南山区教育现代化的理论与实践丛书：教师心理健康的调查研究与行为干预
出版时间:
2008-11
版次:
1
ISBN:
9787540849832
定价:
44.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
272页
字数:
259千字
正文语种:
简体中文
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育现代化，既是一种理想，又一种情怀；既是一个目标，又是一个过程。理论研究表明，在一个区域实现教育现代化不仅可能而且可以成功，这一点已经被实践所证明。教育现代化是社会现代化的重要组成部分，是中国经济发达地区教育发展的必然趋势，也是教育改革自身规律的必然体现。 曾令格，南山区教育局党委书记、局长。教育学硕士。长期工作在教育第一线，善于思考，勇于实践，对基础教育中的诸多热点难点问题，形成了自己独特的一些看法。在各类重要报刊上发表多篇论文，主编《新课程教学活动设计丛书》（16卷）、《新课程理论与实践探索》（6卷）、《新课程改革序曲》、《新课程新中考》、《科学中考与初高中衔接指南》、《现代学校制度进行时》等书籍共36本。主持多项科研课题，参与主持的“现代学校制度研究”、“学生发展与设计研究”、“信息技术环境下小学语文提前读写”等多项国家级、省级重点课题均达到了预期效果，受到教育部、中央教科所等教育行政部门和科研单位的好评。“现代学校制度研究”荣获教育部研究成果一等奖，“反思性教学研究”荣获全国教育科学规划办科研成果二等奖。 前言
第一章教师心理健康的研究背景
第二章教师心理健康水平现状的调查与分析
第一节新课程与中小学教师职业心理素质
第二节深圳市南山区中学教师人格特点的调查与分析
第三节深圳市南山区中小学教师自我控制特点的调查与分析
第四节深圳市南山区中小学教师自我效能特点研究
第五节深圳市南山区中小学教师人际关系特点的调查分析
第六节深圳市南山区中小学教师心理健康总体现状研究
第七节教师心理健康访谈
第三章“理想教师”形象的调查研究
第一节学生心目中理想教师特质的分析
第二节家长心目中理想教师特质的研究
第三节小学生家长心目中的理想教师形象分析
第四节初中教师理想形象研究
第五节高中教师理想形象研究
第四章教师团体心理辅导的研究与实践
第一节教师团体心理辅导的实践探索
第二节教师团体心理辅导活动设计
第三节教师自我情绪调节的实践探索
第五章学校心理教育教学之探索
第一节促进学生成长的典型心理教学活动
第二节教师心理健康研究的行为反思
第三节教师心理健康反哺案例
第六章思考与展望
第七章问卷调查表
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内容简介:
育现代化，既是一种理想，又一种情怀；既是一个目标，又是一个过程。理论研究表明，在一个区域实现教育现代化不仅可能而且可以成功，这一点已经被实践所证明。教育现代化是社会现代化的重要组成部分，是中国经济发达地区教育发展的必然趋势，也是教育改革自身规律的必然体现。
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作者简介:
曾令格，南山区教育局党委书记、局长。教育学硕士。长期工作在教育第一线，善于思考，勇于实践，对基础教育中的诸多热点难点问题，形成了自己独特的一些看法。在各类重要报刊上发表多篇论文，主编《新课程教学活动设计丛书》（16卷）、《新课程理论与实践探索》（6卷）、《新课程改革序曲》、《新课程新中考》、《科学中考与初高中衔接指南》、《现代学校制度进行时》等书籍共36本。主持多项科研课题，参与主持的“现代学校制度研究”、“学生发展与设计研究”、“信息技术环境下小学语文提前读写”等多项国家级、省级重点课题均达到了预期效果，受到教育部、中央教科所等教育行政部门和科研单位的好评。“现代学校制度研究”荣获教育部研究成果一等奖，“反思性教学研究”荣获全国教育科学规划办科研成果二等奖。
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目录:
前言
第一章教师心理健康的研究背景
第二章教师心理健康水平现状的调查与分析
第一节新课程与中小学教师职业心理素质
第二节深圳市南山区中学教师人格特点的调查与分析
第三节深圳市南山区中小学教师自我控制特点的调查与分析
第四节深圳市南山区中小学教师自我效能特点研究
第五节深圳市南山区中小学教师人际关系特点的调查分析
第六节深圳市南山区中小学教师心理健康总体现状研究
第七节教师心理健康访谈
第三章“理想教师”形象的调查研究
第一节学生心目中理想教师特质的分析
第二节家长心目中理想教师特质的研究
第三节小学生家长心目中的理想教师形象分析
第四节初中教师理想形象研究
第五节高中教师理想形象研究
第四章教师团体心理辅导的研究与实践
第一节教师团体心理辅导的实践探索
第二节教师团体心理辅导活动设计
第三节教师自我情绪调节的实践探索
第五章学校心理教育教学之探索
第一节促进学生成长的典型心理教学活动
第二节教师心理健康研究的行为反思
第三节教师心理健康反哺案例
第六章思考与展望
第七章问卷调查表
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