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新课程：语文教育怎样改革——新课程实施者丛书

新课程：语文教育怎样改革——新课程实施者丛书

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作者: 王晓辉编

出版社: 四川大学出版社

出版时间: 2003-10

版次: 1

ISBN: 9787561426944

定价: 14.00

装帧: 平装

开本: 其他

纸张: 胶版纸

页数: 274页

字数: 2210千字

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

2人买过

本书介绍了我国语文教育的回顾与展望、我国语文课程改革的全景透视、语文教学设计、识字与写字教学研究、阅读教学研究、写作教学研究、口语交际教学研究、语文课程中的综合性学习、语文课程资源的开发与利用、语文教学评价的改革等内容。第一章  我国语文教育的回顾与展望

一源远源流长的语文教育传统

  （一）传统语文教育检视

  （二）在探索中前进的新中国语文教育

二世界各国母语教育比较

  （一）高度重视母语教育对于价值观、道德观的塑造作用

  （二）高度重视基础知识的学习和语文能力的养成

三当代语文教育改革的走向

  （一）阅读教学改革的方向

  （二）写作教学改革的方向

  （三）口语交际——听说教学的新理念

  （四）语文教学技术手段的现代化

第二章  我国语文课程改革的全景透视

一语文课程的性质

  （一）“语文”是什么

  （二）语文课程有何特点

  （三）怎样认识语文课程的地位

二课文课程的基本理念

  （一）全面提高学生的语文素养

  （二）正确把握语文教育的特点

  （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式

  （四）努力建设开放而有活力的语文课程

三语文课程目标

  （一）确定语文课程目标的出发点

  （二）语文课程目标的具体内容

  （三）语文课程目标体现的指导思想

第三章  语文数学设计

一教学设计概述

  （一）新课程对教学设计的要求

  （二）新课程教学设计的操作要仪

二语文教学设计应当遵循的原则

三语文教学设计的几条思路

第四章  识字与写字教学研究

第五章  阅读教学研究

第六章  写作教学研究

第七章  口语交际教学研究

第八章  语文课程中的综合性学习

第九章  语文课程资源的开发与利用

第十章  语文教学评价的改革

参考文献
内容简介:
本书介绍了我国语文教育的回顾与展望、我国语文课程改革的全景透视、语文教学设计、识字与写字教学研究、阅读教学研究、写作教学研究、口语交际教学研究、语文课程中的综合性学习、语文课程资源的开发与利用、语文教学评价的改革等内容。
目录:
第一章  我国语文教育的回顾与展望

一源远源流长的语文教育传统

  （一）传统语文教育检视

  （二）在探索中前进的新中国语文教育

二世界各国母语教育比较

  （一）高度重视母语教育对于价值观、道德观的塑造作用

  （二）高度重视基础知识的学习和语文能力的养成

三当代语文教育改革的走向

  （一）阅读教学改革的方向

  （二）写作教学改革的方向

  （三）口语交际——听说教学的新理念

  （四）语文教学技术手段的现代化

第二章  我国语文课程改革的全景透视

一语文课程的性质

  （一）“语文”是什么

  （二）语文课程有何特点

  （三）怎样认识语文课程的地位

二课文课程的基本理念

  （一）全面提高学生的语文素养

  （二）正确把握语文教育的特点

  （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式

  （四）努力建设开放而有活力的语文课程

三语文课程目标

  （一）确定语文课程目标的出发点

  （二）语文课程目标的具体内容

  （三）语文课程目标体现的指导思想

第三章  语文数学设计

一教学设计概述

  （一）新课程对教学设计的要求

  （二）新课程教学设计的操作要仪

二语文教学设计应当遵循的原则

三语文教学设计的几条思路

第四章  识字与写字教学研究

第五章  阅读教学研究

第六章  写作教学研究

第七章  口语交际教学研究

第八章  语文课程中的综合性学习

第九章  语文课程资源的开发与利用

第十章  语文教学评价的改革

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新课程:语文教育怎样改革 (新课程实施者丛书),王晓辉等编著,四川大学出版社【本页显示图片(封面、版权页、目录页等）为本店实拍，确保是正版图书，自有库存现货，不搞代购代销，杭州直发!】

2003-10 印刷
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