幼儿教师专业技能综合实践

作者: 刘小林

出版社: 电子工业出版社

出版时间: 2022-06

版次: 1

ISBN: 9787121435690

定价: 56.80

装帧: 其他

页数: 244页

分类: 教材教辅考试>教材>高职教材>工程技术

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学前教育专业学生开展入园实践活动，旨在通过观察、参与、研究具体实践项目，培养和构建系统化的幼儿教师专业技能。本书围绕幼儿园工作的初步观察、幼儿一日生活的初步组织、幼儿园各类教育活动的设计与试教、幼儿园班级管理与家园共育、幼儿园教研工作5 项专题，共设计了60 个实践任务，形成了完整的、系统化的卓越幼师综合实践内容体系。本书内容涵盖幼儿教师日常工作所必备的各项专业知识和工作技能，突出了高等职业教育的特色，强调实操性和理论化的高度融合侧重理论联系实践，围绕实践内容和实践任务，完成实践工作表单，并进行实践反思评价。刘小林，女，博士，泰国博仁大学教育管理专业毕业，济南幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长，主持儿童数字化多模态文本阅读研究项目等国家级、省级教改课题研究项目，编写和出版多部教材，具有丰富的实践和教学经验。模块一幼儿园工作的初步观察

一、实践目标1

二、实践内容1

任务一初识幼儿园 ………………………………………………………5

任务二幼儿一日生活流程的观察 ………………………………………8

任务三幼儿园主班教师一日工作的观察 ………………………………10

任务四幼儿园配班教师一日工作的观察 ………………………………12

任务五幼儿园保育员一日工作的观察 …………………………………14

任务六幼儿园班级安全工作的观察 ……………………………………16

任务七幼儿园卫生保健工作的观察 ……………………………………18

任务八幼儿园生活活动的观察 …………………………………………20

任务九幼儿园教育活动的观察 …………………………………………22

任务十幼儿园区域活动的观察 …………………………………………24

任务十一幼儿园户外活动的观察 ………………………………………26

任务十二幼儿园家长工作的观察 ………………………………………28

模块拓展《幼儿园工作规程》（新修订） ……………………………33

模块二幼儿一日生活的初步组织

一、实践目标45

二、实践内容46

任务一幼儿入园环节的组织47

任务二幼儿盥洗环节的组织 ……………………………………………50

任务三幼儿进餐环节的组织 ……………………………………………53

任务四幼儿饮水环节的组织 ……………………………………………56

任务五幼儿如厕环节的组织 ……………………………………………59

任务六幼儿午睡环节的组织 ……………………………………………61

任务七幼儿集体教学活动的组织 ………………………………………64

任务八幼儿离园环节的组织 ……………………………………………66

任务九幼儿一日生活过渡环节的组织 …………………………………69

任务十了解班级卫生保健工作 …………………………………………72

任务十一了解幼儿园安全工作 …………………………………………76

任务十二了解幼儿园传染病预防与处理 ………………………………80

模块拓展《幼儿园教育指导纲要（试行）》 …………………………87

模块三幼儿园各类教育活动的设计与试教

一、实践目标97

二、实践内容97

任务一了解幼儿园及班级概况 …………………………………………99

任务二幼儿园生活活动观察与设计 ……………………………………101

任务三幼儿园生活活动试教——晨间活动 ……………………………105

任务四幼儿园生活活动试教——过渡环节 ……………………………107

任务五幼儿园教育活动观察与设计 ……………………………………109

任务六幼儿园教育活动试教——自选领域 ……………………………112

任务七幼儿园教育活动试教——主题课程 ……………………………115

任务八幼儿园区域活动的观察与设计 …………………………………119

任务九幼儿园区域活动的试教 …………………………………………122

任务十幼儿园户外活动的观察与设计 …………………………………125

任务十一幼儿园户外活动的试教 ………………………………………128

任务十二幼儿观察与评价 ………………………………………………131

模块拓展《3~6岁儿童学习与发展指南………………………………137

模块四幼儿园班级管理与家园共育

一、实践目标139

二、实践内容139

任务一了解班级管理与安全工作 ………………………………………141

任务二了解幼儿教师班务工作 …………………………………………144

任务三班级生活管理实践（一） ………………………………………146

任务四班级生活管理实践（二） ………………………………………148

任务五班级教育管理的观察与设计 ……………………………………151

任务六班级教育管理实践（一） ………………………………………155

任务七班级教育管理实践（二） ………………………………………158

任务八班级区域活动实践 ………………………………………………162

任务九主题教育活动下的家园共育 ……………………………………165

任务十家园沟通与合作 …………………………………………………168

任务十一幼儿成长档案的观察与设计 …………………………………171

任务十二班级家园联系栏的观察与设计 ………………………………174

模块拓展《幼儿园教师专业标准（试行）》 …………………………180

模块五幼儿园教研工作

一、实践目标185

二、实践内容185

任务一幼儿教师案头工作的观察与记录187

任务二幼儿教师教学工作计划的观察与设计190

任务三了解幼儿园园本教研活动193

任务四幼儿园教研活动的观察与记录196

任务五幼儿一日生活优化的教研199

任务六幼儿偏食和挑食问题的教研202

任务七幼儿园户外活动的教研206

任务八幼儿园区域活动的教研 …………………………………………

任务九幼儿园说课、听评课的教研 ……………………………………

任务十幼儿园主题活动设计与实施的教研214

任务十一幼儿园幼小衔接专题的教研217

任务十二幼儿教师个人职业规划219

模块拓展《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》225
内容简介:
学前教育专业学生开展入园实践活动，旨在通过观察、参与、研究具体实践项目，培养和构建系统化的幼儿教师专业技能。本书围绕幼儿园工作的初步观察、幼儿一日生活的初步组织、幼儿园各类教育活动的设计与试教、幼儿园班级管理与家园共育、幼儿园教研工作5 项专题，共设计了60 个实践任务，形成了完整的、系统化的卓越幼师综合实践内容体系。本书内容涵盖幼儿教师日常工作所必备的各项专业知识和工作技能，突出了高等职业教育的特色，强调实操性和理论化的高度融合侧重理论联系实践，围绕实践内容和实践任务，完成实践工作表单，并进行实践反思评价。
作者简介:
刘小林，女，博士，泰国博仁大学教育管理专业毕业，济南幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长，主持儿童数字化多模态文本阅读研究项目等国家级、省级教改课题研究项目，编写和出版多部教材，具有丰富的实践和教学经验。
目录:
模块一幼儿园工作的初步观察

一、实践目标1

二、实践内容1

任务一初识幼儿园 ………………………………………………………5

任务二幼儿一日生活流程的观察 ………………………………………8

任务三幼儿园主班教师一日工作的观察 ………………………………10

任务四幼儿园配班教师一日工作的观察 ………………………………12

任务五幼儿园保育员一日工作的观察 …………………………………14

任务六幼儿园班级安全工作的观察 ……………………………………16

任务七幼儿园卫生保健工作的观察 ……………………………………18

任务八幼儿园生活活动的观察 …………………………………………20

任务九幼儿园教育活动的观察 …………………………………………22

任务十幼儿园区域活动的观察 …………………………………………24

任务十一幼儿园户外活动的观察 ………………………………………26

任务十二幼儿园家长工作的观察 ………………………………………28

模块拓展《幼儿园工作规程》（新修订） ……………………………33

模块二幼儿一日生活的初步组织

一、实践目标45

二、实践内容46

任务一幼儿入园环节的组织47

任务二幼儿盥洗环节的组织 ……………………………………………50

任务三幼儿进餐环节的组织 ……………………………………………53

任务四幼儿饮水环节的组织 ……………………………………………56

任务五幼儿如厕环节的组织 ……………………………………………59

任务六幼儿午睡环节的组织 ……………………………………………61

任务七幼儿集体教学活动的组织 ………………………………………64

任务八幼儿离园环节的组织 ……………………………………………66

任务九幼儿一日生活过渡环节的组织 …………………………………69

任务十了解班级卫生保健工作 …………………………………………72

任务十一了解幼儿园安全工作 …………………………………………76

任务十二了解幼儿园传染病预防与处理 ………………………………80

模块拓展《幼儿园教育指导纲要（试行）》 …………………………87

模块三幼儿园各类教育活动的设计与试教

一、实践目标97

二、实践内容97

任务一了解幼儿园及班级概况 …………………………………………99

任务二幼儿园生活活动观察与设计 ……………………………………101

任务三幼儿园生活活动试教——晨间活动 ……………………………105

任务四幼儿园生活活动试教——过渡环节 ……………………………107

任务五幼儿园教育活动观察与设计 ……………………………………109

任务六幼儿园教育活动试教——自选领域 ……………………………112

任务七幼儿园教育活动试教——主题课程 ……………………………115

任务八幼儿园区域活动的观察与设计 …………………………………119

任务九幼儿园区域活动的试教 …………………………………………122

任务十幼儿园户外活动的观察与设计 …………………………………125

任务十一幼儿园户外活动的试教 ………………………………………128

任务十二幼儿观察与评价 ………………………………………………131

模块拓展《3~6岁儿童学习与发展指南………………………………137

模块四幼儿园班级管理与家园共育

一、实践目标139

二、实践内容139

任务一了解班级管理与安全工作 ………………………………………141

任务二了解幼儿教师班务工作 …………………………………………144

任务三班级生活管理实践（一） ………………………………………146

任务四班级生活管理实践（二） ………………………………………148

任务五班级教育管理的观察与设计 ……………………………………151

任务六班级教育管理实践（一） ………………………………………155

任务七班级教育管理实践（二） ………………………………………158

任务八班级区域活动实践 ………………………………………………162

任务九主题教育活动下的家园共育 ……………………………………165

任务十家园沟通与合作 …………………………………………………168

任务十一幼儿成长档案的观察与设计 …………………………………171

任务十二班级家园联系栏的观察与设计 ………………………………174

模块拓展《幼儿园教师专业标准（试行）》 …………………………180

模块五幼儿园教研工作

一、实践目标185

二、实践内容185

任务一幼儿教师案头工作的观察与记录187

任务二幼儿教师教学工作计划的观察与设计190

任务三了解幼儿园园本教研活动193

任务四幼儿园教研活动的观察与记录196

任务五幼儿一日生活优化的教研199

任务六幼儿偏食和挑食问题的教研202

任务七幼儿园户外活动的教研206

任务八幼儿园区域活动的教研 …………………………………………

任务九幼儿园说课、听评课的教研 ……………………………………

任务十幼儿园主题活动设计与实施的教研214

任务十一幼儿园幼小衔接专题的教研217

任务十二幼儿教师个人职业规划219

模块拓展《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》225

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