古代文化常识300问

古代文化常识300问
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作者: ,
2019-10
ISBN: 9787558142901
定价: 45.00
装帧: 平装
开本: 16
纸张: 轻型纸
页数: 292页
16人买过
  • 本书由古代文学博士和东北师大附中首席教师组织编写,深入浅出,新意连连,水平之高为数十年来同类出版物中之翘楚。本书内容共分为十个部分:哲社库、政治库、经济库、法制库、科技库、史地库、艺文库、宗教库、礼俗库,并附带试题库。试题库中附高考800考点200题,对中学生有很强的指导意义,并且具有很强的实用性和趣味性。编委会专门为有兴趣的中学生阅读本书扫清了基本概念上的障碍,对古代文化常识分门别类,系统梳理,扼要讲解,帮助考生建立古代文化常识的基本框架,掌握高考必备知识点。 赵春辉,黑龙江望奎人,古代文学博士,副教授,北京大学访问学者,原东北师大附中、哈三中语文教师,主要从事文化学与传统文化研究,包括儒学、家谱学、古典小说文献与文化等。在《红楼梦学刊》《明清小说研究》《古籍整理研究学刊》《文艺评论》《北京大学学报》《吉林大学学报》等国家核心期刊发表学术论文40余篇。出版学术专著3部。参与或主持完成guo家级、省级课题多项。 
    孙立权,辽宁新民人,我国著名语文特级教师,东北师大附中首席教师,吉林省语文名师工作室主持人,吉林省首届“长白山教学名师”,东北师大文学院特聘教授,吉林省写作学会副会长,吉林省中语会副理事长,中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员,教育部“国培计划”专家。从1999年开始探索的“语文教育民族化”教改实验(主要包括“两年教背古典诗词300篇”“批注式阅读”“读整本的书”“札记体作文”等)影响广远。他提出的语文的“言语\文化观”,语文教育发展的“三阶段说”,“表现性教学”与“再现性教学”、“教学性备课”与“非教学性备课”以及“深度语文”的概念,“自养为主,外铄为辅”的教师发展理念,“让理性以感性呈现”的教学主张,“从游式教研”的理论,均切中肯綮,富有创见。 

    第一章 哲社库 / 7 
    第二章 政治库 / 24 
    第三章 经济库 / 48 
    第四章 法制库 / 74 
    第五章 科技库 / 96 
    第六章 史地库 / 124 
    第七章 艺文库 / 149 
    第八章 宗教库 / 172 
    第九章 礼俗库 / 191 
    附视图库 

  • 内容简介:
    本书由古代文学博士和东北师大附中首席教师组织编写,深入浅出,新意连连,水平之高为数十年来同类出版物中之翘楚。本书内容共分为十个部分:哲社库、政治库、经济库、法制库、科技库、史地库、艺文库、宗教库、礼俗库,并附带试题库。试题库中附高考800考点200题,对中学生有很强的指导意义,并且具有很强的实用性和趣味性。编委会专门为有兴趣的中学生阅读本书扫清了基本概念上的障碍,对古代文化常识分门别类,系统梳理,扼要讲解,帮助考生建立古代文化常识的基本框架,掌握高考必备知识点。
  • 作者简介:
    赵春辉,黑龙江望奎人,古代文学博士,副教授,北京大学访问学者,原东北师大附中、哈三中语文教师,主要从事文化学与传统文化研究,包括儒学、家谱学、古典小说文献与文化等。在《红楼梦学刊》《明清小说研究》《古籍整理研究学刊》《文艺评论》《北京大学学报》《吉林大学学报》等国家核心期刊发表学术论文40余篇。出版学术专著3部。参与或主持完成guo家级、省级课题多项。 
    孙立权,辽宁新民人,我国著名语文特级教师,东北师大附中首席教师,吉林省语文名师工作室主持人,吉林省首届“长白山教学名师”,东北师大文学院特聘教授,吉林省写作学会副会长,吉林省中语会副理事长,中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员,教育部“国培计划”专家。从1999年开始探索的“语文教育民族化”教改实验(主要包括“两年教背古典诗词300篇”“批注式阅读”“读整本的书”“札记体作文”等)影响广远。他提出的语文的“言语\文化观”,语文教育发展的“三阶段说”,“表现性教学”与“再现性教学”、“教学性备课”与“非教学性备课”以及“深度语文”的概念,“自养为主,外铄为辅”的教师发展理念,“让理性以感性呈现”的教学主张,“从游式教研”的理论,均切中肯綮,富有创见。 

  • 目录:
    第一章 哲社库 / 7 
    第二章 政治库 / 24 
    第三章 经济库 / 48 
    第四章 法制库 / 74 
    第五章 科技库 / 96 
    第六章 史地库 / 124 
    第七章 艺文库 / 149 
    第八章 宗教库 / 172 
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