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外语教师职业技能发展（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第一版）

外语教师职业技能发展（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第一版）
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作者: 编
出版社: 高等教育出版社
2013-12
版次: 2
ISBN: 9787040387018
定价: 36.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 320页
字数: 523千字
正文语种: 简体中文
丛书: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第一版）
分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>工程技术
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  • 　　《外语教师职业技能发展（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第一版）》共分12章，分别从外语教学的基本原理、语言知识和技能的训练、课程控制和管理手段、外语教学现代技术和教师未来发展的几个方面来论述英语教师职业技能发展。每一章最后还列出了建议参考读物和思考题。12位作者在论述经典的职业技能问题的同时，力求反映最近20年内的外语教育研究的成果。
    　　《外语教师职业技能发展（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第一版）》的作者也充分认识到，专业化教师的成长需要“时间”和“空间”，他们要在各种教学实践活动中，历经多年的“实践磨练”，然后才能真正成为一名合格的专业教师。在此思想的指导下，《外语教师职业技能发展（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第一版）》定位于为新教师“打基础”的学术点，在提供系统专业技能知识的过程中帮助他们树立长远发展的思想，为其今后的职业生涯指明前进的道路。 第一章外语教学的基本原理
    1.外语教师的语言观
    2.语言知识的教学
    3.语言技能的教学
    建议读物
    思考题

    第二章课堂教学的基本技能
    1.课堂教学开始、进行和结束的时间控制
    2.教师的仪表、体态语和嗓音控制
    3.教师在教室内的活动范围
    4.维持恰当的师生关系
    5.关注学生的情感需要
    6.妥善处理不测事件
    建议读物
    思考题

    第三章外语教材和备课
    1.教材的作用及局限性
    2.外语教材的编写
    3.教师、教法和教材之间的关系
    4.外语教材的评价与选用
    5.外语教师对教材内容的调整和修改
    6.外语教师的备课
    建议读物
    思考题

    第四章课堂用语和师生交流
    1.英语教师口语概述
    2.英语口语和书面语差异分析
    3.英语作为课堂用语
    4.英语课堂用语的语言教学价值
    5.课堂交流的技巧
    6.常用英语课堂用语
    建议读物
    思考题

    第五章板书和书写技巧
    1.板书的基本知识
    2.如何利用黑板／白板
    3.英语书写规范教学
    4.中国英语学习者在英语书写中的常见错误
    建议读物
    思考题

    第六章外语课堂活动的设计和实施
    1.课堂活动的定义
    2.课堂活动的意义
    3.教学活动的组织形式
    4.设计活动的原则
    5.如何设计活动的内容
    6.教授语言知识的活动
    7.训练语言交际技能的活动
    8.活动的评价
    建议读物
    思考题

    第七章语言错误和纠错
    第八章帮助外语学习困难者
    第九章外语测试与评估
    第十章外语教学的辅助技能
    第十一章外语现代教育技术
    第十二章成为研究型教师
    附录（一）课堂常用英语歌曲歌词
    附录（二）中外教师课堂教学“同课异构”比较研究备课示范
  • 内容简介:
    　　《外语教师职业技能发展（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第一版）》共分12章，分别从外语教学的基本原理、语言知识和技能的训练、课程控制和管理手段、外语教学现代技术和教师未来发展的几个方面来论述英语教师职业技能发展。每一章最后还列出了建议参考读物和思考题。12位作者在论述经典的职业技能问题的同时，力求反映最近20年内的外语教育研究的成果。
    　　《外语教师职业技能发展（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第一版）》的作者也充分认识到，专业化教师的成长需要“时间”和“空间”，他们要在各种教学实践活动中，历经多年的“实践磨练”，然后才能真正成为一名合格的专业教师。在此思想的指导下，《外语教师职业技能发展（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第一版）》定位于为新教师“打基础”的学术点，在提供系统专业技能知识的过程中帮助他们树立长远发展的思想，为其今后的职业生涯指明前进的道路。
  • 目录:
    第一章外语教学的基本原理
    1.外语教师的语言观
    2.语言知识的教学
    3.语言技能的教学
    建议读物
    思考题

    第二章课堂教学的基本技能
    1.课堂教学开始、进行和结束的时间控制
    2.教师的仪表、体态语和嗓音控制
    3.教师在教室内的活动范围
    4.维持恰当的师生关系
    5.关注学生的情感需要
    6.妥善处理不测事件
    建议读物
    思考题

    第三章外语教材和备课
    1.教材的作用及局限性
    2.外语教材的编写
    3.教师、教法和教材之间的关系
    4.外语教材的评价与选用
    5.外语教师对教材内容的调整和修改
    6.外语教师的备课
    建议读物
    思考题

    第四章课堂用语和师生交流
    1.英语教师口语概述
    2.英语口语和书面语差异分析
    3.英语作为课堂用语
    4.英语课堂用语的语言教学价值
    5.课堂交流的技巧
    6.常用英语课堂用语
    建议读物
    思考题

    第五章板书和书写技巧
    1.板书的基本知识
    2.如何利用黑板／白板
    3.英语书写规范教学
    4.中国英语学习者在英语书写中的常见错误
    建议读物
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    第六章外语课堂活动的设计和实施
    1.课堂活动的定义
    2.课堂活动的意义
    3.教学活动的组织形式
    4.设计活动的原则
    5.如何设计活动的内容
    6.教授语言知识的活动
    7.训练语言交际技能的活动
    8.活动的评价
    建议读物
    思考题

    第七章语言错误和纠错
    第八章帮助外语学习困难者
    第九章外语测试与评估
    第十章外语教学的辅助技能
    第十一章外语现代教育技术
    第十二章成为研究型教师
    附录（一）课堂常用英语歌曲歌词
    附录（二）中外教师课堂教学“同课异构”比较研究备课示范
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