小学生心理辅导
出版时间:
2003-09
版次:
1
ISBN:
9787308034067
定价:
18.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
299页
字数:
245千字
正文语种:
简体中文
7人买过
-
《小学生心理辅导》全面介绍了小学生心理辅导的基本理论与实务，旨在帮助小学教育专业的学生了解和感受小学生心理辅导的专业性质、基本原理、实施方法及组织管理，以便在将来的工作中能以正确的视角对待小学生的心理健康问题，也为将来能参与这项工作打下初步的专业基础。《小学生心理辅导》对小学生的心理问题进行了专门的剖析，强调了心理辅导教师自身在辅导中的重要作用，介绍了一些借助绘画、游戏等儿童独特的语言实施心理辅导理论和方法，分析了在学校实施心理辅导的特殊性，其中不少内容在国内尚无专门的介绍，也可以说《小学生心理辅导》是目前国内第一本专门探讨小学生心理辅导的教材。全书内容主要包括小学生心理辅导概论、心理辅导教师、小学生心理辅导的有关理论、小学生心理辅导过程、小学生小组心理辅导、小学生行为矫正、小学生家庭辅导、小学生绘画分析与辅导、小学生游戏辅导、小学生心理辅导的其他方法和小学生心理辅导的管理等内容，较为全面的反映了这一领域的最新研究成果，并辅以个案分析和实务训练。《小学生心理辅导》不仅可作各类师范院校小学教育专业的本专科教材，也可作小学心理辅导教师、儿童心理辅导人员及社会工作者专业进修的参考用书。 第一章绪论
第一节心理辅导概述
第二节心理辅导的对象
第三节心理辅导的特征
第二章学校心理辅导的基本理论
第一节精神分析理论
第二节行为主义治疗理论
第三节以人为中心的咨询理论
第四节理性情绪治疗理论
第三章小学生心理发展的基本特点
第一节小学低年级学生心理发展的基本特点
第二节小学中年级学生心理发展的基本特点
第三节小学高年级学生心理发展的基本特点
第四节小学生心理发展的主要矛盾
附：个案及评析
第四章个别心理辅导中的关系与原则
第一节辅导关系的特征
第二节影响辅导关系的核心要素
第三节个别辅导的原则
附：个案及评析
第五章个别心理辅导的过程与技术
第一节个别心理辅导的一般过程
第二节个别心理辅导的技术
附：个案及评析
第六章小学生常见的心理问题及其辅导
第一节小学生心理适应性问题及其辅导
第二节小学生不良行为及其辅导
第三节小学生不良个性的预防与矫正
附：个案及评析
第七章小学生心理障碍的识别与处理
第一节焦虑症的识别与处理
第二节交往退缩的识别与处理
第三节多动症的识别与处理
第四节儿童孤独症的识别与自理
附：个案及评析
第八章团体辅导的特点与功能
第一节团体辅导的概念
第二节团体辅导的目标与原则
第三节团体气氛的创设
第四节团体辅导的功能要素
第九章小学团体辅导的组织与实施
第一节小组辅导
第二节小学生心理辅导活动课
第十章小学生游戏辅导的组织与实施
第一节游戏的属性及游戏辅导的概念
第二节游戏活动的分类及游戏辅导技术
附：游戏辅导实例
第十一章小学心理辅导教师队伍的建设
第一节小学心理辅导教师队伍建设的基本格局
第二节小学心理辅导教师的道德规范和专业素养
第三节关于全员参与心理健康教育的展望
附：个案及评析
参考文献
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内容简介:
《小学生心理辅导》全面介绍了小学生心理辅导的基本理论与实务，旨在帮助小学教育专业的学生了解和感受小学生心理辅导的专业性质、基本原理、实施方法及组织管理，以便在将来的工作中能以正确的视角对待小学生的心理健康问题，也为将来能参与这项工作打下初步的专业基础。《小学生心理辅导》对小学生的心理问题进行了专门的剖析，强调了心理辅导教师自身在辅导中的重要作用，介绍了一些借助绘画、游戏等儿童独特的语言实施心理辅导理论和方法，分析了在学校实施心理辅导的特殊性，其中不少内容在国内尚无专门的介绍，也可以说《小学生心理辅导》是目前国内第一本专门探讨小学生心理辅导的教材。全书内容主要包括小学生心理辅导概论、心理辅导教师、小学生心理辅导的有关理论、小学生心理辅导过程、小学生小组心理辅导、小学生行为矫正、小学生家庭辅导、小学生绘画分析与辅导、小学生游戏辅导、小学生心理辅导的其他方法和小学生心理辅导的管理等内容，较为全面的反映了这一领域的最新研究成果，并辅以个案分析和实务训练。《小学生心理辅导》不仅可作各类师范院校小学教育专业的本专科教材，也可作小学心理辅导教师、儿童心理辅导人员及社会工作者专业进修的参考用书。
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目录:
第一章绪论
第一节心理辅导概述
第二节心理辅导的对象
第三节心理辅导的特征
第二章学校心理辅导的基本理论
第一节精神分析理论
第二节行为主义治疗理论
第三节以人为中心的咨询理论
第四节理性情绪治疗理论
第三章小学生心理发展的基本特点
第一节小学低年级学生心理发展的基本特点
第二节小学中年级学生心理发展的基本特点
第三节小学高年级学生心理发展的基本特点
第四节小学生心理发展的主要矛盾
附：个案及评析
第四章个别心理辅导中的关系与原则
第一节辅导关系的特征
第二节影响辅导关系的核心要素
第三节个别辅导的原则
附：个案及评析
第五章个别心理辅导的过程与技术
第一节个别心理辅导的一般过程
第二节个别心理辅导的技术
附：个案及评析
第六章小学生常见的心理问题及其辅导
第一节小学生心理适应性问题及其辅导
第二节小学生不良行为及其辅导
第三节小学生不良个性的预防与矫正
附：个案及评析
第七章小学生心理障碍的识别与处理
第一节焦虑症的识别与处理
第二节交往退缩的识别与处理
第三节多动症的识别与处理
第四节儿童孤独症的识别与自理
附：个案及评析
第八章团体辅导的特点与功能
第一节团体辅导的概念
第二节团体辅导的目标与原则
第三节团体气氛的创设
第四节团体辅导的功能要素
第九章小学团体辅导的组织与实施
第一节小组辅导
第二节小学生心理辅导活动课
第十章小学生游戏辅导的组织与实施
第一节游戏的属性及游戏辅导的概念
第二节游戏活动的分类及游戏辅导技术
附：游戏辅导实例
第十一章小学心理辅导教师队伍的建设
第一节小学心理辅导教师队伍建设的基本格局
第二节小学心理辅导教师的道德规范和专业素养
第三节关于全员参与心理健康教育的展望
附：个案及评析
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