智汇北理· 创梦机械 ———北京理工大学机械与车辆学院 创新创业教育筑梦之路
出版时间:
2020-09
版次:
1
ISBN:
9787568282703
定价:
95.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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党中央、国务院也高度重视高校大学生创新创业教育工作并多次做出重要部署，为深化高校创新创业教育改革提供了基本遵循。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》提出，推进人才发展，到2020年，突出培养造就创新型科技人才；大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才；统筹推进各类人才队伍建设。党的十九大报告明确指出：“加快建设创新型国家”，“促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业”。《教育部办公厅关于做好深化创新创业教育改革示范高校2019年度建设工作的通知》指出，要把创新创业教育贯穿人才培养全过程，深入推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育、体育、美育、劳动教育紧密结合，打造“五育平台”，带领带动全国高校创新创业教育工作取得新成效。为了实现这些目标，高校创新创业教育工作任重而道远。 第一章 创摇篮——创新创业教育的内涵及意义
第一节 创新创业教育的内涵及特点
第二节 创新创业教育是人才培养综合改革的新要求
第三节 创新创业教育是培养创新型人才的重要途径
第四节 创新创业教育是落实创新驱动发展战略的重要支撑
第二章 创历程——创新创业教育的时代画卷
第一节 我国大学生创新创业教育发展历程
第二节 欧洲国家大学生创新创业教育发展历程
第三节 美洲国家大学生创新创业教育发展历程
第四节 亚洲其他国家大学生创新创业教育发展历程
第三章 创能力——创新创业教育的四个培养
第一节 创新创业核心能力的培养
第二节 创新创业基础能力的培养
第三节 创新创业实践能力的培养
第四节 创新创业竞赛能力的培养
第四章 创天地——“三全育人”视域下的创新创业教育体系
第一节 一体化视域下的创新创业实践培养平台
第二节 “TPO”创新创业人才培养模型
第三节 “低年级实践一高年级创新”梯队化科技创新培养体系
第四节 “全员、全过程、全方位”科技创新指导体系与模式
第五章 创羽翼——创新创业竞赛撑起梦想的天空
第一节 中国“互联网 ”大学生创新创业大赛
第二节 “创青春”全国大学生创业大赛
第三节 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
第四节 大学生车辆类竞赛及其他创新类竞赛
……
第六章 创文化——打造创新创业协同育人新生态
第七章 创榜样——创新创业教育育人实效
第八章 创时代——创新创业教育的归宿
参考文献
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内容简介:
党中央、国务院也高度重视高校大学生创新创业教育工作并多次做出重要部署，为深化高校创新创业教育改革提供了基本遵循。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》提出，推进人才发展，到2020年，突出培养造就创新型科技人才；大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才；统筹推进各类人才队伍建设。党的十九大报告明确指出：“加快建设创新型国家”，“促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业”。《教育部办公厅关于做好深化创新创业教育改革示范高校2019年度建设工作的通知》指出，要把创新创业教育贯穿人才培养全过程，深入推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育、体育、美育、劳动教育紧密结合，打造“五育平台”，带领带动全国高校创新创业教育工作取得新成效。为了实现这些目标，高校创新创业教育工作任重而道远。
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目录:
第一章 创摇篮——创新创业教育的内涵及意义
第一节 创新创业教育的内涵及特点
第二节 创新创业教育是人才培养综合改革的新要求
第三节 创新创业教育是培养创新型人才的重要途径
第四节 创新创业教育是落实创新驱动发展战略的重要支撑
第二章 创历程——创新创业教育的时代画卷
第一节 我国大学生创新创业教育发展历程
第二节 欧洲国家大学生创新创业教育发展历程
第三节 美洲国家大学生创新创业教育发展历程
第四节 亚洲其他国家大学生创新创业教育发展历程
第三章 创能力——创新创业教育的四个培养
第一节 创新创业核心能力的培养
第二节 创新创业基础能力的培养
第三节 创新创业实践能力的培养
第四节 创新创业竞赛能力的培养
第四章 创天地——“三全育人”视域下的创新创业教育体系
第一节 一体化视域下的创新创业实践培养平台
第二节 “TPO”创新创业人才培养模型
第三节 “低年级实践一高年级创新”梯队化科技创新培养体系
第四节 “全员、全过程、全方位”科技创新指导体系与模式
第五章 创羽翼——创新创业竞赛撑起梦想的天空
第一节 中国“互联网 ”大学生创新创业大赛
第二节 “创青春”全国大学生创业大赛
第三节 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
第四节 大学生车辆类竞赛及其他创新类竞赛
……
第六章 创文化——打造创新创业协同育人新生态
第七章 创榜样——创新创业教育育人实效
第八章 创时代——创新创业教育的归宿
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