转换训练法·美术高考训练题:头像

转换训练法·美术高考训练题:头像
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: ,
2010-12
版次: 1
ISBN: 9787539437538
定价: 36.00
装帧: 平装
开本: 大16开
纸张: 铜版纸
页数: 84页
分类: 艺术
9人买过
  • 随着美术考生规模的扩大及考试模式的变化,高考美术训练由单一的现场写生训练和临摹逐渐向实体、图片写生、临摹和默写等多样化的训练模式发展。无论以哪种方式,都要遵循由观察到思考再到表现的规律。由此完成作品和控制绘画制作过程,从中掌握绘画的基本规律和应试技巧。
    高考美术培训的直接目的是让学生能很好地应付美术考试,走向高等院校。所以有必要研究美术高考命题的发展趋向性。当前各省美术统考和校考对考生的能力要求逐渐提高。
    人物肖像作为素描科的主要考试内容,近三年来的命题内容充分体现了当前美考素描科命题的倾向性。
    2010年湖北省统考素描题目:对照中年男子的照片完成试卷。该照片为中年男了正面像,人物特征突出,无明确光线。这对于基础薄弱的考生是具有挑战性的。他们往往处于以简单明暗刻画体积,甚至于还不能准确找到明暗交界线,或者以临摹为主的阶段。缺少对结构的理解和记忆,观察方法、表现手段和画面处理能力也很欠缺。在头像的体面转折处理等大的形体关系上有很大的障碍,不能很好表现空间感乃至于试卷的完整感。而能力较强的考生町轻松处理以上难点,同时抓住人物的特点和神态,表现人物的性格和状态,做到形神兼备。而以临摹为主缺少写生训练的考生往往将人物刻画得呆板生硬,千篇一律。
  • 内容简介:
    随着美术考生规模的扩大及考试模式的变化,高考美术训练由单一的现场写生训练和临摹逐渐向实体、图片写生、临摹和默写等多样化的训练模式发展。无论以哪种方式,都要遵循由观察到思考再到表现的规律。由此完成作品和控制绘画制作过程,从中掌握绘画的基本规律和应试技巧。
    高考美术培训的直接目的是让学生能很好地应付美术考试,走向高等院校。所以有必要研究美术高考命题的发展趋向性。当前各省美术统考和校考对考生的能力要求逐渐提高。
    人物肖像作为素描科的主要考试内容,近三年来的命题内容充分体现了当前美考素描科命题的倾向性。
    2010年湖北省统考素描题目:对照中年男子的照片完成试卷。该照片为中年男了正面像,人物特征突出,无明确光线。这对于基础薄弱的考生是具有挑战性的。他们往往处于以简单明暗刻画体积,甚至于还不能准确找到明暗交界线,或者以临摹为主的阶段。缺少对结构的理解和记忆,观察方法、表现手段和画面处理能力也很欠缺。在头像的体面转折处理等大的形体关系上有很大的障碍,不能很好表现空间感乃至于试卷的完整感。而能力较强的考生町轻松处理以上难点,同时抓住人物的特点和神态,表现人物的性格和状态,做到形神兼备。而以临摹为主缺少写生训练的考生往往将人物刻画得呆板生硬,千篇一律。
查看详情
您可能感兴趣 / 更多
转换训练法·美术高考训练题:头像
转换训练法·美术高考训练题:静物
向金成、姜晓鹏 著
转换训练法·美术高考训练题:头像
转换训练法·美术高考训练题:速写
向金成、姜晓鹏 著