点亮梦想：大学生创新创业教程
出版时间:
2020-01
ISBN:
9787560893631
定价:
49.80
装帧:
其他
开本:
16开
页数:
287页
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本书内容丰富，切合实际，涵盖了创新与创业两大方面的基础知识，安排合理，富于逻辑。本书共12章，从大的能力、素质要求，创业知识，创业环境，创业流程等角度进行阐释，旨在激发大的创新意识，培养大的创新创业精神及创新创业能力。
精彩内容：
节创新基础认知创新是推动一个和民族向前发展的重要力量，也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。书记多次强调，要坚持把发展基点放在创新上，发挥我国社会主义制度能够集中力量办大事的制度优势，大力培育创新优势企业，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的型发展。一、创新的概念早在古代，我国已经出现了“创新”一词。在我国，早期的“创新”主要是指制度方面的改革、变革、革新和改造，并不包括科学技术的创新。根据目前的研究结果，“创新”一词早出现于魏书（卷六十二）：“革弊创新者，先皇之志也。”之后又在周书中出现了两次。周书卷二十六中：“自魏孝武西迁，雅乐废缺，征（斛斯征）博采遗逸，稽诸典故，创新改旧，方始备焉。”卷三十中又曰：“大象初，征（斛斯征）拜大司徒。诏（于）翼巡长城，立亭鄣。西自雁门，冬至碣石，创新改旧，咸得其要害云。”从上面的资料可以看出，我国古代所谓的“创新”主要是指在社会制度、社会气象、社会环境方面进行变革，属于制度创新的范畴，很少涉及科技创新。从时间上分析，魏书的作者是北齐史学家魏收，其生活的年代为公元505572年。周书的作者为唐初史学家令狐德棻。此外，李延寿所撰南史和北史中也分别引用过“创新”一词，不过，北史中与“创新”有关的段落均抄自魏书和周书。也是说，6世纪初，“创新”一词便在汉语中使用，在唐代已经十分流行。现代社会常用的“创新”是指人们为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界和自身的认知与行为，从而产生有价值的新思想、新举措、新事物的实践活动。创新往往突破常规和原有的思维定式，是一种新的变革，能够产生新的发明，带来新的改变。在创业中，创新可以是产品结构、能、外部特征等方面的变革，也可以是造型设计、表现形式等方面的创造，还可以是业务内容方面的完善。二、创新的特征从本质上讲，创新不是从无到有的过程，而是一种重新组合的过程，是一个发现的过程，这个发现过程具有目的、变革、新颖、价值和发展等特征。
章探索创新知识学目标案例导入节创新基础认知第二节创新教育现状第三节弘扬创新精神小组活动第二章激发创新意识学目标案例导入节创新意识基础认知第二节创意产业及其实践小组活动第三章培养创新思维学目标案例导入节 创新思维认知第二节创新思维的方式第三节创新思维的障碍、原则与方法小组活动第四章掌握创新方法学目标案例导入节传统创新方法认知第二节 创造问题解决方法小组活动第五章梳理创业概念学目标案例导入节创业基础认知第二节创业者基础认知第三节用科学精神践行创新创业小组活动第六章把握创业机会学目标案例导入节中国创业发展现状第二节培养创新型人才第三节创业机会的发现第四节创业团队的组建小组活动第七章规避创业风险学目标案例导入节创业风险认知第二节风险规避策略小组活动第八章整合创业资源学目标案例导入节创业资源认知第二节 用好创业融资小组活动第九章制订创业计划学目标案例导入节创业计划书概述第二节创业计划制订的准备工作第三节创业计划书的撰写和展示第四节规划创业商业模式小组活动第十章创办设立新企业学目标案例导入节新企业成立的条件和形式第二节新企业的选址第三节新企业的登记流程新企业法律及伦理问题第四节小组活动第十一章发展建设新企业学目标案例导入节新企业的管理第二节新企业的发展小组活动第十二章 大创新创业赛事解读学目标案例导入节“互联网+”大创新创业大赛第二节“创青春”大创新创业大赛第三节“中国创翼”创业创新大赛小组活动附录附录一湖南省小微企业创业流程附录二湖南省专利申请附录三网络直播与直播营销参文献
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内容简介:
本书内容丰富，切合实际，涵盖了创新与创业两大方面的基础知识，安排合理，富于逻辑。本书共12章，从大的能力、素质要求，创业知识，创业环境，创业流程等角度进行阐释，旨在激发大的创新意识，培养大的创新创业精神及创新创业能力。
精彩内容：
节创新基础认知创新是推动一个和民族向前发展的重要力量，也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。书记多次强调，要坚持把发展基点放在创新上，发挥我国社会主义制度能够集中力量办大事的制度优势，大力培育创新优势企业，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的型发展。一、创新的概念早在古代，我国已经出现了“创新”一词。在我国，早期的“创新”主要是指制度方面的改革、变革、革新和改造，并不包括科学技术的创新。根据目前的研究结果，“创新”一词早出现于魏书（卷六十二）：“革弊创新者，先皇之志也。”之后又在周书中出现了两次。周书卷二十六中：“自魏孝武西迁，雅乐废缺，征（斛斯征）博采遗逸，稽诸典故，创新改旧，方始备焉。”卷三十中又曰：“大象初，征（斛斯征）拜大司徒。诏（于）翼巡长城，立亭鄣。西自雁门，冬至碣石，创新改旧，咸得其要害云。”从上面的资料可以看出，我国古代所谓的“创新”主要是指在社会制度、社会气象、社会环境方面进行变革，属于制度创新的范畴，很少涉及科技创新。从时间上分析，魏书的作者是北齐史学家魏收，其生活的年代为公元505572年。周书的作者为唐初史学家令狐德棻。此外，李延寿所撰南史和北史中也分别引用过“创新”一词，不过，北史中与“创新”有关的段落均抄自魏书和周书。也是说，6世纪初，“创新”一词便在汉语中使用，在唐代已经十分流行。现代社会常用的“创新”是指人们为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界和自身的认知与行为，从而产生有价值的新思想、新举措、新事物的实践活动。创新往往突破常规和原有的思维定式，是一种新的变革，能够产生新的发明，带来新的改变。在创业中，创新可以是产品结构、能、外部特征等方面的变革，也可以是造型设计、表现形式等方面的创造，还可以是业务内容方面的完善。二、创新的特征从本质上讲，创新不是从无到有的过程，而是一种重新组合的过程，是一个发现的过程，这个发现过程具有目的、变革、新颖、价值和发展等特征。
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目录:
章探索创新知识学目标案例导入节创新基础认知第二节创新教育现状第三节弘扬创新精神小组活动第二章激发创新意识学目标案例导入节创新意识基础认知第二节创意产业及其实践小组活动第三章培养创新思维学目标案例导入节 创新思维认知第二节创新思维的方式第三节创新思维的障碍、原则与方法小组活动第四章掌握创新方法学目标案例导入节传统创新方法认知第二节 创造问题解决方法小组活动第五章梳理创业概念学目标案例导入节创业基础认知第二节创业者基础认知第三节用科学精神践行创新创业小组活动第六章把握创业机会学目标案例导入节中国创业发展现状第二节培养创新型人才第三节创业机会的发现第四节创业团队的组建小组活动第七章规避创业风险学目标案例导入节创业风险认知第二节风险规避策略小组活动第八章整合创业资源学目标案例导入节创业资源认知第二节 用好创业融资小组活动第九章制订创业计划学目标案例导入节创业计划书概述第二节创业计划制订的准备工作第三节创业计划书的撰写和展示第四节规划创业商业模式小组活动第十章创办设立新企业学目标案例导入节新企业成立的条件和形式第二节新企业的选址第三节新企业的登记流程新企业法律及伦理问题第四节小组活动第十一章发展建设新企业学目标案例导入节新企业的管理第二节新企业的发展小组活动第十二章 大创新创业赛事解读学目标案例导入节“互联网+”大创新创业大赛第二节“创青春”大创新创业大赛第三节“中国创翼”创业创新大赛小组活动附录附录一湖南省小微企业创业流程附录二湖南省专利申请附录三网络直播与直播营销参文献
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