幼儿心理学学习指要

幼儿心理学学习指要

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作者: 黄果编 , 周劼

出版社: 重庆大学出版社

出版时间: 2018-10

版次: 1

ISBN: 9787568912471

定价: 39.80

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>文学

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　　《幼儿心理学学习指要》以现行《幼儿心理学教学大纲》《幼儿心理学水平考试大纲》《幼儿心理学转段考试大纲》的要求为基础，《教育类对口高考考纲》的幼儿心理学部分及幼儿园*****考试《（保教知识与能力）（幼儿园）考试大纲》的儿童发展部分的要求为参照，人民教育出版社出版的王振宇主编的《幼儿心理学（第二版）》为主要依据，参考了国内其他主流教材而编写。

全书共分九章，内容包括幼儿认知发展、幼儿情绪与情感的发展、幼儿的意志发展、婴幼儿言语与动作的发展等。

《幼儿心理学学习指要》是三年制、五年制学前教育专业学生学习幼儿心理学理论知识、参加教学实习实训、参加国家幼儿园*****考试乃至走上工作岗位的重要指导用书。第一章幼儿心理学概述

第一节心理与心理学的概述

第二节幼儿心理学概述

第三节研究幼儿心理的方法

第二章幼儿认知发展

第一节幼儿注意的发展

第二节幼儿感知的发展

第三节幼儿记忆的发展

第四节幼儿想象的发展

第五节幼儿思维的发展

第三章幼儿情绪与情感的发展

第一节情绪与情感的概述

第二节早期情绪的发生

第三节幼儿情绪与情感的发展

第四节幼儿情绪与情感的培养

第四章幼儿的意志发展

第一节意志概述

第二节幼儿意志的发展

第三节幼儿意志的培养

第五章婴幼儿言语与动作的发展

第一节婴幼儿言语的发展

第二节婴幼儿动作的发展

第六章幼儿社会化

第一节社会化的概述

第二节幼儿的亲子关系

第三节幼儿的同伴关系

第四节师幼关系

第五节幼儿的社会行为与道德发展

第七章幼儿个性有关因素的发展

第一节个性

第二节气质

第三节性格

第四节能力

第五节自我意识

第六节性别化

第八章婴幼儿的心理健康与教育

第一节心理健康的概述

第二节幼儿心理健康的标志及其影响因素

第三节积极促进幼儿的心理健康

第九章儿童心理发展的几种主要理论

第一节儿童心理发展理论概述

第二节格塞尔的成熟学说

第三节精神分析学派心理发展观

第四节行为主义发展理论

第五节认知发展理论

第六节维果茨基的高级心理机能学说

第七节中国儿童心理学家的发展观点

综合练习（一）

综合练习（二）

综合练习（三）

综合练习（四）

综合练习（五）

综合练习（六）

综合练习（七）

综合练习（八）

综合练习（九）

综合练习（十）

综合练习（十一）

综合练习（十二）

参考文献
内容简介:
　　《幼儿心理学学习指要》以现行《幼儿心理学教学大纲》《幼儿心理学水平考试大纲》《幼儿心理学转段考试大纲》的要求为基础，《教育类对口高考考纲》的幼儿心理学部分及幼儿园*****考试《（保教知识与能力）（幼儿园）考试大纲》的儿童发展部分的要求为参照，人民教育出版社出版的王振宇主编的《幼儿心理学（第二版）》为主要依据，参考了国内其他主流教材而编写。

全书共分九章，内容包括幼儿认知发展、幼儿情绪与情感的发展、幼儿的意志发展、婴幼儿言语与动作的发展等。

《幼儿心理学学习指要》是三年制、五年制学前教育专业学生学习幼儿心理学理论知识、参加教学实习实训、参加国家幼儿园*****考试乃至走上工作岗位的重要指导用书。
目录:
第一章幼儿心理学概述

第一节心理与心理学的概述

第二节幼儿心理学概述

第三节研究幼儿心理的方法

第二章幼儿认知发展

第一节幼儿注意的发展

第二节幼儿感知的发展

第三节幼儿记忆的发展

第四节幼儿想象的发展

第五节幼儿思维的发展

第三章幼儿情绪与情感的发展

第一节情绪与情感的概述

第二节早期情绪的发生

第三节幼儿情绪与情感的发展

第四节幼儿情绪与情感的培养

第四章幼儿的意志发展

第一节意志概述

第二节幼儿意志的发展

第三节幼儿意志的培养

第五章婴幼儿言语与动作的发展

第一节婴幼儿言语的发展

第二节婴幼儿动作的发展

第六章幼儿社会化

第一节社会化的概述

第二节幼儿的亲子关系

第三节幼儿的同伴关系

第四节师幼关系

第五节幼儿的社会行为与道德发展

第七章幼儿个性有关因素的发展

第一节个性

第二节气质

第三节性格

第四节能力

第五节自我意识

第六节性别化

第八章婴幼儿的心理健康与教育

第一节心理健康的概述

第二节幼儿心理健康的标志及其影响因素

第三节积极促进幼儿的心理健康

第九章儿童心理发展的几种主要理论

第一节儿童心理发展理论概述

第二节格塞尔的成熟学说

第三节精神分析学派心理发展观

第四节行为主义发展理论

第五节认知发展理论

第六节维果茨基的高级心理机能学说

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