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运动技能学导论(第3版十三五江苏省高等学校重点教材)

作者: 宋元平编 , 陆阿明编

出版社: 苏州大学出版社

出版时间: 2021-12

版次: 1

ISBN: 9787567238398

装帧: 平装

开本: 16开

页数: 273页

字数: 410.000千字

正文语种: 简体中文

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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运动技能学导论是全国高等学校体育学研究生核心课程。本版教材紧密围绕教育部《学校体育工作条例》和《高等学校体育学类研究生专业教学质量国家标准》的要求，结合新时代高等学校研究生体育教学工作的实践，寓思政教育于教学中，牢牢把握住思想性、科学性、民族性、时代性、系统性和实用性的教材编写原则。相较于前两版教材，本版教材的主要变化有：对“运动技能基础知识”“运动技能学习、控制与发展的关系”等主要相关内容进行重新梳理，更加注重运动技术教学方法的科学性；积极吸收运动技能学科学研究的最新成果，增加“运动技能研究篇”，系统阐述运动技能学研究的主要内容、方法及运动动作表现的测量等内容；充实了深受广大青少年喜爱的“体操运动”“网球运动”“羽毛球运动”“健美操运动”等项目的技能学习与分析，在原有教材体系的基础上更加突出了教材内容的实用性、完整性和前瞻性。宋元平，苏州大学体育学院教授，硕士生导师，运动训练系主任，中国体育科学学会运动训练专业委员会委员，全国普通高等教育“十二五”国家级规划教材《球类运动一排球》编委。
    主要从事排球教学与训练、运动技能学教学和研究。第一章  运动技能基础知识
  第一节  运动技能的相关概念
  第二节  运动技能形成的生物学基础
  第三节  运动技能的分类
  参考文献
第二章  运动技能学习原理与形成过程
  第一节  运动技能动作控制、学习和发展的相关研究
  第二节  运动技能的学习原理及形成阶段
  第三节  运动技能的形成过程
  第四节  运动技能学习曲线
  参考文献
第三章  运动技能学习的相关理论
  第一节  神经类型、信号系统及其与运动技能形成的关系
  第二节  目标、动机、行为及其与运动技能形成的关系
  第三节  注意力在运动技能学习中的应用
  第四节  反馈在运动技能学习中的应用
  第五节  运动技能迁移在体育教学与训练中的应用
  参考文献
第四章  运动技能与身体素质
  第一节  运动技能与力量素质
  第二节  运动技能与柔韧素质
  第三节  运动技能与耐力素质
  第四节  运动技能与速度素质
  第五节  运动技能与灵敏素质
  第六节  运动员身体素质练习方法
  参考文献
第五章  运动技能学研究的主要内容
  第一节  运动动作及其影响因素
  第二节  运动技能教学方法
  第三节  运动技能学习评价与练习条件
  参考文献
第六章  运动技能学研究的方法
  第一节  运动技能学研究的设计
  第二节  运动技术研究的一般方法
  第三节  运动动作测量与分析的一般流程
  参考文献
第七章  运动动作表现的测量
  第一节  运动的运动学参数测量与分析
  第二节  运动的动力学参数测量与分析
  第三节  肌肉活动的测量与分析
  第四节  运动协调性的测量与分析
  第五节  其他动作表现的测量
  参考文献
第八章  运动项目的基本技能学习与分析
  第一节  田径运动的基本技能学习与分析
  第二节  足球运动的基本技能学习与分析
  第三节  篮球运动的基本技能学习与分析
  第四节  排球运动的基本技能学习与分析
  第五节  乒乓球运动的基本技能学习与分析
  第六节  网球运动的基本技能学习与分析
  第七节  羽毛球运动的基本技能学习与分析
  第八节  体操运动的基本技能学习与分析
  第九节  健美操运动的基本技能学习与分析
  参考文献
第九章  其他
  第一节  不同运动项目基础运动技能发展水平与评价标准案例
  第二节  运动技能学例题汇
  第三节  体育教师教学技能比赛说课(教案)内容及相关要求
  参考文献
内容简介:
运动技能学导论是全国高等学校体育学研究生核心课程。本版教材紧密围绕教育部《学校体育工作条例》和《高等学校体育学类研究生专业教学质量国家标准》的要求，结合新时代高等学校研究生体育教学工作的实践，寓思政教育于教学中，牢牢把握住思想性、科学性、民族性、时代性、系统性和实用性的教材编写原则。相较于前两版教材，本版教材的主要变化有：对“运动技能基础知识”“运动技能学习、控制与发展的关系”等主要相关内容进行重新梳理，更加注重运动技术教学方法的科学性；积极吸收运动技能学科学研究的最新成果，增加“运动技能研究篇”，系统阐述运动技能学研究的主要内容、方法及运动动作表现的测量等内容；充实了深受广大青少年喜爱的“体操运动”“网球运动”“羽毛球运动”“健美操运动”等项目的技能学习与分析，在原有教材体系的基础上更加突出了教材内容的实用性、完整性和前瞻性。
作者简介:
宋元平，苏州大学体育学院教授，硕士生导师，运动训练系主任，中国体育科学学会运动训练专业委员会委员，全国普通高等教育“十二五”国家级规划教材《球类运动一排球》编委。
主要从事排球教学与训练、运动技能学教学和研究。
目录:
第一章  运动技能基础知识
  第一节  运动技能的相关概念
  第二节  运动技能形成的生物学基础
  第三节  运动技能的分类
  参考文献
第二章  运动技能学习原理与形成过程
  第一节  运动技能动作控制、学习和发展的相关研究
  第二节  运动技能的学习原理及形成阶段
  第三节  运动技能的形成过程
  第四节  运动技能学习曲线
  参考文献
第三章  运动技能学习的相关理论
  第一节  神经类型、信号系统及其与运动技能形成的关系
  第二节  目标、动机、行为及其与运动技能形成的关系
  第三节  注意力在运动技能学习中的应用
  第四节  反馈在运动技能学习中的应用
  第五节  运动技能迁移在体育教学与训练中的应用
  参考文献
第四章  运动技能与身体素质
  第一节  运动技能与力量素质
  第二节  运动技能与柔韧素质
  第三节  运动技能与耐力素质
  第四节  运动技能与速度素质
  第五节  运动技能与灵敏素质
  第六节  运动员身体素质练习方法
  参考文献
第五章  运动技能学研究的主要内容
  第一节  运动动作及其影响因素
  第二节  运动技能教学方法
  第三节  运动技能学习评价与练习条件
  参考文献
第六章  运动技能学研究的方法
  第一节  运动技能学研究的设计
  第二节  运动技术研究的一般方法
  第三节  运动动作测量与分析的一般流程
  参考文献
第七章  运动动作表现的测量
  第一节  运动的运动学参数测量与分析
  第二节  运动的动力学参数测量与分析
  第三节  肌肉活动的测量与分析
  第四节  运动协调性的测量与分析
  第五节  其他动作表现的测量
  参考文献
第八章  运动项目的基本技能学习与分析
  第一节  田径运动的基本技能学习与分析
  第二节  足球运动的基本技能学习与分析
  第三节  篮球运动的基本技能学习与分析
  第四节  排球运动的基本技能学习与分析
  第五节  乒乓球运动的基本技能学习与分析
  第六节  网球运动的基本技能学习与分析
  第七节  羽毛球运动的基本技能学习与分析
  第八节  体操运动的基本技能学习与分析
  第九节  健美操运动的基本技能学习与分析
  参考文献
第九章  其他
  第一节  不同运动项目基础运动技能发展水平与评价标准案例
  第二节  运动技能学例题汇
  第三节  体育教师教学技能比赛说课(教案)内容及相关要求
  参考文献

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