致用日语听力教程第四册

致用日语听力教程第四册
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作者:
2018-12
版次: 1
ISBN: 9787521305234
定价: 40.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 136页
正文语种: 日语
分类: 语言文字
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  • 《致用日语听力教程第四册》主要以商务日语为主,同时兼顾了新日本语能力考试及J.TEST职业能力考试的内容,一共15课,按照每周2课时的进度,可供为期15周的听力教学使用。本教材每一课都设定了一个商务场景,该课的内容都围绕着这一场景展开,完美呈现了"面试""商务礼仪""请示函""商务会谈""促销""电话销售""访问客户""商务邮件""下订单""庆功宴""货物抵达""休假与工作调动""出差""投诉""忘年会"共15个商务场景,几乎涵盖了商务交往的每一个环节。 张冬梅,2001年东北师范大学外国语学院日语系硕士毕业,研究方向为日语语言文学。现任上海工商外国语职业学院日语系副主任, 长期从事日语教学第一线工作,擅长日语精读和日语听力教学.有日本大学执教经验,常年执教高职院校日语系,熟悉高职学生的学习特点和认知特点,主编过词汇工具书、参与编写多部教材和各类教参。 第 1 課   面接 
    授業の導入:応用スキット………………………2 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………3 
    セクション2  実力テスト………………………4 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……7 
    セクション4  シャドーイング…………………8 
    第 2 課   ビジネスマナー 2 
    授業の導入:応用スキット………………………10 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………11 
    セクション2  実力テスト………………………12 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……15 
    セクション4  シャドーイング…………………16 
    第 3 課   稟議書 
    授業の導入:応用スキット………………………20 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………21 
    セクション2  実力テスト………………………22 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……25 
    セクション4  シャドーイング…………………26 

     
    第 4 課   打ち合わせ 

    授業の導入:応用スキット………………………28 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………29 
    セクション2  実力テスト………………………30 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……33 
    セクション4  シャドーイング…………………34 
    第 5 課   キャンペーン 
    授業の導入:応用スキット………………………38 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………39 
    セクション2  実力テスト………………………40 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……43 
    セクション4  シャドーイング…………………44 

     
    第 6 課   電話販売 
    授業の導入:応用スキット………………………46 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………47 
    セクション2  実力テスト………………………48 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……51 
    セクション4  シャドーイング…………………51 

     
    第 7 課   取引先訪問 

    授業の導入:応用スキット………………………54 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………55 
    セクション2  実力テスト………………………56 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……59 
    セクション4  シャドーイング…………………60 

     
    第 8 課   ビジネスメール 
    授業の導入:応用スキット………………………64 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………65 
    セクション2  実力テスト………………………66 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……69 
    セクション4  シャドーイング…………………70 

     
    第 9 課   発注 

    授業の導入:応用スキット………………………74 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………75 
    セクション2  実力テスト………………………76 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……79 
    セクション4  シャドーイング…………………79 
    第 10  課   打ち上げコンパ 
    授業の導入:応用スキット………………………82 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………83 
    セクション2  実力テスト………………………84 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……87 
    セクション4  シャドーイング…………………88 

     
    第 11課   入荷?着荷 
    授業の導入:応用スキット………………………92 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………93 
    セクション2  実力テスト………………………94 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……97 
    セクション4  シャドーイング…………………97 
    第 12 課   休暇?転職 
    授業の導入:応用スキット………………………100 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………101 
    セクション2  実力テスト………………………102 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……105 
    セクション4  シャドーイング…………………106 
    第 13 課   大出張 
    授業の導入:応用スキット………………………108 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………109 
    セクション2  実力テスト………………………110 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……113 
    セクション4  シャドーイング…………………114 
    第 14 課   クレーム 
    授業の導入:応用スキット………………………118 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………119 
    セクション2  実力テスト………………………120 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……123 
    セクション4  シャドーイング…………………124 
    第 15 課   忘年会 
    授業の導入:応用スキット………………………126 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………127 
    セクション2  実力テスト………………………128 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……131 
    セクション4  シャドーイング…………………132 

  • 内容简介:
    《致用日语听力教程第四册》主要以商务日语为主,同时兼顾了新日本语能力考试及J.TEST职业能力考试的内容,一共15课,按照每周2课时的进度,可供为期15周的听力教学使用。本教材每一课都设定了一个商务场景,该课的内容都围绕着这一场景展开,完美呈现了"面试""商务礼仪""请示函""商务会谈""促销""电话销售""访问客户""商务邮件""下订单""庆功宴""货物抵达""休假与工作调动""出差""投诉""忘年会"共15个商务场景,几乎涵盖了商务交往的每一个环节。
  • 作者简介:
    张冬梅,2001年东北师范大学外国语学院日语系硕士毕业,研究方向为日语语言文学。现任上海工商外国语职业学院日语系副主任, 长期从事日语教学第一线工作,擅长日语精读和日语听力教学.有日本大学执教经验,常年执教高职院校日语系,熟悉高职学生的学习特点和认知特点,主编过词汇工具书、参与编写多部教材和各类教参。
  • 目录:
    第 1 課   面接 
    授業の導入:応用スキット………………………2 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………3 
    セクション2  実力テスト………………………4 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……7 
    セクション4  シャドーイング…………………8 
    第 2 課   ビジネスマナー 2 
    授業の導入:応用スキット………………………10 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………11 
    セクション2  実力テスト………………………12 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……15 
    セクション4  シャドーイング…………………16 
    第 3 課   稟議書 
    授業の導入:応用スキット………………………20 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………21 
    セクション2  実力テスト………………………22 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……25 
    セクション4  シャドーイング…………………26 

     
    第 4 課   打ち合わせ 

    授業の導入:応用スキット………………………28 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………29 
    セクション2  実力テスト………………………30 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……33 
    セクション4  シャドーイング…………………34 
    第 5 課   キャンペーン 
    授業の導入:応用スキット………………………38 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………39 
    セクション2  実力テスト………………………40 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……43 
    セクション4  シャドーイング…………………44 

     
    第 6 課   電話販売 
    授業の導入:応用スキット………………………46 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………47 
    セクション2  実力テスト………………………48 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……51 
    セクション4  シャドーイング…………………51 

     
    第 7 課   取引先訪問 

    授業の導入:応用スキット………………………54 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………55 
    セクション2  実力テスト………………………56 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……59 
    セクション4  シャドーイング…………………60 

     
    第 8 課   ビジネスメール 
    授業の導入:応用スキット………………………64 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………65 
    セクション2  実力テスト………………………66 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……69 
    セクション4  シャドーイング…………………70 

     
    第 9 課   発注 

    授業の導入:応用スキット………………………74 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………75 
    セクション2  実力テスト………………………76 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……79 
    セクション4  シャドーイング…………………79 
    第 10  課   打ち上げコンパ 
    授業の導入:応用スキット………………………82 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………83 
    セクション2  実力テスト………………………84 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……87 
    セクション4  シャドーイング…………………88 

     
    第 11課   入荷?着荷 
    授業の導入:応用スキット………………………92 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………93 
    セクション2  実力テスト………………………94 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……97 
    セクション4  シャドーイング…………………97 
    第 12 課   休暇?転職 
    授業の導入:応用スキット………………………100 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………101 
    セクション2  実力テスト………………………102 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……105 
    セクション4  シャドーイング…………………106 
    第 13 課   大出張 
    授業の導入:応用スキット………………………108 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………109 
    セクション2  実力テスト………………………110 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……113 
    セクション4  シャドーイング…………………114 
    第 14 課   クレーム 
    授業の導入:応用スキット………………………118 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………119 
    セクション2  実力テスト………………………120 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……123 
    セクション4  シャドーイング…………………124 
    第 15 課   忘年会 
    授業の導入:応用スキット………………………126 
    セクション1  ウォーミング?アップ…………127 
    セクション2  実力テスト………………………128 
    セクション3  見て聞く(ビジネス文書問題)……131 
    セクション4  シャドーイング…………………132 

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