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学前儿童游戏/实践应用型学前教育专业规划教材

学前儿童游戏/实践应用型学前教育专业规划教材
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作者: 编
出版社: 中国人民大学出版社
2020-04
版次: 1
ISBN: 9787300280394
定价: 33.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 180页
分类: 教材教辅考试>教材>职业培训教材>工程技术
2 张插图图片
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  •   《学前儿童游戏/实践应用型学前教育专业规划教材》共分八章，包括学前儿童游戏概述，学前儿童游戏的理论流派，游戏与学前儿童发展，学前儿童游戏环境与条件的创设，学前儿童游戏的组织、指导和评价，学前儿童不同类型游戏活动的组织与指导，学前儿童游戏的观察，亲子游戏。
      《学前儿童游戏/实践应用型学前教育专业规划教材》体例灵活多样，内容通俗易懂，理论与实践相结合，可操作性强。 杨美男，中华女子学院高职学院学前教育专业讲师，曾参与《芝麻大问号》等幼儿系列丛书的编写工作，研究领域包括幼儿角色游戏、幼儿生活常规、幼儿教师培养。 第一章 学前儿童游戏概述                      
    第一节 游戏概述                            
    第二节 学前儿童游戏的分类与发展                    
    第三节 学前儿童游戏的影响因素                    
    第二章 学前儿童游戏的理论流派                   
    第一节 经典游戏理论                          
    第二节 精神分析学派的游戏理论                    
    第三节 皮亚杰认知发展的游戏理论                    
    第四节 社会文化历史学派的游戏理论                   
    第五节 游戏觉醒理论                          
    第三章 游戏与学前儿童发展                     
    第一节 游戏与学前儿童身体运动发展                   
    第二节 游戏与学前儿童认知发展                    
    第三节 游戏与学前儿童社会性发展                    
    第四节 游戏与学前儿童情绪情感发展                   
    第四章 学前儿童游戏环境与条件的创设                
    第一节 学前儿童游戏环境概述                      
    第二节 学前儿童户外和室内游戏环境的创设要求              
    第三节 幼儿园玩具和游戏材料                      
    第五章 学前儿童游戏的组织、指导和评价               
    第一节 学前儿童游戏的组织                       
    第二节 学前儿童游戏的指导策略                    
    第三节 学前儿童游戏的评价                       
    第六章 学前儿童不同类型游戏活动的组织与指导            
    第一节 学前儿童角色游戏的组织与指导                  
    第二节 学前儿童表演游戏的组织与指导                  
    第三节 学前儿童结构游戏的组织与指导                  
    第四节 学前儿童规则游戏的组织与指导                  
    第七章 学前儿童游戏的观察                     
    第一节 学前儿童游戏观察概述                      
    第二节 学前儿童游戏观察量表                      
    第八章 亲子游戏                          
    第一节 亲子游戏概述                          
    第二节 家庭亲子游戏中存在的问题与开展策略               
    第三节 幼儿园亲子游戏的设计及指导                   
    参考文献
  • 内容简介:
      《学前儿童游戏/实践应用型学前教育专业规划教材》共分八章，包括学前儿童游戏概述，学前儿童游戏的理论流派，游戏与学前儿童发展，学前儿童游戏环境与条件的创设，学前儿童游戏的组织、指导和评价，学前儿童不同类型游戏活动的组织与指导，学前儿童游戏的观察，亲子游戏。
      《学前儿童游戏/实践应用型学前教育专业规划教材》体例灵活多样，内容通俗易懂，理论与实践相结合，可操作性强。
  • 作者简介:
    杨美男，中华女子学院高职学院学前教育专业讲师，曾参与《芝麻大问号》等幼儿系列丛书的编写工作，研究领域包括幼儿角色游戏、幼儿生活常规、幼儿教师培养。
  • 目录:
    第一章 学前儿童游戏概述                      
    第一节 游戏概述                            
    第二节 学前儿童游戏的分类与发展                    
    第三节 学前儿童游戏的影响因素                    
    第二章 学前儿童游戏的理论流派                   
    第一节 经典游戏理论                          
    第二节 精神分析学派的游戏理论                    
    第三节 皮亚杰认知发展的游戏理论                    
    第四节 社会文化历史学派的游戏理论                   
    第五节 游戏觉醒理论                          
    第三章 游戏与学前儿童发展                     
    第一节 游戏与学前儿童身体运动发展                   
    第二节 游戏与学前儿童认知发展                    
    第三节 游戏与学前儿童社会性发展                    
    第四节 游戏与学前儿童情绪情感发展                   
    第四章 学前儿童游戏环境与条件的创设                
    第一节 学前儿童游戏环境概述                      
    第二节 学前儿童户外和室内游戏环境的创设要求              
    第三节 幼儿园玩具和游戏材料                      
    第五章 学前儿童游戏的组织、指导和评价               
    第一节 学前儿童游戏的组织                       
    第二节 学前儿童游戏的指导策略                    
    第三节 学前儿童游戏的评价                       
    第六章 学前儿童不同类型游戏活动的组织与指导            
    第一节 学前儿童角色游戏的组织与指导                  
    第二节 学前儿童表演游戏的组织与指导                  
    第三节 学前儿童结构游戏的组织与指导                  
    第四节 学前儿童规则游戏的组织与指导                  
    第七章 学前儿童游戏的观察                     
    第一节 学前儿童游戏观察概述                      
    第二节 学前儿童游戏观察量表                      
    第八章 亲子游戏                          
    第一节 亲子游戏概述                          
    第二节 家庭亲子游戏中存在的问题与开展策略               
    第三节 幼儿园亲子游戏的设计及指导                   
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