苏俄STS研究的逻辑进路与学科进路探析/东北大学技术哲学博士文库

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作者: , ,
2017-06
版次: 1
ISBN: 9787551716079
定价: 40.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
正文语种: 简体中文
分类: 教育
2人买过
  •   《苏俄STS研究的逻辑进路与学科进路探析》以演化逻辑为分析工具,将STS学科进路分成多学科阶段、交叉学科阶段和学科一体化阶段。在多学科阶段对科学技术的研究分散在许多人文学科中孤立地进行,如科学史、技术史、科学哲学、技术哲学、科学学和科学心理学等学科中。其学科进路主要分散在科学论和技术论中。在交叉学科阶段,随着新科技革命的兴起,科学技术化、技术科学化成为了科技发展的显著特点,其学科进路体现在科学技术学的兴起。在学科一体化阶段,随着科学技术发展越来越与社会、经济、教育、人文、法律甚至文化交织在一起,科学技术社会化、社会的科学技术化日益明显,其在学科进路上体现为STS的兴起。 第一章 绪论
    第一节 问题提出与研究意义
    第二节 文献综述
    第三节 论文的基本思路和研究方法
    第四节 本书的创新点

    第二章 STS学科建立的逻辑进路和学科进路反思
    第一节 STS学科建立的逻辑进路和学科进路的总体特点
    第二节 STS学科建立的逻辑进路特点
    第三节 STS的学科进路

    第三章 多学科阶段苏俄STS研究
    第一节 多学科阶段STS研究的历史背景及总体特点
    第二节 苏俄科学学的研究
    第三节 苏俄在技术论领域的研究
    第四节 多学科阶段苏俄STS研究的成就、局限及启示

    第四章 交叉学科阶段苏俄STS研究
    第一节 交叉学科阶段STS研究的历史背景及总体特点
    第二节 关于科学技术革命论的研究
    第三节 交叉学科阶段苏俄STS研究的局限及对中国的启示

    第五章 学科一体化阶段苏俄STS研究
    第一节 学科一体化阶段STS研究的历史背景及总体特点
    第二节 学科一体化阶段苏俄STS研究的基本特点及走向
    第三节 学科一体化阶段苏俄STS研究对中国的启示

    第六章 结论
    第一节 苏俄STS学科的演化及对中国的启示
    第二节 需进一步研究的问题
    参考文献
  • 内容简介:
      《苏俄STS研究的逻辑进路与学科进路探析》以演化逻辑为分析工具,将STS学科进路分成多学科阶段、交叉学科阶段和学科一体化阶段。在多学科阶段对科学技术的研究分散在许多人文学科中孤立地进行,如科学史、技术史、科学哲学、技术哲学、科学学和科学心理学等学科中。其学科进路主要分散在科学论和技术论中。在交叉学科阶段,随着新科技革命的兴起,科学技术化、技术科学化成为了科技发展的显著特点,其学科进路体现在科学技术学的兴起。在学科一体化阶段,随着科学技术发展越来越与社会、经济、教育、人文、法律甚至文化交织在一起,科学技术社会化、社会的科学技术化日益明显,其在学科进路上体现为STS的兴起。
  • 目录:
    第一章 绪论
    第一节 问题提出与研究意义
    第二节 文献综述
    第三节 论文的基本思路和研究方法
    第四节 本书的创新点

    第二章 STS学科建立的逻辑进路和学科进路反思
    第一节 STS学科建立的逻辑进路和学科进路的总体特点
    第二节 STS学科建立的逻辑进路特点
    第三节 STS的学科进路

    第三章 多学科阶段苏俄STS研究
    第一节 多学科阶段STS研究的历史背景及总体特点
    第二节 苏俄科学学的研究
    第三节 苏俄在技术论领域的研究
    第四节 多学科阶段苏俄STS研究的成就、局限及启示

    第四章 交叉学科阶段苏俄STS研究
    第一节 交叉学科阶段STS研究的历史背景及总体特点
    第二节 关于科学技术革命论的研究
    第三节 交叉学科阶段苏俄STS研究的局限及对中国的启示

    第五章 学科一体化阶段苏俄STS研究
    第一节 学科一体化阶段STS研究的历史背景及总体特点
    第二节 学科一体化阶段苏俄STS研究的基本特点及走向
    第三节 学科一体化阶段苏俄STS研究对中国的启示

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