万千教育·幼儿园玩教具：配备、设计制作与应用

作者: 郭力平著 , 谢萌著

出版社: 中国轻工业出版社

出版时间: 2014-11

版次: 1

ISBN: 9787501999040

定价: 52.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 233页

字数: 230千字

正文语种: 简体中文

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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　　我国是玩教具生产大国，但我国一亿多学龄前儿童能够享有的适合其个性化发展、支持其快乐游戏的玩教具实在太少，尤其是凝聚中国本土创意与思想的玩教具相对匮乏。基于这一现实，《万千教育·幼儿园玩教具：配备、设计制作与应用》作者精心撰写了这部充满本土创意与智慧的、以幼儿发展为本的、致力于研究幼儿园玩教具创新设计与有效应用的著作。　　《万千教育·幼儿园玩教具：配备、设计制作与应用》全面系统地介绍了幼儿园玩教具的配备、设计制作、投放和使用，以大量实例来帮助读者理解和掌握相关知识。它是一部可读性和实践指导性俱佳的著作。　　《万千教育·幼儿园玩教具：配备、设计制作与应用》既可以作为幼儿园管理人员及教师深入了解玩教具设计与应用的指导书，也可以作为玩教具设计专业、学前教育专业师生的教学参考书。　　郭力平，复旦大学电子工程系理学士，华东师范大学心理学博士。华东师范大学学前教育系教授、博士生导师。美国哥伦比亚大学教育学院富布莱特访问学者。中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会委员。主要研究方向：儿童认知发展与教育评价、幼儿园玩教具研究、信息技术与学前教育。发表SSCI、CSSCI收录论文60余篇。

　　谢萌，“柠檬猫”儿童玩教具品牌创始人。本科、硕士就读于华东师范大学学前教育系，辅修应用心理学第二学位。就读期间，发表学前教育专业论文22篇。两次被评为“上海市普通高等学校优秀毕业生”，并获得研究生国家奖学金。笃信“容颜倒退十载，不如童心一车”，带着一份求真的信仰，致力于以专业的精神全心全意地为儿童服务。

推荐序前言第一章幼儿园玩教具概述第一节认识玩具一、玩具及其基本特征二、玩具发展简史三、玩具与儿童发展第二节玩具的分类一、玩具的几种主要分类方法二、多维度的玩具分类第三节幼儿园的玩教具一、幼儿园玩具、游戏与教育二、幼儿园玩教具的年龄适宜性特点三、幼儿园玩教具的安全性
第二章幼儿园玩教具的配备第一节幼儿园玩教具配备的理论与实践一、中国幼儿园玩教具配备的历史沿革二、幼儿园玩教具配备的原则第二节幼儿园玩教具配备的内容分析一、运动类玩教具配备分析二、角色类玩教具配备分析三、建构类玩教具配备分析四、益智类玩教具配备分析五、科学探究类玩教具配备分析六、美劳类玩教具配备分析七、表演类玩教具配备分析
第三章幼儿园玩教具的连购与定制第一节幼儿园玩教具的选购一、玩教具市场简介二、玩教具选购的原则与方法三、优秀玩教具之主要特点第二节幼儿园玩教具的定制一、玩教具生产与使用的困境二、从玩教具生产发展历程看定制三、3D打印技术与玩教具的个性化定制
第四章幼儿园玩敦具的设计与制作第一节幼儿园玩教具设计与制作概要一、幼儿园玩教具设计的三个方面二、幼儿园玩教具设计原则三、幼儿园玩教具设计与制作基本流程及要素第二节幼儿园玩教具设计与制作案例及分析一、运动类玩教具设计与制作案例二、角色类玩教具设计与制作案例三、建构类玩教具设计与制作案例四、益智类玩教具设计与制作案例五、科学探究类玩教具设计与制作案例六、关劳类玩教具设计与制作案例七、表演类玩教具设计与制作案例
第五章幼儿园玩教具的应用第一节幼儿园玩教具应用的基本考虑一、从“为什么用”到“如何用好”二、玩教具应用的几个主要环节第二节幼儿园玩教具应用主要环节的分析一、玩教具选择与提供的适宜性二、游戏空间的创设与时间的安排三、教师掌握玩教具功能和玩法的意义四、玩教具应用的组织与指导五、幼儿使用玩教具的观察与评价六、幼儿园班级玩教具的维护与管理第三节玩教具发展与幼儿园教育一、高科技玩教具的教育应用二、中国玩教具研究的回顾与展望主要参考文献
内容简介:
　　我国是玩教具生产大国，但我国一亿多学龄前儿童能够享有的适合其个性化发展、支持其快乐游戏的玩教具实在太少，尤其是凝聚中国本土创意与思想的玩教具相对匮乏。基于这一现实，《万千教育·幼儿园玩教具：配备、设计制作与应用》作者精心撰写了这部充满本土创意与智慧的、以幼儿发展为本的、致力于研究幼儿园玩教具创新设计与有效应用的著作。　　《万千教育·幼儿园玩教具：配备、设计制作与应用》全面系统地介绍了幼儿园玩教具的配备、设计制作、投放和使用，以大量实例来帮助读者理解和掌握相关知识。它是一部可读性和实践指导性俱佳的著作。　　《万千教育·幼儿园玩教具：配备、设计制作与应用》既可以作为幼儿园管理人员及教师深入了解玩教具设计与应用的指导书，也可以作为玩教具设计专业、学前教育专业师生的教学参考书。
作者简介:
　　郭力平，复旦大学电子工程系理学士，华东师范大学心理学博士。华东师范大学学前教育系教授、博士生导师。美国哥伦比亚大学教育学院富布莱特访问学者。中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会委员。主要研究方向：儿童认知发展与教育评价、幼儿园玩教具研究、信息技术与学前教育。发表SSCI、CSSCI收录论文60余篇。

　　谢萌，“柠檬猫”儿童玩教具品牌创始人。本科、硕士就读于华东师范大学学前教育系，辅修应用心理学第二学位。就读期间，发表学前教育专业论文22篇。两次被评为“上海市普通高等学校优秀毕业生”，并获得研究生国家奖学金。笃信“容颜倒退十载，不如童心一车”，带着一份求真的信仰，致力于以专业的精神全心全意地为儿童服务。
目录:
推荐序前言第一章幼儿园玩教具概述第一节认识玩具一、玩具及其基本特征二、玩具发展简史三、玩具与儿童发展第二节玩具的分类一、玩具的几种主要分类方法二、多维度的玩具分类第三节幼儿园的玩教具一、幼儿园玩具、游戏与教育二、幼儿园玩教具的年龄适宜性特点三、幼儿园玩教具的安全性
第二章幼儿园玩教具的配备第一节幼儿园玩教具配备的理论与实践一、中国幼儿园玩教具配备的历史沿革二、幼儿园玩教具配备的原则第二节幼儿园玩教具配备的内容分析一、运动类玩教具配备分析二、角色类玩教具配备分析三、建构类玩教具配备分析四、益智类玩教具配备分析五、科学探究类玩教具配备分析六、美劳类玩教具配备分析七、表演类玩教具配备分析
第三章幼儿园玩教具的连购与定制第一节幼儿园玩教具的选购一、玩教具市场简介二、玩教具选购的原则与方法三、优秀玩教具之主要特点第二节幼儿园玩教具的定制一、玩教具生产与使用的困境二、从玩教具生产发展历程看定制三、3D打印技术与玩教具的个性化定制
第四章幼儿园玩敦具的设计与制作第一节幼儿园玩教具设计与制作概要一、幼儿园玩教具设计的三个方面二、幼儿园玩教具设计原则三、幼儿园玩教具设计与制作基本流程及要素第二节幼儿园玩教具设计与制作案例及分析一、运动类玩教具设计与制作案例二、角色类玩教具设计与制作案例三、建构类玩教具设计与制作案例四、益智类玩教具设计与制作案例五、科学探究类玩教具设计与制作案例六、关劳类玩教具设计与制作案例七、表演类玩教具设计与制作案例
第五章幼儿园玩教具的应用第一节幼儿园玩教具应用的基本考虑一、从“为什么用”到“如何用好”二、玩教具应用的几个主要环节第二节幼儿园玩教具应用主要环节的分析一、玩教具选择与提供的适宜性二、游戏空间的创设与时间的安排三、教师掌握玩教具功能和玩法的意义四、玩教具应用的组织与指导五、幼儿使用玩教具的观察与评价六、幼儿园班级玩教具的维护与管理第三节玩教具发展与幼儿园教育一、高科技玩教具的教育应用二、中国玩教具研究的回顾与展望主要参考文献