教师的教育研究初论
出版时间:
2011-06
版次:
1
ISBN:
9787313071828
定价:
38.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
235页
正文语种:
简体中文
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-
《教师的教育研究初论》是一本研究教师自身从事教育研究的专著。书稿采取教育行动研究方法,以上海市一所初中为基地,作者和教师合作探索教师的教育研究。《教师的教育研究初论》立足于当前我国教师研究的现实,在分析批判现实的基础上,提出教师教育研究的导向、目的、对象和方式,然后针对现实中的问题提出相应的改进对策。
李小波(1977.6—),女,河南济源人,教育学博士、副研究员,任职于上海交通大学医学院,研究方向为医学教育、教育哲学,喜思考钻研,曾发表论文多篇。
绪论
第一章 理论、实践与教师的教育研究
第一节 理论与实践的历史发展
第二节 教育理论与教育实践的历史发展
第三节 教师的教育研究的历史发展
第二章 教师的教育研究之导向:实践理性
第一节 教育实践应以实践理性为指导
第二节 教师的教育研究应以实践理性为指导
第三节 教师的教育研究之目的:改进教育实践
第三章 教师的教育研究之对象:教师的教育问题
第一节 研究对象与实践困惑
第二节 教师的教育研究之对象应是教师的教育问题
第三节 教师发现教育问题之对策
第四章 教师的教育研究之方式:行动·反思·对话
第一节 研究方式与实践方式的二分
第二节 教师的教育研究之方式应是行动、反思和对话
第三节 教师进行行动、反思和对话之对策
结语
参考文献
后记
-
内容简介:
《教师的教育研究初论》是一本研究教师自身从事教育研究的专著。书稿采取教育行动研究方法,以上海市一所初中为基地,作者和教师合作探索教师的教育研究。《教师的教育研究初论》立足于当前我国教师研究的现实,在分析批判现实的基础上,提出教师教育研究的导向、目的、对象和方式,然后针对现实中的问题提出相应的改进对策。
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作者简介:
李小波(1977.6—),女,河南济源人,教育学博士、副研究员,任职于上海交通大学医学院,研究方向为医学教育、教育哲学,喜思考钻研,曾发表论文多篇。
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目录:
绪论
第一章 理论、实践与教师的教育研究
第一节 理论与实践的历史发展
第二节 教育理论与教育实践的历史发展
第三节 教师的教育研究的历史发展
第二章 教师的教育研究之导向:实践理性
第一节 教育实践应以实践理性为指导
第二节 教师的教育研究应以实践理性为指导
第三节 教师的教育研究之目的:改进教育实践
第三章 教师的教育研究之对象:教师的教育问题
第一节 研究对象与实践困惑
第二节 教师的教育研究之对象应是教师的教育问题
第三节 教师发现教育问题之对策
第四章 教师的教育研究之方式:行动·反思·对话
第一节 研究方式与实践方式的二分
第二节 教师的教育研究之方式应是行动、反思和对话
第三节 教师进行行动、反思和对话之对策
结语
参考文献
后记
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