教师礼仪/111
第三章与家长建立合作关系
等待了九年的表扬/115
从家长的期待出发/116
为家长提供具体的帮助/118
积极地“请家长”/120
理性地接打电话/121
选择“握手”的迎接方式/126
请家长坐在什么位置/129
上茶要讲究规范/13l
让家长愉快地离开/132
第四章与同事和谐相处
关于“三只老鼠偷油喝”的思考/135
新老教师的相处/136
同事问如何合作/137
尊重同事的隐私/140
用他人喜欢的方式来相处/141
培养乐观的心态/143
关心同事的喜怒哀乐/144
学习同事的长处/146
……
第三辑做懂得社交规则的教师
第一章社会面愉快而美好
第二章让礼品插上情感的翅膀
第三章吃出好心情
后记
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内容简介:
教师礼仪代表着职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象,违反教师礼仪则会带来严重的后果,因为当一个人处在教师职业状态时,其功能会被成倍地放大,会影响许多学生,甚至对学生造成终身的影响。
在个人形象越来越重要的今天,需要教师扮演为人师表、率先垂范的角色。因此提倡教师礼仪是时代的要求、职业的期待。
然而,教师的工作是紧张而繁忙的,如何让他们快速且轻松在学习基本的礼仪规范?本书没有面面俱到地介绍,而是针对教师生活与工作的实际问题,通过种种细节,揭示出正确的礼仪原则和方法,帮助教师成为讲究礼仪的典范。
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作者简介:
吕艳芝,北京市外事学校高级教师。首都师范大学本科毕业,北京师范大学心理学研究生,中央教育科学研究所访问学者,有近20年礼仪教学及社会礼仪培训经历,完成了28个省、市及港澳地区的近3000家企事业单位的礼仪培训。完成了北京2001年第21届世界大学生运动会、2005年北京第9届《财富》全球论坛、2008年北京第29届奥运会、2009年香港第5届东亚运动会、2010年广州第16届亚运会颁奖礼仪及相关志愿者的培训。主持北京市“十五”《提高学校和企业礼仪水平的实验研究》课题,获北京市教育科学成果一等奖。出版了《现代实用礼仪》、《礼仪规范教程》、《升学与择业的心理调适》、《扎根实践:新时期中小学德育改造》等书籍,及《社交礼仪》、《美丽女人内外兼修》、《银行服务礼仪》等音像制品,发表论文及文章40余篇。
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目录:
前言
一位心理学家带来的启示/001
能将礼仪作为“情商”的外在形式吗/004
学生接受知识的前提是接受了教师/006
第一辑做仪表得体的教师
第一章适宜的服饰
第一印象与仪表/003
适合女教师的四款服装/006
适合男教师的三款服装/008
教师的服饰色彩选择及配色方法/010
寻找适合自己的服饰/012
让服饰带来生动感/015
怎样佩戴饰物/016
不符合教师身份的服饰/018
仪容修饰让我们得到“尊重”/021
第二章适宜的仪容修饰
女教师化妆的原则/022
粉底和口红的选择/025
何时补妆/027
男教师的仪容修饰/028
规范的发型/030
根据脸型选择发型/031
根据体型选择发型/033
仪容的其他细节/034
第三章规范的仪态
达·芬奇的教导/037
做善于微笑的教师/039
微笑的自我训练/041
教师的目光/042
教师的常用站姿/045
教师要杜绝的站姿/048
教师的常用坐姿/049
教师要杜绝的坐姿/052
教师的走姿/053
教师要杜绝的走姿/055
教师的蹲姿/056
教师的致意方式/057
教师常用的手势/059
教师递接物品的方式/061
第二辑做善于沟通的教师
第一章教师的人际沟通
新凤霞的语言智慧/065
对“升调”与“降调”的不同感受/067
让声音圆润、柔和/069
让语速适合他人的节奏/071
换个角度说话/073
学会回避他人短处/076
灵活运用文明用语/078
将否定句巧妙地转为肯定句/081
降低指令性语言的对抗性/082
简单易行的接近他人的技巧/084
拒绝他人的三个技巧/086
说服他人的三个技巧/088
夸赞他人的三个技巧/091
第二章与学生有效沟通
做“为人师表”的教师/095
适度原则的把握/097
“新衣服”与提前到课堂/099
热情地回答学生的问候/100
体态语言在课堂中的应用/102
善用开放式提问方法/104
多竖起拇指/106
不伸出食指/109
好教师的12种素质与教师礼仪/111
第三章与家长建立合作关系
等待了九年的表扬/115
从家长的期待出发/116
为家长提供具体的帮助/118
积极地“请家长”/120
理性地接打电话/121
选择“握手”的迎接方式/126
请家长坐在什么位置/129
上茶要讲究规范/13l
让家长愉快地离开/132
第四章与同事和谐相处
关于“三只老鼠偷油喝”的思考/135
新老教师的相处/136
同事问如何合作/137
尊重同事的隐私/140
用他人喜欢的方式来相处/141
培养乐观的心态/143
关心同事的喜怒哀乐/144
学习同事的长处/146
……
第三辑做懂得社交规则的教师
第一章社会面愉快而美好
第二章让礼品插上情感的翅膀
第三章吃出好心情
后记
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