“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南

“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: ,
2000
ISBN: 7504117935 或 9787504117939
定价: 8.00
装帧: 其他
开本: 20cm
页数: 196页
正文语种: 简体中文
分类: 教育
44人买过
  • 本书概述了教育部“九五”重点课题——素质教育的心理学理论、实验和技术综合研究(简称“3·3·3”素质教育)的宗旨、性质、发展过程和科研体系,精选了“3·3·3”学具训练题型及编制素质教育活动提纲等。
  • 内容简介:
    本书概述了教育部“九五”重点课题——素质教育的心理学理论、实验和技术综合研究(简称“3·3·3”素质教育)的宗旨、性质、发展过程和科研体系,精选了“3·3·3”学具训练题型及编制素质教育活动提纲等。
查看详情
相关图书 / 更多
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3+X”高考理科综合能力测试解析题典:物理·化学·生物·综合
杨楠 主编
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3+1”高考指导.历史
《“3+1”高考指导》丛书 编写
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3+1”高考指导.地理
《“3+1”高考指导》丛书 编写
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3+1”模式下复合应用型农林人才培养改革
张喜春、李奕松、宋微 著
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3+X”高中全程同步历史学习指导
陶志平主编珠海:珠海出版社;2006
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3+1+N”产教融合科教融汇职教模式探索
苏新留 编著
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3分钟漫画”系列
钉小鹿研发中心 编
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3+2”高考题型——特点·释析·巧解·训练.历史
高考命题研究 组编
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“336”教学模式 ——信息技术与学科教学深度融合的设计与实施
周灵 编著
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3+2”高考新对策. 数学.一轮复习
《“3+2”高考新对策》组 编写
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3+1”防线建设:云南边境地区疫情疫病联防联控机制研究
范国珍 主编
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“3R”视角下的律师法制建设:中美“律师辩护职能与司法公正”研讨会论文集
陈卫东 主编
您可能感兴趣 / 更多
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
新时代中国旅游业开放与发展
杨玉英、闫静 编
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
新时代我国服务业开放与发展
杨玉英、鲍富元 著
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
《道德经》在英语世界的传播与接受研究
杨玉英 著;北京语言大学语言资源高精尖创新中心组、阎纯德 编
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
《论语》分主题精读
杨玉英
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
列国汉学史书系:《孙子兵法》在英语世界的传播与接受研究
杨玉英 著;阎纯德、吴志良 编
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
英语世界的《孙子兵法》英译研究
杨玉英 著
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
国际海岛旅游业发展情况与借鉴
杨玉英 编著
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
女性肿瘤防治与护理
杨玉英 主编
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
怀念周兴
杨玉英
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
“学习与全面发展”应用研究:3·3·3科研体系的形成
杨玉英、朱法良 编著
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
大型薄板成形技术
杨玉英 主编
“3·3·3”素质教育概论:“3·3·3”学具操作指南
智能基本功的测查和训练:3.3.3...系列智能学具的原理和应用
杨玉英、李文湉、朱法良 著