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五维课堂：教学设计与案例

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作者:
出版社: 上海交通大学出版社
2023-07
版次: 1
ISBN: 9787313288066
定价: 68.00
装帧: 其他
开本: 16开
页数: 272页
字数: 258千字
分类: 语言文字
  • “五维课堂”是指以“本、纲、度、时、界”为标准,以学生为中心，以探究为主线,以展示为目标,通过“五个维度”的教学思维渗透而形成的课堂教学模式。“本”代表教师应以教学目标为核心，创造性地使用教材；“纲”代表教师依据课程整体大纲，探索连贯系统的学习；“度”代表教师应根据学生的特质，定制每个学生的学习进度；“时”指教师需搭架智库，实现学习的时空无限性、连续性；“界”指教师需借助开放的云平台，为学生提供无墙教室。本书以此为理念，展示教师五维课堂教学设计案例50例。本书适合中小学一线教师、校长和教学研究人员阅读。 :
    唐毅兵，深圳市南山区前海学校党总支书记、校长，访问学者，中学高级教师，高等院校客座教授、硕士生导师。作为全国课改专家组成员，全国生态教育工作室主持人，清华大学人文学院人文教育发展研究中心课程建设委员会委员，全国生态文明教育特色创新人物，广东省国际化教育理事，深圳市教育专家库成员，深圳见“圳”四十年特殊贡献者，南山区首批挂牌教师，他提出并践行“定制教育——成就每个人的奇迹”教育理念，是一位一专多能，守正创新的专家型管理者。
    第一章 五维课堂教育研究

    温丽娜 遇见好看的传统节日

    王远 中学美术课堂教学中色彩情感教育的渗透研究

    李琳 基于核心素养的初中物理深度学习课程创新及案例分析

    李琛 在交流、互动的课堂教学中实现主导与主体的统一

    陈肃 立德树人，助力语文教学

    石重明 初中物理教学中的模型化处理

    邬小明 小学数学学习两极分化现象的成因与对策探究

    李周云 初中地理课堂教学的有效提问策略

    第二章 五维课堂教育实践（小学部）

    凌利平 《昼夜交替现象》教学设计

    吴婷 《搭船的鸟》教学设计

    秦婉秋 《司马光》教学设计

    彭若颖 《难忘的泼水节》教学设计

    江珊 《桥》教学设计

    ……
  • 内容简介:
    “五维课堂”是指以“本、纲、度、时、界”为标准,以学生为中心，以探究为主线,以展示为目标,通过“五个维度”的教学思维渗透而形成的课堂教学模式。“本”代表教师应以教学目标为核心，创造性地使用教材；“纲”代表教师依据课程整体大纲，探索连贯系统的学习；“度”代表教师应根据学生的特质，定制每个学生的学习进度；“时”指教师需搭架智库，实现学习的时空无限性、连续性；“界”指教师需借助开放的云平台，为学生提供无墙教室。本书以此为理念，展示教师五维课堂教学设计案例50例。本书适合中小学一线教师、校长和教学研究人员阅读。
  • 作者简介:
    :
    唐毅兵，深圳市南山区前海学校党总支书记、校长，访问学者，中学高级教师，高等院校客座教授、硕士生导师。作为全国课改专家组成员，全国生态教育工作室主持人，清华大学人文学院人文教育发展研究中心课程建设委员会委员，全国生态文明教育特色创新人物，广东省国际化教育理事，深圳市教育专家库成员，深圳见“圳”四十年特殊贡献者，南山区首批挂牌教师，他提出并践行“定制教育——成就每个人的奇迹”教育理念，是一位一专多能，守正创新的专家型管理者。
  • 目录:
    第一章 五维课堂教育研究

    温丽娜 遇见好看的传统节日

    王远 中学美术课堂教学中色彩情感教育的渗透研究

    李琳 基于核心素养的初中物理深度学习课程创新及案例分析

    李琛 在交流、互动的课堂教学中实现主导与主体的统一

    陈肃 立德树人，助力语文教学

    石重明 初中物理教学中的模型化处理

    邬小明 小学数学学习两极分化现象的成因与对策探究

    李周云 初中地理课堂教学的有效提问策略

    第二章 五维课堂教育实践（小学部）

    凌利平 《昼夜交替现象》教学设计

    吴婷 《搭船的鸟》教学设计

    秦婉秋 《司马光》教学设计

    彭若颖 《难忘的泼水节》教学设计

    江珊 《桥》教学设计

    ……
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