开口学诵读：从字词句篇入手
出版时间:
2021-08
版次:
1
ISBN:
9787543983885
定价:
68.00
装帧:
其他
开本:
32开
纸张:
胶版纸
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本书是过传忠老师的关于诵读的专著。朗读是语文教学的有机构成部分，是母语教学的应有之义。语文能力包括听、说、读、写四方面，占了一半分量的口语理解和表达能力，目前仍是一块短板。这是千百年来传统上重文轻语的恶果，更是现实中高考语文不考听说所导致的畸形现象。文字，只是语言的记录符号，它固然有它应有的作用，但毕竟是平面的，比起有声的立体的语言来，它缺少活力。而语言，因为有着文字（书面语）所表达不出来的语气、语调、语势、语感，就有了跳跃着的生命，就有了更丰富的表情达意的功能。本书密切结合语文教学，注重朗读理论的讲解，通过经典篇目赏析和趣味互动视频的演示，提高学生的朗读水平和理解能力。 过传忠，男，上海人，1962年毕业于华东师范大学中文系，中学生语文特级教师。长期从事语文教育工作。现任上海市新侨学院副院长。曾以特约主持人身份主持了《今日一字》《诗情画意》《中华成语趣谈》《文学名著趣谈》等一系列电视专题节目，均受到好评。在20世纪80年代曾参加全国高考语文命题工作，主编和编写了《作文指路》《说话技巧》《诗情画意》等专著和小册子20余种，在各类报刊发表文章近300篇。
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内容简介:
本书是过传忠老师的关于诵读的专著。朗读是语文教学的有机构成部分，是母语教学的应有之义。语文能力包括听、说、读、写四方面，占了一半分量的口语理解和表达能力，目前仍是一块短板。这是千百年来传统上重文轻语的恶果，更是现实中高考语文不考听说所导致的畸形现象。文字，只是语言的记录符号，它固然有它应有的作用，但毕竟是平面的，比起有声的立体的语言来，它缺少活力。而语言，因为有着文字（书面语）所表达不出来的语气、语调、语势、语感，就有了跳跃着的生命，就有了更丰富的表情达意的功能。本书密切结合语文教学，注重朗读理论的讲解，通过经典篇目赏析和趣味互动视频的演示，提高学生的朗读水平和理解能力。
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作者简介:
过传忠，男，上海人，1962年毕业于华东师范大学中文系，中学生语文特级教师。长期从事语文教育工作。现任上海市新侨学院副院长。曾以特约主持人身份主持了《今日一字》《诗情画意》《中华成语趣谈》《文学名著趣谈》等一系列电视专题节目，均受到好评。在20世纪80年代曾参加全国高考语文命题工作，主编和编写了《作文指路》《说话技巧》《诗情画意》等专著和小册子20余种，在各类报刊发表文章近300篇。
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