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新教材完全解读：七年级数学上（新课标·沪科全新改版内有教材习题答案）

新教材完全解读：七年级数学上（新课标·沪科全新改版内有教材习题答案）

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作者: 张雷编 , 任保平编 , 丁佩军编

出版社: 吉林人民出版社

出版时间: 2013-06

版次: 1

ISBN: 9787206098116

定价: 37.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 240页

字数: 364千字

正文语种: 简体中文

丛书: 新教材完全解读

分类: 教材教辅考试>教辅>中学教辅>初一

6 张插图图片

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　　《新教材完全解读》系列丛书不仅教材上的知识点全面解读，而且教材中的隐含知识提炼全；重点难点疑点全整合，规律方法技巧全总结。做到没有遗漏，全面透彻。
　　《新教材完全解读》系列丛书根据中考的命题点，详细总结每个考查点，精准找出必考点，学生掌握了必考点，就能将知识点转化为考点进行系统的学习。
　　《新教材完全解读》系列丛书着力解决学生“一看就会一做就错”“题目做对、不得满分”的常见问题。解题步骤规范详细，让学生养成规范答题的好习惯，从而能在考试中拿到全部的得分点。
　　《新教材完全解读》系列丛书修订后加大了中档题的数量，并将类型题进行详细划分，给学生建模归类，能让学生在练习和考试中轻松提分，提高成绩。
　　《新教材完全解读》系列丛书有供优等生挑战高分的拔高题，题目多出自名校的自主招生、竞赛题、联赛题等等。能让学生在挑战难题的过程中获得自信，考取高分。第一章有理数
本章知能导学
1．1 正数和负数
1．2 数轴、相反数和绝对值
1．3 有理数的大小
1．4 有理数的加减
1．5 有理数的乘除
1．6 有理数的乘方
专题课堂利用各种运算律求解有理数的混合运算
1．7 近似数
本章整合归纳
本章综合评价

第二章整式加减
本章知能导学
2．1 代数式
专题课堂列代数式与规律探究
2．2 整式加减
本章整合归纳
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第三章一次方程-方程组
本章知能导学
3．1 一元一次方程及其解法
易错课堂解一元一次方程易错题
3．2 一元一次方程的应用
3．3 二元一次方程组及其解法
3．4 二元一次方程组的应用
专题课堂一次方程（组）的应用
*3．5 三元一次方程组及其解法
3．6 综合与实践一次方程组与CT技术（略）
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第四章直线与角
本章知能导学
4．1 几何图形
4．2 线段、射线、直线
4．3 线段的长短比较
4．4 角
4．5 角的比较与补（余）角
专题课堂角与线段的共性问题
4．6 用尺规作线段与角
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本章综合评价

第五章数据的收集与整理
本章知能导学
5．1 数据的收集
5．2 数据的整理
5．3 用统计图描述数据
5．4 从图表中的数据获取信息
5．5 综合与实践水资源浪费现象的调查（略）
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期中综合评价
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一教材习题解答
二本书习题答案与提示
内容简介:
　　《新教材完全解读》系列丛书不仅教材上的知识点全面解读，而且教材中的隐含知识提炼全；重点难点疑点全整合，规律方法技巧全总结。做到没有遗漏，全面透彻。
　　《新教材完全解读》系列丛书根据中考的命题点，详细总结每个考查点，精准找出必考点，学生掌握了必考点，就能将知识点转化为考点进行系统的学习。
　　《新教材完全解读》系列丛书着力解决学生“一看就会一做就错”“题目做对、不得满分”的常见问题。解题步骤规范详细，让学生养成规范答题的好习惯，从而能在考试中拿到全部的得分点。
　　《新教材完全解读》系列丛书修订后加大了中档题的数量，并将类型题进行详细划分，给学生建模归类，能让学生在练习和考试中轻松提分，提高成绩。
　　《新教材完全解读》系列丛书有供优等生挑战高分的拔高题，题目多出自名校的自主招生、竞赛题、联赛题等等。能让学生在挑战难题的过程中获得自信，考取高分。
目录:
第一章有理数
本章知能导学
1．1 正数和负数
1．2 数轴、相反数和绝对值
1．3 有理数的大小
1．4 有理数的加减
1．5 有理数的乘除
1．6 有理数的乘方
专题课堂利用各种运算律求解有理数的混合运算
1．7 近似数
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第二章整式加减
本章知能导学
2．1 代数式
专题课堂列代数式与规律探究
2．2 整式加减
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第三章一次方程-方程组
本章知能导学
3．1 一元一次方程及其解法
易错课堂解一元一次方程易错题
3．2 一元一次方程的应用
3．3 二元一次方程组及其解法
3．4 二元一次方程组的应用
专题课堂一次方程（组）的应用
*3．5 三元一次方程组及其解法
3．6 综合与实践一次方程组与CT技术（略）
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第四章直线与角
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4．1 几何图形
4．2 线段、射线、直线
4．3 线段的长短比较
4．4 角
4．5 角的比较与补（余）角
专题课堂角与线段的共性问题
4．6 用尺规作线段与角
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第五章数据的收集与整理
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5．1 数据的收集
5．2 数据的整理
5．3 用统计图描述数据
5．4 从图表中的数据获取信息
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