亲近母语中文分级阅读标准（亲近母语近20年研究儿童阅读探索与成果，为儿童阅读、推广提供参考；梅子涵、朱自强等推荐）

作者: 果麦文化出品 , 亲近母语研究院

出版社: 天津教育出版社

出版时间: 2021-06

版次: 1

ISBN: 9787530986103

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 轻型纸

分类: 童书

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中文分级阅读标准是亲近母语专注儿童阅读和母语教育20年探索和实践的成果。由文本分级标准和儿童阅读素养发展标准两部分构成，年龄涵盖0—18岁儿童。
文本分级标准从汉语的母语特性出发，多方面考察各阶段儿童适合阅读的文本特征；儿童阅读素养发展标准将培养儿童阅读兴趣，提升儿童阅读能力，促进儿童精神成长作为总目标，倡导通过阅读教育，在儿童成长的各个阶段落实阅读素养的发展要求，奠定儿童终身学习的基础。

亲近母语研究院

国内儿童阅读和母语教育的研究者，致力于为3-12岁儿童提供以优质的中文分级阅读为核心的母语学习产品和服务。研发的《亲近母语·日有所诵》《中文分级阅读文库》（一~九年级，共108本）《中国老故事》，“中国儿童分级阅读书目”等产品在全国范围内有着很大的影响。

引言 001

亲近母语中文分级阅读标准研制的背景和意义 005

儿童阅读的蓬勃发展 005

中文分级阅读的探索与实践 007

亲近母语的研究与探索 010

中文分级阅读标准研制的意义和价值 012

亲近母语中文分级阅读标准制定的原则 015

儿童性：尊重儿童身心发展规律 015

母语性：尊重母语的特质 023

教育性：关注教育发展的核心目标 033

亲近母语中文分级阅读标准 038

儿童阅读素养发展标准 040

文本分级标准 092

存在的问题和未来展望 128
内容简介:
中文分级阅读标准是亲近母语专注儿童阅读和母语教育20年探索和实践的成果。由文本分级标准和儿童阅读素养发展标准两部分构成，年龄涵盖0—18岁儿童。
文本分级标准从汉语的母语特性出发，多方面考察各阶段儿童适合阅读的文本特征；儿童阅读素养发展标准将培养儿童阅读兴趣，提升儿童阅读能力，促进儿童精神成长作为总目标，倡导通过阅读教育，在儿童成长的各个阶段落实阅读素养的发展要求，奠定儿童终身学习的基础。
作者简介:

亲近母语研究院

国内儿童阅读和母语教育的研究者，致力于为3-12岁儿童提供以优质的中文分级阅读为核心的母语学习产品和服务。研发的《亲近母语·日有所诵》《中文分级阅读文库》（一~九年级，共108本）《中国老故事》，“中国儿童分级阅读书目”等产品在全国范围内有着很大的影响。
目录:

引言 001

亲近母语中文分级阅读标准研制的背景和意义 005

儿童阅读的蓬勃发展 005

中文分级阅读的探索与实践 007

亲近母语的研究与探索 010

中文分级阅读标准研制的意义和价值 012

亲近母语中文分级阅读标准制定的原则 015

儿童性：尊重儿童身心发展规律 015

母语性：尊重母语的特质 023

教育性：关注教育发展的核心目标 033

亲近母语中文分级阅读标准 038

儿童阅读素养发展标准 040

文本分级标准 092

存在的问题和未来展望 128