中小学音乐教学活动设计
出版时间:
2005-06
版次:
1
ISBN:
9787301072035
定价:
18.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
190页
字数:
260千字
正文语种:
简体中文
10人买过
-
深圳市南山区作为第一批国家级课程改革实验区，已经走过了四个春秋，如何进一步深化课程改革，是处于“高原缺氧”状态的实验区正在思考的问题。回顾课程改革的历程，培训中鲜有不接受课程改革的新理念、反对课程改革的教师，绝大多数教师都以一种热情而积极的态度投入到课程改革的大潮之中，但也传来了这样的声音：听完课程改革的报告心潮澎湃，站在课堂上却束手无策。这说明，推进和深化课程改革，需要培养教师的职业技能。
师范院校的教师职业技能培养的严重缺失，课程改革培训中重理论轻教法的倾向，教师职业技能方面专业引领的不足，这些是导致课程改革中出现诸多问题的重要原因。改变教师的教育理念非常重要，但新的理念不是自然而然地就能转化为新的教学设计和行为的。在这个过程中需要专业技能的支撑，比如如何上好讨论课，如何通过游戏使学生掌握英语的时态，如何使学生通过有趣的活动认识数学的抽象概念，如何让学生通过讨论春游的安排了解人民代表大会的议事程序等等。新的课程理念只有在这些细节的落实之处才能真正体现出来——这就是我们编写这套《新课程教学活动设计丛书》的初衷。
谁是教师职业技能培养的引领者？是那些将自己的热情和智慧奉献给课程改革事业的富有创造性的教师们。南山区的教师们在这方面作出了有益的探索。本套丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，都已经被教学实践证明是行之有效的好方法。
这套丛书没有依据某一个版本的教材，而是按照课程改革的理念，依据课程标准编写的，这就使得这套丛书具有了普适性，使用任何版本教材教学的教师都可以使用。其中所设计的活动的类型多种多样，宛如一个课堂活动的“超市”，教师可以根据自己教学的需要，任意选用和组合。即便是每本书或每个设计，我们也没有强求体例一致，我们想让每个教师鲜明的个性跃然纸上。这套丛书可以说是教师的一本非常实用的参考书。
当教师们的职业技能逐渐提高的时候，课程改革的事业就会展现出更加绚丽的前景！我们编写本套丛书的目的，是希望为提高教师的职业技能贡献一份力量。我们也期待热心的读者提出宝贵的意见。 序
前言
编者说明
可爱的春天
美丽的春姐姐
白杨和小河
黄莺鸟
美丽的蝴蝶
小蜜蜂
秋的情怀
堆雪人
过新年
新年好
欢欢喜喜过大年
愉快的劳动
劳动歌
采山
快乐的时钟
有趣的瓜果
闪烁的小星
快乐的火车
一起玩玩具
我有十个好朋友
认识手在艺术活动中的作用
我们的双手会表演
我们的身体语言
蒙古族舞蹈基本训练
草原上
雪山小雄鹰
快乐西藏行
民族大家庭
新疆是个好地方
青春舞曲
我是少年阿凡提
咚咚喹
金孔雀轻轻跳
我到网上去采风
每当我走过老师窗前
你、我、他
妈妈的爱
小乌鸦爱妈妈（一）
小乌鸦爱妈妈（二）
我爱我的小动物
可爱的动物朋友
森林中的故事
小精灵
熊猫咪咪
快乐的音乐会
天鹅湖音乐会
《老虎磨牙》打击乐合奏
我是小小音乐家
乐手的实验
音乐童话剧《龟兔赛跑》
趣味识谱
浅议“三种唱法”
多姿多彩话说唱
迷人的探戈
黄河——母亲河
黄河的帮语
牧童之歌
《十里埋伏》古曲欣赏
《天鹅》欣赏
欣赏《匈牙利舞曲第五号》
我们眼中的音乐剧《猫》
后记
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内容简介:
深圳市南山区作为第一批国家级课程改革实验区，已经走过了四个春秋，如何进一步深化课程改革，是处于“高原缺氧”状态的实验区正在思考的问题。回顾课程改革的历程，培训中鲜有不接受课程改革的新理念、反对课程改革的教师，绝大多数教师都以一种热情而积极的态度投入到课程改革的大潮之中，但也传来了这样的声音：听完课程改革的报告心潮澎湃，站在课堂上却束手无策。这说明，推进和深化课程改革，需要培养教师的职业技能。
师范院校的教师职业技能培养的严重缺失，课程改革培训中重理论轻教法的倾向，教师职业技能方面专业引领的不足，这些是导致课程改革中出现诸多问题的重要原因。改变教师的教育理念非常重要，但新的理念不是自然而然地就能转化为新的教学设计和行为的。在这个过程中需要专业技能的支撑，比如如何上好讨论课，如何通过游戏使学生掌握英语的时态，如何使学生通过有趣的活动认识数学的抽象概念，如何让学生通过讨论春游的安排了解人民代表大会的议事程序等等。新的课程理念只有在这些细节的落实之处才能真正体现出来——这就是我们编写这套《新课程教学活动设计丛书》的初衷。
谁是教师职业技能培养的引领者？是那些将自己的热情和智慧奉献给课程改革事业的富有创造性的教师们。南山区的教师们在这方面作出了有益的探索。本套丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，都已经被教学实践证明是行之有效的好方法。
这套丛书没有依据某一个版本的教材，而是按照课程改革的理念，依据课程标准编写的，这就使得这套丛书具有了普适性，使用任何版本教材教学的教师都可以使用。其中所设计的活动的类型多种多样，宛如一个课堂活动的“超市”，教师可以根据自己教学的需要，任意选用和组合。即便是每本书或每个设计，我们也没有强求体例一致，我们想让每个教师鲜明的个性跃然纸上。这套丛书可以说是教师的一本非常实用的参考书。
当教师们的职业技能逐渐提高的时候，课程改革的事业就会展现出更加绚丽的前景！我们编写本套丛书的目的，是希望为提高教师的职业技能贡献一份力量。我们也期待热心的读者提出宝贵的意见。
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目录:
序
前言
编者说明
可爱的春天
美丽的春姐姐
白杨和小河
黄莺鸟
美丽的蝴蝶
小蜜蜂
秋的情怀
堆雪人
过新年
新年好
欢欢喜喜过大年
愉快的劳动
劳动歌
采山
快乐的时钟
有趣的瓜果
闪烁的小星
快乐的火车
一起玩玩具
我有十个好朋友
认识手在艺术活动中的作用
我们的双手会表演
我们的身体语言
蒙古族舞蹈基本训练
草原上
雪山小雄鹰
快乐西藏行
民族大家庭
新疆是个好地方
青春舞曲
我是少年阿凡提
咚咚喹
金孔雀轻轻跳
我到网上去采风
每当我走过老师窗前
你、我、他
妈妈的爱
小乌鸦爱妈妈（一）
小乌鸦爱妈妈（二）
我爱我的小动物
可爱的动物朋友
森林中的故事
小精灵
熊猫咪咪
快乐的音乐会
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《老虎磨牙》打击乐合奏
我是小小音乐家
乐手的实验
音乐童话剧《龟兔赛跑》
趣味识谱
浅议“三种唱法”
多姿多彩话说唱
迷人的探戈
黄河——母亲河
黄河的帮语
牧童之歌
《十里埋伏》古曲欣赏
《天鹅》欣赏
欣赏《匈牙利舞曲第五号》
我们眼中的音乐剧《猫》
后记
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