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活出真正的价值12堂必修课

作者: 阿德勒著

出版社: 中国城市出版社

出版时间: 2012-04

版次: 1

ISBN: 9787507425482

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 其他

页数: 244页

正文语种: 简体中文

分类: 哲学心理学

17人买过

《活出真正的价值12堂必修课》会让我们学会如何去教育孩子，会让我们学会如何反省自己，还会让我们学会如何纠正性格中的缺陷……此外，本书还有一个好处就是它“好读”。书中没有晦涩的术语，也没有长篇累牍的论述，有的只是通俗易懂的案例和深入浅出的分析，所以，即便是非专业人士，您也能够在阅读的过程中有所收获。阿德勒（1870-1937）：奥地利精神病学家，维也纳医学博士。生于维也纳近郊的一个米商家庭，早年曾在维也纳大学学医，获博士学位。一生从事心理学研究。开始追随弗洛伊德，后分道扬镳，创立一个新的心理分析学派，即以“自卑情结”为中心的个体心理学派。其主要著作有：《自卑与超越》、《人性的研究》、《个人心理学的理论与实践》、《自卑与生活》等。第一课生命的意义
一、人生的三项任务
二、社会感
三、幼年时期的经历
1．身体缺陷
2．娇生惯养
3．被忽视
四、早期记忆与梦
五、学习合作的重要性

第二课心灵与肉体
一、心灵与肉体的相互作用
二、情感的作用
三、心理特征和身体类型

第三课自卑感与优越感
一、自卑情结
二、优越感目标

第四课早期记忆
一、人格核心
二、早期记忆与生活方式
三、分析早期记忆

第五课梦
一、以往对梦的解析
二、弗洛伊德的观点
三、个体心理学的观点
1．强化生活方式
2．象征和隐喻
四、常见的梦
五、个案研究

第六课家庭的影响
一、母亲的职责
二、父亲的职责
三、关注与忽视
四、兄弟姐妹间的平等
五、家庭格局
1．老大
2．老二
3．老小
4．独生子女

第七课学校的影响
一、教育的变革
二、教师的作用
1．性格教育的重要性
2．师生关系
3．激发孩子的学习兴趣
三、班级里的合作与竞争
四、评估孩子的发展
五、先天与后天
六、认识人格类型
七、对学校教育的一些观察
八、顾问委员会

第八课青春期
一、青春期是什么
1．心理特征
2．生理特征
二、成年的挑战
三、青春期的一些问题
1．被惯坏的孩子
2．留恋童年
3．犯罪
4．神经症行为
5．逆转
6．寻求表扬和赞赏
四、青春期的性问题
1．男性抗议
2．形成期
五、对青春期的预见

第九课犯罪及其预防
一、理解犯罪心理
1．追求优越感
2．环境、遗传和改变
3．幼年时期的影响和罪犯的生活方式
4．罪犯的人格结构
5．犯罪、精神失常和怯懦
二、罪犯类型
一些案例
三、合作的重要性
人格、生活方式和三项人生任务
四、影响合作的早期因素
1．家庭环境
2．贫穷一
3．身体缺陷
4．社会缺陷
五、如何解决犯罪问题
1．体罚无效
2．学习合作
3．一些可行的办法
4．一项预防措施

第十课工作问题
一、平衡人生三项任务
二、早期培养
1．家庭影响和学校影响
2．纠正潜在的错误
3．天才与早期努力
4．培养才能
三、发现孩子的兴趣
1．儿时的兴趣
2．早期记忆
3．游戏
四、影响职业选择的因素
五、解决办法

第十一课个人与社会
一、为团结而奋斗
1．宗教的作用
2．政治运动和社会运动
二、缺乏社会兴趣以及无法与人相处
1．个人利益
2．精神障碍
3．过失犯罪
三、社会兴趣和社会平等

第十二课爱情与婚姻
一、爱情、合作与社会兴趣的重要性
平等的伴侣关系
二、为婚姻做准备
1．生活方式、父母影响与婚姻态度
2．友谊与工作的重要性
3．性教育
4．对选择伴侣的影响
三、婚姻的承诺与责任
常见的问题
四、求爱
五、经营婚姻
1．婚姻中的生理问题
2．一夫一妻制、努力付出与现实态度
3．解决婚姻中的问题
六、婚姻与男女平等
内容简介:
《活出真正的价值12堂必修课》会让我们学会如何去教育孩子，会让我们学会如何反省自己，还会让我们学会如何纠正性格中的缺陷……此外，本书还有一个好处就是它“好读”。书中没有晦涩的术语，也没有长篇累牍的论述，有的只是通俗易懂的案例和深入浅出的分析，所以，即便是非专业人士，您也能够在阅读的过程中有所收获。
作者简介:
阿德勒（1870-1937）：奥地利精神病学家，维也纳医学博士。生于维也纳近郊的一个米商家庭，早年曾在维也纳大学学医，获博士学位。一生从事心理学研究。开始追随弗洛伊德，后分道扬镳，创立一个新的心理分析学派，即以“自卑情结”为中心的个体心理学派。其主要著作有：《自卑与超越》、《人性的研究》、《个人心理学的理论与实践》、《自卑与生活》等。
目录:
第一课生命的意义
一、人生的三项任务
二、社会感
三、幼年时期的经历
1．身体缺陷
2．娇生惯养
3．被忽视
四、早期记忆与梦
五、学习合作的重要性

第二课心灵与肉体
一、心灵与肉体的相互作用
二、情感的作用
三、心理特征和身体类型

第三课自卑感与优越感
一、自卑情结
二、优越感目标

第四课早期记忆
一、人格核心
二、早期记忆与生活方式
三、分析早期记忆

第五课梦
一、以往对梦的解析
二、弗洛伊德的观点
三、个体心理学的观点
1．强化生活方式
2．象征和隐喻
四、常见的梦
五、个案研究

第六课家庭的影响
一、母亲的职责
二、父亲的职责
三、关注与忽视
四、兄弟姐妹间的平等
五、家庭格局
1．老大
2．老二
3．老小
4．独生子女

第七课学校的影响
一、教育的变革
二、教师的作用
1．性格教育的重要性
2．师生关系
3．激发孩子的学习兴趣
三、班级里的合作与竞争
四、评估孩子的发展
五、先天与后天
六、认识人格类型
七、对学校教育的一些观察
八、顾问委员会

第八课青春期
一、青春期是什么
1．心理特征
2．生理特征
二、成年的挑战
三、青春期的一些问题
1．被惯坏的孩子
2．留恋童年
3．犯罪
4．神经症行为
5．逆转
6．寻求表扬和赞赏
四、青春期的性问题
1．男性抗议
2．形成期
五、对青春期的预见

第九课犯罪及其预防
一、理解犯罪心理
1．追求优越感
2．环境、遗传和改变
3．幼年时期的影响和罪犯的生活方式
4．罪犯的人格结构
5．犯罪、精神失常和怯懦
二、罪犯类型
一些案例
三、合作的重要性
人格、生活方式和三项人生任务
四、影响合作的早期因素
1．家庭环境
2．贫穷一
3．身体缺陷
4．社会缺陷
五、如何解决犯罪问题
1．体罚无效
2．学习合作
3．一些可行的办法
4．一项预防措施

第十课工作问题
一、平衡人生三项任务
二、早期培养
1．家庭影响和学校影响
2．纠正潜在的错误
3．天才与早期努力
4．培养才能
三、发现孩子的兴趣
1．儿时的兴趣
2．早期记忆
3．游戏
四、影响职业选择的因素
五、解决办法

第十一课个人与社会
一、为团结而奋斗
1．宗教的作用
2．政治运动和社会运动
二、缺乏社会兴趣以及无法与人相处
1．个人利益
2．精神障碍
3．过失犯罪
三、社会兴趣和社会平等

第十二课爱情与婚姻
一、爱情、合作与社会兴趣的重要性
平等的伴侣关系
二、为婚姻做准备
1．生活方式、父母影响与婚姻态度
2．友谊与工作的重要性
3．性教育
4．对选择伴侣的影响
三、婚姻的承诺与责任
常见的问题
四、求爱
五、经营婚姻
1．婚姻中的生理问题
2．一夫一妻制、努力付出与现实态度
3．解决婚姻中的问题
六、婚姻与男女平等

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