在美国教历史：从书桌到讲台
出版时间:
2022-10
版次:
1
ISBN:
9787301332726
定价:
118.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
536页
50人买过
-
《在美国教历史：从书桌到讲台》是由中国留美历史学会的三十一位会员撰写的文集，分享了他们从留学生到教师的身份转变历程。这些作者大多在美求学后走上了教学科研岗位，任职学校涵盖美国和加拿大各类型的高校，教龄最长的超过三十年，最短的也有十年。教学领域涵盖中国史、亚洲史、东亚史、中美关系史、中华文明史、美国史、亚裔美国人史、西方文明史、世界近现代史、世界古代史、中外法律史、妇女史、族裔史、史学史和全球史领域。可以说，《在美国教历史：从书桌到讲台》不仅提供了一种与留学生视角不同的关于美国大学和大学文化的新知识，而且展示了具有双重或多重学术背景的跨文化知识人在全球化时代对历史教学和学生培养等问题的思考与反省。 姚平，文化人类学硕士，历史学博士。美国加州州立大学洛杉矶校区历史系终身教授，兼任上海华东师范大学历史系客座教授。著作有《唐代妇女的生命历程》，主编《当代西方汉学研究集萃·宗教史卷》等。
王希，历史学博士后，美国宾夕法尼亚州印第安纳大学历史系教授，曾任北京大学长江学者、特聘教授。著有《民主的考验：黑人选举权与北部共和党人（1860-1910）》《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》等。 目录
序
历史教学中的声影语境/ 高峥
历史教学是一门知识艺术——我在美国教历史/李丹柯
华儿得宠——在美国教美国史/朱立平
亲华与反华非一念之差：在美国教中美关系史有感/李小兵
与美国学生一起读懂“黑人的灵魂”/王希
历史教学中的育人——在美国大学教书回顾/张信
与历史的对话/陈勇
敩学半——K祖城教学札记/熊存瑞
横看成岭侧成峰，远近高低各不同——求索于历史教学研究与图书资源运作之间/程洪
醒、悟、理、道——美国大学教学思想的认知与实践/洪朝辉
文以载道：理工学院里的人文关怀/卢汉超
“在乎”学生的情理与功效：一名历史教师的体会和思考/孙绮
我在美国大学如何教美国历史/许光秋
心灵和社会的工程师：教书育人点滴/邵勤
美国大学为何教“西方文明史”？——缘起、反思和展望/王晴佳
落基山畔学教史/田宪生
从“土”教师到“洋”教师：从西方文化追随者到中华文化大使/魏楚雄
我的“美国梦”：教海无涯，学无止境/张琼
“十年一梦”——跨国“教”“学”记/徐国琦
史学雾海探路三十载：在美国教历史的感想点滴/杨志国
教史三记/姚平
在牛仔王国教中国历史/王笛
比较与共情：在美国大学里教中国历史/丛小平
教材遴选: 美国历史教学中的“四书五经”/单富良
从密苏里到得克萨斯——在美国从教二十年漫忆/李怀印
在美国长岛大学教世界历史/夏亚峰
在实践中摸索当代人文教学的精神和方法：在北美教中国史小结/陈利
“扬长避短”：在美国大学教历史/方强
在塔夫茨大学教中国通史/许曼
从文理学院到州立大学——在美国教学型大学教历史/陈丹丹
“那个崇高的理想”——欧美十年教师生涯反思/范鑫
附录一教材与教学用书书目
附录二中国留美历史学会大事记（1987—2022）
附录三中国留美历史学会历届理事会（1987—2022）
附录四中国留美历史学会期刊大事记（1987—2022）
主题索引
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内容简介:
《在美国教历史：从书桌到讲台》是由中国留美历史学会的三十一位会员撰写的文集，分享了他们从留学生到教师的身份转变历程。这些作者大多在美求学后走上了教学科研岗位，任职学校涵盖美国和加拿大各类型的高校，教龄最长的超过三十年，最短的也有十年。教学领域涵盖中国史、亚洲史、东亚史、中美关系史、中华文明史、美国史、亚裔美国人史、西方文明史、世界近现代史、世界古代史、中外法律史、妇女史、族裔史、史学史和全球史领域。可以说，《在美国教历史：从书桌到讲台》不仅提供了一种与留学生视角不同的关于美国大学和大学文化的新知识，而且展示了具有双重或多重学术背景的跨文化知识人在全球化时代对历史教学和学生培养等问题的思考与反省。
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作者简介:
姚平，文化人类学硕士，历史学博士。美国加州州立大学洛杉矶校区历史系终身教授，兼任上海华东师范大学历史系客座教授。著作有《唐代妇女的生命历程》，主编《当代西方汉学研究集萃·宗教史卷》等。
王希，历史学博士后，美国宾夕法尼亚州印第安纳大学历史系教授，曾任北京大学长江学者、特聘教授。著有《民主的考验：黑人选举权与北部共和党人（1860-1910）》《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》等。
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目录:
目录
序
历史教学中的声影语境/ 高峥
历史教学是一门知识艺术——我在美国教历史/李丹柯
华儿得宠——在美国教美国史/朱立平
亲华与反华非一念之差：在美国教中美关系史有感/李小兵
与美国学生一起读懂“黑人的灵魂”/王希
历史教学中的育人——在美国大学教书回顾/张信
与历史的对话/陈勇
敩学半——K祖城教学札记/熊存瑞
横看成岭侧成峰，远近高低各不同——求索于历史教学研究与图书资源运作之间/程洪
醒、悟、理、道——美国大学教学思想的认知与实践/洪朝辉
文以载道：理工学院里的人文关怀/卢汉超
“在乎”学生的情理与功效：一名历史教师的体会和思考/孙绮
我在美国大学如何教美国历史/许光秋
心灵和社会的工程师：教书育人点滴/邵勤
美国大学为何教“西方文明史”？——缘起、反思和展望/王晴佳
落基山畔学教史/田宪生
从“土”教师到“洋”教师：从西方文化追随者到中华文化大使/魏楚雄
我的“美国梦”：教海无涯，学无止境/张琼
“十年一梦”——跨国“教”“学”记/徐国琦
史学雾海探路三十载：在美国教历史的感想点滴/杨志国
教史三记/姚平
在牛仔王国教中国历史/王笛
比较与共情：在美国大学里教中国历史/丛小平
教材遴选: 美国历史教学中的“四书五经”/单富良
从密苏里到得克萨斯——在美国从教二十年漫忆/李怀印
在美国长岛大学教世界历史/夏亚峰
在实践中摸索当代人文教学的精神和方法：在北美教中国史小结/陈利
“扬长避短”：在美国大学教历史/方强
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从文理学院到州立大学——在美国教学型大学教历史/陈丹丹
“那个崇高的理想”——欧美十年教师生涯反思/范鑫
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附录二中国留美历史学会大事记（1987—2022）
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