幼儿教育费用分担研究
出版时间:
2015-07
版次:
1
ISBN:
9787516158203
定价:
46.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
205页
字数:
203千字
-
合理分担幼儿教育费用是改善我国“入园贵、入园难”问题的突破口。本书在梳理各国政府和家庭分担幼儿教育费用的特点及政府财政投入幼儿教育方式的基础上，回顾了中国幼儿教育费用分担政策的历史发展。并于2010-2011年通过实证调查三省共97所不同类型幼儿园的费用来源情况，以及10个城市共7718个家庭支付幼儿园费用的支出结构、支出水平和支出负担，分析了我国幼儿教育费用的分担状况。最后，基于“学前教育三年行动计划（2011-2013年）”中有关幼儿教育财政投入方式的解析，探讨了相关财政投入政策对幼儿教育费用分担的改善效果以及需要进一步思考的问题，提出幼儿教育财政投入政策应注重完善以补偿性公平为原则的长效经费投入制度。 宋妍萍，教育学博士，毕业于北京师范大学教育学部学前教育学专业，现任郑州师范学院讲师。主要从事学前教育基本理论、教师教育和幼儿园课程等方面的教学与研究。曾在《华中师范大学学报》（人文社会科学版）、《中国教育学刊》、《外国教育研究》等CSSCI来源期刊和《学前教育研究》、《早期教育》（教师版）、《幼儿教育》（教育科学版）等核心期刊发表多篇学术论文，并参与编写教材《学前教育学》中的“幼儿教师及其专业发展”章节。 绪论
一 研究的背景与意义
二 研究设计
第一章 幼儿教育费用分担的国际比较
第一节 幼儿教育的基本属性
一 幼儿教育的公益性质
二 幼儿教育的准公共产品性质绪论
一 研究的背景与意义
二 研究设计
第一章 幼儿教育费用分担的国际比较
第一节 幼儿教育的基本属性
一 幼儿教育的公益性质
二 幼儿教育的准公共产品性质
第二节 各国政府、家庭分担幼儿教育费用的特点
一 政府和家庭并举，但家庭的作用更大
二 政府和家庭并举，但政府的作用更大
三 政府对家庭职能的替代
第三节 各国政府分担幼儿教育费用的方式
一 政府财政投入公立幼儿教育机构
二 政府财政支持私立幼儿教育机构
三 政府财政补贴幼儿教育弱势群体
第四节 国外幼儿教育费用分担的启示
一 以公平作为幼儿教育财政投入的原则
二 以提高家庭的支付能力作为幼儿教育财政投入的目标
三 以法规政策作为幼儿教育财政投入制度化的保障
第二章 中国幼儿教育费用分担政策的历史发展
第一节 中华人民共和国成立之前的幼儿教育费用分担政策
第二节 中华人民共和国成立之后的幼儿教育费用分担政策
一 单位福利体系下的幼儿教育财政经费投入
二 既有体系下的幼儿教育财政经费投入
三 幼儿教育市场化加大了家庭分担教育费用的份额
四 公平取向的幼儿教育财政经费分配尝试
第三节 中国幼儿教育费用分担政策的特点
一 财政经费投入的倾斜性
二 户籍制度、单位体系下幼儿入园的区别对待
第三章 幼儿教育费用分担的实证调查
第一节 政府财政投入幼儿教育的实证分析
一 政府财政投入幼儿教育的比例
二 政府财政投入不同类型幼儿园的调查
第二节 家庭支付幼儿教育费用的情况调查
一 家庭的园内教育支出结构
二 家庭的园内教育支出负担
三 家庭的“园内教育支出”影响因素分析
四 调查结论
第四章 政府分担幼儿教育费用政策的改善
第一节 政府财政投人幼儿教育的原则
一 保障幼儿教育经费投入的公平
二 提高幼儿教育经费配置的效率
第二节 各地财政投入幼儿教育的方式
一 面向提供方的财政投入
二 面向需求方的财政资助
第三节 各地财政投人政策的改善效果
一 重点增加幼儿园学位的数量
二 逐步提升公办性质幼儿园的质量和公益性
三 规制民办幼儿园的收费
四 部分减轻贫困家庭的幼儿教育支出负担
第四节 政府财政投入幼儿教育政策的合理性分析
一 是加大公办园建设还是以资助民办园为主
二 财政补贴是普遍发放还是重点补偿弱势群体
三 是短期财政补贴还是长期制度性经费投入
第五章 幼儿教育费用合理分担的建议
第一节 幼儿教育费用分担的理论基础
第二节 幼儿教育费用分担模式的建构
一 完善政府分担幼儿教育费用的方式及制度
二 确定家庭分担幼儿教育费用的比例
三 制定社会捐赠幼儿教育的优惠政策
结语
参考资料
附录
后记
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内容简介:
合理分担幼儿教育费用是改善我国“入园贵、入园难”问题的突破口。本书在梳理各国政府和家庭分担幼儿教育费用的特点及政府财政投入幼儿教育方式的基础上，回顾了中国幼儿教育费用分担政策的历史发展。并于2010-2011年通过实证调查三省共97所不同类型幼儿园的费用来源情况，以及10个城市共7718个家庭支付幼儿园费用的支出结构、支出水平和支出负担，分析了我国幼儿教育费用的分担状况。最后，基于“学前教育三年行动计划（2011-2013年）”中有关幼儿教育财政投入方式的解析，探讨了相关财政投入政策对幼儿教育费用分担的改善效果以及需要进一步思考的问题，提出幼儿教育财政投入政策应注重完善以补偿性公平为原则的长效经费投入制度。
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作者简介:
宋妍萍，教育学博士，毕业于北京师范大学教育学部学前教育学专业，现任郑州师范学院讲师。主要从事学前教育基本理论、教师教育和幼儿园课程等方面的教学与研究。曾在《华中师范大学学报》（人文社会科学版）、《中国教育学刊》、《外国教育研究》等CSSCI来源期刊和《学前教育研究》、《早期教育》（教师版）、《幼儿教育》（教育科学版）等核心期刊发表多篇学术论文，并参与编写教材《学前教育学》中的“幼儿教师及其专业发展”章节。
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目录:
绪论
一 研究的背景与意义
二 研究设计
第一章 幼儿教育费用分担的国际比较
第一节 幼儿教育的基本属性
一 幼儿教育的公益性质
二 幼儿教育的准公共产品性质绪论
一 研究的背景与意义
二 研究设计
第一章 幼儿教育费用分担的国际比较
第一节 幼儿教育的基本属性
一 幼儿教育的公益性质
二 幼儿教育的准公共产品性质
第二节 各国政府、家庭分担幼儿教育费用的特点
一 政府和家庭并举，但家庭的作用更大
二 政府和家庭并举，但政府的作用更大
三 政府对家庭职能的替代
第三节 各国政府分担幼儿教育费用的方式
一 政府财政投入公立幼儿教育机构
二 政府财政支持私立幼儿教育机构
三 政府财政补贴幼儿教育弱势群体
第四节 国外幼儿教育费用分担的启示
一 以公平作为幼儿教育财政投入的原则
二 以提高家庭的支付能力作为幼儿教育财政投入的目标
三 以法规政策作为幼儿教育财政投入制度化的保障
第二章 中国幼儿教育费用分担政策的历史发展
第一节 中华人民共和国成立之前的幼儿教育费用分担政策
第二节 中华人民共和国成立之后的幼儿教育费用分担政策
一 单位福利体系下的幼儿教育财政经费投入
二 既有体系下的幼儿教育财政经费投入
三 幼儿教育市场化加大了家庭分担教育费用的份额
四 公平取向的幼儿教育财政经费分配尝试
第三节 中国幼儿教育费用分担政策的特点
一 财政经费投入的倾斜性
二 户籍制度、单位体系下幼儿入园的区别对待
第三章 幼儿教育费用分担的实证调查
第一节 政府财政投入幼儿教育的实证分析
一 政府财政投入幼儿教育的比例
二 政府财政投入不同类型幼儿园的调查
第二节 家庭支付幼儿教育费用的情况调查
一 家庭的园内教育支出结构
二 家庭的园内教育支出负担
三 家庭的“园内教育支出”影响因素分析
四 调查结论
第四章 政府分担幼儿教育费用政策的改善
第一节 政府财政投人幼儿教育的原则
一 保障幼儿教育经费投入的公平
二 提高幼儿教育经费配置的效率
第二节 各地财政投入幼儿教育的方式
一 面向提供方的财政投入
二 面向需求方的财政资助
第三节 各地财政投人政策的改善效果
一 重点增加幼儿园学位的数量
二 逐步提升公办性质幼儿园的质量和公益性
三 规制民办幼儿园的收费
四 部分减轻贫困家庭的幼儿教育支出负担
第四节 政府财政投入幼儿教育政策的合理性分析
一 是加大公办园建设还是以资助民办园为主
二 财政补贴是普遍发放还是重点补偿弱势群体
三 是短期财政补贴还是长期制度性经费投入
第五章 幼儿教育费用合理分担的建议
第一节 幼儿教育费用分担的理论基础
第二节 幼儿教育费用分担模式的建构
一 完善政府分担幼儿教育费用的方式及制度
二 确定家庭分担幼儿教育费用的比例
三 制定社会捐赠幼儿教育的优惠政策
结语
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