高中英语课堂美学实践探索
出版时间:
2018-10
版次:
1
ISBN:
9787544775588
定价:
48.00
装帧:
软精装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
262页
正文语种:
简体中文
5人买过
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在教育教学中,知识讲授传递真,品格养成建构善,审美陶冶发展美。在英语课堂教学研究中,知识讲授的研究已经汗牛充栋,品格养成的研究也一直不绝于耳,唯独课堂的审美陶冶研究屈指可数。而发展学生审美情趣,既是核心素养的要求,也是英语课程的要求。本《高中英语课堂美学实践探索》一书聚焦高中英语课堂美学实践,在探讨课堂美学内涵之后,按“天地人文、琴棋书画”的结构分八章,基于理论,充分结合实践,探讨英语课堂的品格美、成长美、人格美、文学美、韵律美、结构美、变化美、留白美,为我国高中英语课堂美学的开山之作。
陈晓云,广东省南粤优秀教师,教育部“国培计划”专家库人选,全国中小学教师继续教育网在线答疑专家,中国教师教育网授课和讲座专家,中国民族师范教育研究中心优秀支教专家,中国民族师范教育研究中心英语教育硕士生导师,广州市优秀教师,广州市英语特约教研员,广州市高考研究组成员,广州市高中英语教研中心组成员,广州市高考贡献奖获得者。主持和参与*家级或地方级课题5项,参加市级以上讲座和公开课20余次;出版学术著作共50余万字,在市级以上刊物发表论文20余篇;所撰写的论文和教学设计曾10多次荣获市级以上奖项。
绪论英语课堂之美的内涵与构成
上篇?英语课堂的本质美
第一章天之美:英语课堂的品格美
第一节?学生品格养成与英语课堂品格之美
第二节?营造英语课堂品格之美的基本原则与方法
第三节?营造英语课堂品格之美的具体方法
第二章地之美:英语课堂的成长美
第一节?营造英语课堂成长之美的基本原则与方法
第二节?营造英语课堂生命成长之美第三节?营造英语课堂语言发展之美
第三章人之美:英语课堂的人格美
第一节?营造英语课堂人格之美的基本原则与方法
第二节?基于榜样营造英语课堂人格之美
第三节?基于人格缺陷分析营造英语课堂人格之美
第四章文之美:英语课堂的文学美
第一节?营造英语课堂文学之美的基本方法
第二节?感悟英语课堂文学价值之美
第三节?营造英语课堂文学语言与文学创作之美
下篇?英语课堂的形式美
第五章琴之美:英语课堂的韵律美
第一节?营造英语课堂音韵之美
第二节?营造英语课堂节律之美
第六章棋之美:英语课堂的结构美
第一节?营造英语课堂宏观结构之美
第二节?营造英语课堂微观结构之美
第三节?营造英语课堂层次结构之美
第七章书之美:英语课堂的变化美
第一节?营造英语课堂内容变化之美
第二节?营造英语课堂形态变化之美
第三节?营造英语课堂文字书写之美
第八章画之美:英语课堂的留白美
第一节?基于去微营造英语课堂留白之美
第二节?基于高远营造英语课堂留白之美
附录:本书所引用资料精选
后记
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内容简介:
在教育教学中,知识讲授传递真,品格养成建构善,审美陶冶发展美。在英语课堂教学研究中,知识讲授的研究已经汗牛充栋,品格养成的研究也一直不绝于耳,唯独课堂的审美陶冶研究屈指可数。而发展学生审美情趣,既是核心素养的要求,也是英语课程的要求。本《高中英语课堂美学实践探索》一书聚焦高中英语课堂美学实践,在探讨课堂美学内涵之后,按“天地人文、琴棋书画”的结构分八章,基于理论,充分结合实践,探讨英语课堂的品格美、成长美、人格美、文学美、韵律美、结构美、变化美、留白美,为我国高中英语课堂美学的开山之作。
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作者简介:
陈晓云,广东省南粤优秀教师,教育部“国培计划”专家库人选,全国中小学教师继续教育网在线答疑专家,中国教师教育网授课和讲座专家,中国民族师范教育研究中心优秀支教专家,中国民族师范教育研究中心英语教育硕士生导师,广州市优秀教师,广州市英语特约教研员,广州市高考研究组成员,广州市高中英语教研中心组成员,广州市高考贡献奖获得者。主持和参与*家级或地方级课题5项,参加市级以上讲座和公开课20余次;出版学术著作共50余万字,在市级以上刊物发表论文20余篇;所撰写的论文和教学设计曾10多次荣获市级以上奖项。
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目录:
绪论英语课堂之美的内涵与构成
上篇?英语课堂的本质美
第一章天之美:英语课堂的品格美
第一节?学生品格养成与英语课堂品格之美
第二节?营造英语课堂品格之美的基本原则与方法
第三节?营造英语课堂品格之美的具体方法
第二章地之美:英语课堂的成长美
第一节?营造英语课堂成长之美的基本原则与方法
第二节?营造英语课堂生命成长之美第三节?营造英语课堂语言发展之美
第三章人之美:英语课堂的人格美
第一节?营造英语课堂人格之美的基本原则与方法
第二节?基于榜样营造英语课堂人格之美
第三节?基于人格缺陷分析营造英语课堂人格之美
第四章文之美:英语课堂的文学美
第一节?营造英语课堂文学之美的基本方法
第二节?感悟英语课堂文学价值之美
第三节?营造英语课堂文学语言与文学创作之美
下篇?英语课堂的形式美
第五章琴之美:英语课堂的韵律美
第一节?营造英语课堂音韵之美
第二节?营造英语课堂节律之美
第六章棋之美:英语课堂的结构美
第一节?营造英语课堂宏观结构之美
第二节?营造英语课堂微观结构之美
第三节?营造英语课堂层次结构之美
第七章书之美:英语课堂的变化美
第一节?营造英语课堂内容变化之美
第二节?营造英语课堂形态变化之美
第三节?营造英语课堂文字书写之美
第八章画之美:英语课堂的留白美
第一节?基于去微营造英语课堂留白之美
第二节?基于高远营造英语课堂留白之美
附录:本书所引用资料精选
后记
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