从学习走向研习:高中语文统编教材(选必)项目式学习任务设计

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作者: 编著
2022-06
版次: 1
ISBN: 9787533493233
定价: 98.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
字数: 827.000千字
11人买过
  • 本书是高中语文统编教材“选择性必修”基于大单元项目式学习任务设计,是福建省正高级教师,厦门市杰出教师,福建省教学名师培养对象,福建省中小学语文学科带头人,集美大学兼职硕士生导师,福建教育学院语文研究所研究员钟斌等科研团队的教研成果。本书基于以高中学生语文学科核心素养的培育为目标旨归,以深度学习的理论逻辑为路径导向,将深度学习教学策略进行整合并落实在高中语文课堂教学中,打破照知识体系安排,超越学科知识逐点解释和学科技能逐项训练的简单线性排列。全书共三大板块,选择性必修上册、中册、下册,分单元以专题项目式学习进行任务设计。以“研习”教学方式,以“项目式”“微专题”学习的新策略,体现深度学习的新成果,充分体现高中语文选择性必修的编写意图和使用建议,有针对性地解决当下教师教学的困惑,可成为一线教师备课教学的好帮手。      钟斌,特级教师,正高级教师,福建省教学名师,福建省中小学语文学科带头人,福建省高层次人才,厦门市本土领军人才,福建教育学院语文研究所研究员。福建省高考优秀评卷教师,全国创新作文大赛总决赛评委。编著有《说理的境界》《有理好好说》等。   
  • 内容简介:
    本书是高中语文统编教材“选择性必修”基于大单元项目式学习任务设计,是福建省正高级教师,厦门市杰出教师,福建省教学名师培养对象,福建省中小学语文学科带头人,集美大学兼职硕士生导师,福建教育学院语文研究所研究员钟斌等科研团队的教研成果。本书基于以高中学生语文学科核心素养的培育为目标旨归,以深度学习的理论逻辑为路径导向,将深度学习教学策略进行整合并落实在高中语文课堂教学中,打破照知识体系安排,超越学科知识逐点解释和学科技能逐项训练的简单线性排列。全书共三大板块,选择性必修上册、中册、下册,分单元以专题项目式学习进行任务设计。以“研习”教学方式,以“项目式”“微专题”学习的新策略,体现深度学习的新成果,充分体现高中语文选择性必修的编写意图和使用建议,有针对性地解决当下教师教学的困惑,可成为一线教师备课教学的好帮手。
  • 作者简介:
         钟斌,特级教师,正高级教师,福建省教学名师,福建省中小学语文学科带头人,福建省高层次人才,厦门市本土领军人才,福建教育学院语文研究所研究员。福建省高考优秀评卷教师,全国创新作文大赛总决赛评委。编著有《说理的境界》《有理好好说》等。   
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