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有效教学行动研究

作者: 王新年著

出版社: 大象出版社

出版时间: 2012-08

版次: 1

ISBN: 9787534770975

定价: 38.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 290页

字数: 306千字

正文语种: 简体中文

分类: 社会文化

1 张插图图片

14人买过

　　《有效教学行动研究》主要由有效教学的操作体系、有效教学的基本模式、有效课堂的观察评议、有效教师的自主成长、有效教学的跟进培训、有效教学的精品课例六部分组成。《有效教学行动研究》以有效教学为统领，以行动研究为特色，把校本教研、专业成长、课改培训有机地结合起来，通过具体的课例、案例与事例，进行生动的叙述与深入的剖析，把教师在课改中的困惑一一道来，逐个化解；把我在十年课改实践中的心得汇聚成册，这才有了这本《有效教学行动研究》的问世。　　王新年，河南新乡市人，1958年出生，1982年毕业于河南大学历史系，现任新乡市教研室副主任兼历史教研员。
　　在《中国教育报》等报刊发表论文二十余篇，被大象出版社、中国出版集团教材中心聘为历史教材培训专家，曾主编《听老师讲自己的故事》、《有效教学课例与反思》，参与主编《中学历史教学的理论与实践》、《创新理念下的目标教学》、《创新素质培养的课堂教学实践》、《风华激荡》等。有效教学贵在行动研究（代自序）
有效教学的操作体系
有效备课要抓住十个关键点
论有效教学的十大行为特征
课堂精讲艺术的十种表现
实施有效教学重在打磨六个点
用“四问法”诊断有效教学
有效备课要做到十个“三”

有效教学的基本模式
“五三五”学法指导模式的操作要领
“思导助学、双层互动”教学模式的设计原理与操作要领
论导学案的设计要求与操作要领
论教学模式的有效应用与综合创新

有效课堂的观察评议
不听别人的课，就讲不好自己的课
第三只眼睛看诗歌教学
论诗歌教学的“四句口诀”
面对人生厄运，你该怎样选择？
优质课应有三个“特”
同课异构，寻找自己的课改支撑点
倡导比较学习促进专业发展
有效教学贵在教学创意
从研究课堂教学的六个角度说开去
用心观察，课堂处处皆学问
优质课的比较点评与深度思考
模式只有渗透思想才有灵性

有效教师的自主成长
论有效教师的十项修炼
教研员跟进学习要有“五种气”
……
有效教学的跟进培训
有效教学的精品课例
内容简介:
　　《有效教学行动研究》主要由有效教学的操作体系、有效教学的基本模式、有效课堂的观察评议、有效教师的自主成长、有效教学的跟进培训、有效教学的精品课例六部分组成。《有效教学行动研究》以有效教学为统领，以行动研究为特色，把校本教研、专业成长、课改培训有机地结合起来，通过具体的课例、案例与事例，进行生动的叙述与深入的剖析，把教师在课改中的困惑一一道来，逐个化解；把我在十年课改实践中的心得汇聚成册，这才有了这本《有效教学行动研究》的问世。
作者简介:
　　王新年，河南新乡市人，1958年出生，1982年毕业于河南大学历史系，现任新乡市教研室副主任兼历史教研员。
　　在《中国教育报》等报刊发表论文二十余篇，被大象出版社、中国出版集团教材中心聘为历史教材培训专家，曾主编《听老师讲自己的故事》、《有效教学课例与反思》，参与主编《中学历史教学的理论与实践》、《创新理念下的目标教学》、《创新素质培养的课堂教学实践》、《风华激荡》等。
目录:
有效教学贵在行动研究（代自序）
有效教学的操作体系
有效备课要抓住十个关键点
论有效教学的十大行为特征
课堂精讲艺术的十种表现
实施有效教学重在打磨六个点
用“四问法”诊断有效教学
有效备课要做到十个“三”

有效教学的基本模式
“五三五”学法指导模式的操作要领
“思导助学、双层互动”教学模式的设计原理与操作要领
论导学案的设计要求与操作要领
论教学模式的有效应用与综合创新

有效课堂的观察评议
不听别人的课，就讲不好自己的课
第三只眼睛看诗歌教学
论诗歌教学的“四句口诀”
面对人生厄运，你该怎样选择？
优质课应有三个“特”
同课异构，寻找自己的课改支撑点
倡导比较学习促进专业发展
有效教学贵在教学创意
从研究课堂教学的六个角度说开去
用心观察，课堂处处皆学问
优质课的比较点评与深度思考
模式只有渗透思想才有灵性

有效教师的自主成长
论有效教师的十项修炼
教研员跟进学习要有“五种气”
……
有效教学的跟进培训
有效教学的精品课例

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有效教学行动研究

内容简介:

作者简介:

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