重难点手册:新课标高中数学2 (必修)(配人教A版)

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作者: 主编
2007-12
版次: 2
ISBN: 9787562228912
定价: 19.50
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 384页
字数: 392千字
  • 新课标:贯彻新课标精神,定位新课标“三维”目标,贴近新课标高考大纲要求,注重学习规律和考试规律的整合,全面提升考试成绩和综合素质。
      
      
      大突破:突破传统的单向学习模式,将教材知识、拓展知识和隐性方法知识植入新课堂,立体凸现学科知识结构和解题方法规律,破解高考“高分”瓶颈。
      
      
      讲实用:完全同步于新教材,导—学—例—训四位一体,落实课程内容目标和考纲能力要求,揭密高考解题依据和答题要求,破解重点难点。
      
      
      大品牌:十多年的知名教辅品牌,一千多万学子的全程参与,十余万名一线教师的倾力实验,堪称学习规律与考试技术深度融合的奇迹,缔造着使用效果显著、发行量惊叹的神话。 汪江松,教授(编审),《中学数学》杂志主编,湖北大学硕士研究生导师,湖北省奥林匹克学校校长中国优选法统筹法研究会理事,全国初等数学研究会副理事长,“希望杯”全国数学邀请赛组委会常委,湖北省科技期刊专家委员会委员,湖北省中学教师培训专家库成员,华中师范大学 第一章 空间几何体

      1.1 空间几何体的结构

        1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征

        1.1.2 简单组合体的结构特征

     1.2 空间几何体的三视图和直观图

        1.2.1 空间几何体的三视图

        1.2.2 空间几何体的直观图

        1.2.3 平行投影与中心投影

     1.3 空间几何体的表面积与体积

      1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积

        1.3.2 球的体积和表面积

     第一章综合评价

    第二章 点、直线、平面之间的位置关系

     2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系

        2.1.1 平面

        2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系

        2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系

        2.1.4 平面与平面之间的位置关系

     2.2 直线、平面平行的判定及其性质

        2.2.1 直线与平面平行的判定

        2.2.2 平面与平面平行的判定

        2.2.3 直线与平面平行的性质

        2.2.4 平面与平面平行的性质

     2.3 直线、平面垂直的判定及其性质

        2.3.1 直线与平面垂直的判定

        2.3.2 平面与平面垂直的判定

        2.3.3 直线与平面垂直的性质

        2.3.4 平面与平面垂直的性质

     第二章综合评价

    第三章 直线与方程

     3.1 直线的倾斜角与斜率

        3.1.1 倾斜角与斜率

        3.1.2 两条直线平行与垂直的判定

     3.2 直线的方程

        3.2.1 直线的点斜式方程

        3.2.2 直线的两点式方程

        3.2.3 直线的一般式方程

     3.3 直线的交点坐标与距离公式

        3.3.1 两条直线的交点坐标

        3.3.2 两点间的距离

        3.3.3 点到直线的距离

        3.3.4 两条平行直线间的距离

     第三章综合评价

    第四章 圆与方程

     4.1 圆的方程

        4.1.1 圆的标准方程

        4.1.2 圆的一般方程

     4.2 直线、圆的位置关系

        4.2.1 直线与圆的位置关系

        4.2.2 圆与圆的位置关系

        4.2.3 直线与圆的方程的应用

     4.3 空间直角坐标系

        4.3.1 空间直角坐标系

        4.3.2 空间两点间的距离

     第四章综合评价

    答案详解与提示
  • 内容简介:
    新课标:贯彻新课标精神,定位新课标“三维”目标,贴近新课标高考大纲要求,注重学习规律和考试规律的整合,全面提升考试成绩和综合素质。
      
      
      大突破:突破传统的单向学习模式,将教材知识、拓展知识和隐性方法知识植入新课堂,立体凸现学科知识结构和解题方法规律,破解高考“高分”瓶颈。
      
      
      讲实用:完全同步于新教材,导—学—例—训四位一体,落实课程内容目标和考纲能力要求,揭密高考解题依据和答题要求,破解重点难点。
      
      
      大品牌:十多年的知名教辅品牌,一千多万学子的全程参与,十余万名一线教师的倾力实验,堪称学习规律与考试技术深度融合的奇迹,缔造着使用效果显著、发行量惊叹的神话。
  • 作者简介:
    汪江松,教授(编审),《中学数学》杂志主编,湖北大学硕士研究生导师,湖北省奥林匹克学校校长中国优选法统筹法研究会理事,全国初等数学研究会副理事长,“希望杯”全国数学邀请赛组委会常委,湖北省科技期刊专家委员会委员,湖北省中学教师培训专家库成员,华中师范大学
  • 目录:
    第一章 空间几何体

      1.1 空间几何体的结构

        1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征

        1.1.2 简单组合体的结构特征

     1.2 空间几何体的三视图和直观图

        1.2.1 空间几何体的三视图

        1.2.2 空间几何体的直观图

        1.2.3 平行投影与中心投影

     1.3 空间几何体的表面积与体积

      1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积

        1.3.2 球的体积和表面积

     第一章综合评价

    第二章 点、直线、平面之间的位置关系

     2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系

        2.1.1 平面

        2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系

        2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系

        2.1.4 平面与平面之间的位置关系

     2.2 直线、平面平行的判定及其性质

        2.2.1 直线与平面平行的判定

        2.2.2 平面与平面平行的判定

        2.2.3 直线与平面平行的性质

        2.2.4 平面与平面平行的性质

     2.3 直线、平面垂直的判定及其性质

        2.3.1 直线与平面垂直的判定

        2.3.2 平面与平面垂直的判定

        2.3.3 直线与平面垂直的性质

        2.3.4 平面与平面垂直的性质

     第二章综合评价

    第三章 直线与方程

     3.1 直线的倾斜角与斜率

        3.1.1 倾斜角与斜率

        3.1.2 两条直线平行与垂直的判定

     3.2 直线的方程

        3.2.1 直线的点斜式方程

        3.2.2 直线的两点式方程

        3.2.3 直线的一般式方程

     3.3 直线的交点坐标与距离公式

        3.3.1 两条直线的交点坐标

        3.3.2 两点间的距离

        3.3.3 点到直线的距离

        3.3.4 两条平行直线间的距离

     第三章综合评价

    第四章 圆与方程

     4.1 圆的方程

        4.1.1 圆的标准方程

        4.1.2 圆的一般方程

     4.2 直线、圆的位置关系

        4.2.1 直线与圆的位置关系

        4.2.2 圆与圆的位置关系

        4.2.3 直线与圆的方程的应用

     4.3 空间直角坐标系

        4.3.1 空间直角坐标系

        4.3.2 空间两点间的距离

     第四章综合评价

    答案详解与提示
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