课课优·小学同步课堂作文：五年级（下册）（RJ）
出版时间:
2013-12
版次:
1
ISBN:
9787549546404
定价:
15.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
98页
字数:
110千字
正文语种:
简体中文
-
《课课优·小学同步课堂作文：五年级（下册）（RJ）》紧扣教材，贴近课堂：《小学同步课堂作文》完全同步于教材，针对教材中的单元习作内容，结合课堂教学指导学生习作。
积累素材，开拓思路：按照词语、句子、片段、篇章的递进顺序归纳素材，让学生在写作素材方面有选择、拓展、创新的基础和空间。
注重模仿，随模铸器：习作的开头、结尾、重点段落都有示例和仿文，还有贴近学生的范文，有利于学生从构段、谋篇布局等方面模仿借鉴。
注重基础，逐步提高：根据教学实际及学生的学龄特点，每个习作内容都有相应的方法指导，且都是基础起步的方法，学生容易接受，容易上手。 第一单元写给远方小朋友的信
目标要求
我的习作资料
词语采集（1）
精彩片段（2）
句子摘抄（2）
我的积累（2）
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目（3）
苗苗老师讲方法（4）
我会写开头（4）
我会写重点段（5）
我会写结尾（7）
我们一起读佳作
给远方小朋友的一封信（8）
写给灾区小朋友的一封信（9）
苗苗老师评范文
手拉手心连心
——给西部小朋友的一封信（10）
习作我最棒
第二单元童年趣事
目标要求
我的习作资料
词语采集（13）
精彩片段（14）
句子摘抄（14）
我的积累（15）
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目（15）
苗苗老师讲方法（16）
我会写开头（17）
我会写重点段（17）
我会写结尾（20）
我们一起读佳作
小足球赛（21）
苗苗老师评范文
童年趣事（22）
习作我最棒
第三单元写一份发言稿
目标要求
我的习作资料
词语采集（25）
句子摘抄（26）
精彩片段（26）
我的积累（27）
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目（27）
苗苗老师讲方法（28）
我会写开头（28）
我会写重点段（29）
我会写结尾（32）
我们一起读佳作
运动员代表发言稿（33）
六一联欢会发言稿（34）
苗苗老师改病文
向汶川灾区捐款动员大会发言稿（35）
苗苗老师评范文
给我一个机会，给大家一个惊喜
——竞选班长发言稿（37）
习作我最棒
第四单元一件令人感动的事
目标要求
我的习作资料
词语采集（40）
精彩片段（41）
句子摘抄（41）
我的积累（42）
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目（42）
苗苗老师讲方法（43）
我会写开头（44）
我会写重点段（44）
我会写结尾（46）
我们一起读佳作
春节中让人感动的一件事（47）
……
第五单元缩写
第六单元写简单的研究报告
第七单元写一个特点鲜明的人
第八单元自由作文
-
内容简介:
《课课优·小学同步课堂作文：五年级（下册）（RJ）》紧扣教材，贴近课堂：《小学同步课堂作文》完全同步于教材，针对教材中的单元习作内容，结合课堂教学指导学生习作。
积累素材，开拓思路：按照词语、句子、片段、篇章的递进顺序归纳素材，让学生在写作素材方面有选择、拓展、创新的基础和空间。
注重模仿，随模铸器：习作的开头、结尾、重点段落都有示例和仿文，还有贴近学生的范文，有利于学生从构段、谋篇布局等方面模仿借鉴。
注重基础，逐步提高：根据教学实际及学生的学龄特点，每个习作内容都有相应的方法指导，且都是基础起步的方法，学生容易接受，容易上手。
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目录:
第一单元写给远方小朋友的信
目标要求
我的习作资料
词语采集（1）
精彩片段（2）
句子摘抄（2）
我的积累（2）
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目（3）
苗苗老师讲方法（4）
我会写开头（4）
我会写重点段（5）
我会写结尾（7）
我们一起读佳作
给远方小朋友的一封信（8）
写给灾区小朋友的一封信（9）
苗苗老师评范文
手拉手心连心
——给西部小朋友的一封信（10）
习作我最棒
第二单元童年趣事
目标要求
我的习作资料
词语采集（13）
精彩片段（14）
句子摘抄（14）
我的积累（15）
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目（15）
苗苗老师讲方法（16）
我会写开头（17）
我会写重点段（17）
我会写结尾（20）
我们一起读佳作
小足球赛（21）
苗苗老师评范文
童年趣事（22）
习作我最棒
第三单元写一份发言稿
目标要求
我的习作资料
词语采集（25）
句子摘抄（26）
精彩片段（26）
我的积累（27）
苗苗老师讲作文
苗苗老师讲题目（27）
苗苗老师讲方法（28）
我会写开头（28）
我会写重点段（29）
我会写结尾（32）
我们一起读佳作
运动员代表发言稿（33）
六一联欢会发言稿（34）
苗苗老师改病文
向汶川灾区捐款动员大会发言稿（35）
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给我一个机会，给大家一个惊喜
——竞选班长发言稿（37）
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我会写结尾（46）
我们一起读佳作
春节中让人感动的一件事（47）
……
第五单元缩写
第六单元写简单的研究报告
第七单元写一个特点鲜明的人
第八单元自由作文
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