王后雄专题系列·600分专题：高中政治·生活与哲学（2013版）
出版时间:
2012-09
版次:
2
ISBN:
9787515300122
定价:
22.70
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
铜版纸
页数:
194页
字数:
252千字
正文语种:
简体中文
-
《王后雄专题系列·600分专题：高中政治·生活与哲学（2013版）》是针对中等生及尖子生研究开发的一套提升型专题类教辅，在同步学习中注重梳理知识脉络、拓展学生思维，直接与高考要求、难度、题型接轨，适合中等生快速提高成绩和尖子生稳固高分成绩，瞄准高考600分。
《王后雄专题系列·600分专题：高中政治·生活与哲学（2013版）》中“专题”及“节”内容都是按照教材顺序设计的，因此可以随着教学进度同步使用。“知识迁移应用”侧重于系统把考点知识讲细、讲透，“能力方法拓展”重点提高学生的综合素质和应试能力。
以同步学习和高考复习的需要创新栏目。知识迁移、方法拓展、要点整合、考点例释、学业测评、高考测评、热点题型、高考趋向、高考定量研究，按照最新认知心理学及高考课题研究成果要求设计，脱胎于状元的学习模式。 专题一生活智慧与时代精神
第一节美好生活的向导
（考点1）哲学的起源和本义
（考点2）哲学的作用与任务
（考点3）哲学是系统化、理论化的世界观
（考点4）哲学是世界观和方法论的统一
（考点5）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（考点6）正确理解生活处处有哲学
（考点7）全面理解哲学的概念
（考点8）克服对哲学理解的几个误区
第二节百舸争流的思想
（考点1）哲学的基本问题
（考点2）唯物主义
（考点3）唯心主义
（考点4）正确理解唯物主义和唯心主义的对立
（考点5）正确理解哲学史上“两个对子”的关系
（考点6）克服几个认识误区
第三节时代精神的精华
（考点1）时代精神的总结和升华
（考点2）哲学是社会变革的先导
（考点3）马克思主义哲学的产生
（考点4）马克思主义哲学的基本特征
（考点5）马克思主义中国化的重大理论成果
（考点6）哲学与马克思主义哲学的关系
（考点7）全面理解哲学与时代的关系
（考点8）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
（考点9）实践性是马克思主义哲学的本质特征
专题二探索世界与追求真理
第一节探究世界的本质
（考点1）自然界的物质性
（考点2）人类社会的物质性
（考点3）物质的含义
（考点4）运动是物质的固有属性
（考点5）绝对运动与相对静止
（考点6）运动是有规律的
（考点7）世界的物质性
（考点8）全面理解哲学上的物质概念
（考点9）物质、运动、规律三者的关系
（考点10）正确认识和理解规律的客观性
（考点11）客观规律性与主观能动性的关系
第二节把握思维的奥妙
（考点1）意识的本质
（考点2）人能够能动地认识世界
（考点3）人能够能动地改造世界
（考点4）一切从实际出发，实事求是
（考点5）意识的内容是客观的，形式是主观的
（考点6）关于“主观能动性”“意识能动性”“意识对客观事物的反作用”的比较
（考点7）关于物质和意识的辩证关系的理解
（考点8）意识活动的主动创造性和自觉选择性
（考点9）澄清“意识”的几个误区
（考点10）正确理解坚持一切从实际出发、实事求是是辩证唯物主义的根本要求
第三节求索真理的历程
（考点1）实践及其特点
（考点2）实践是认识的基础
（考点3）真理是客观的
（考点4）真理是具体的、有条件的
（考点5）追求真理是一个过程
（考点6）正确把握实践和认识的辩证关系
（考点7）真理和谬误是对立统一的关系
（考点8）认识是有限性和无限性的统一
（考点9）几组概念的比较
专题三思想方法与创新意识
第一节唯物辩证法的联系观
（考点1）联系的普遍性
（考点2）联系的客观性
（考点3）联系的多样性
（考点4）坚持整体与部分的统
（考点5）掌握系统优化的方法
（考点6）世界的物质统一性与世界的普遍联系的关系
（考点7）全面正确理解联系
（考点8）正确理解整体功能与部分功能之间的关系
（考点9）正确理解“办事情要从整体着眼，寻求最优目标”
（考点10）正确理解系统优化的原则
第二节唯物辩证法的发展观
（考点1）发展的普遍性
（考点2）发展的实质
（考点3）发展的前进性和曲折性
（考点4）发展的量变与质变状态
（考点5）正确理解运动、变化、发展的区别与联系
（考点6）联系与发展的关系
（考点7）正确理解事物发展的前进性与曲折性
（考点8）正确理解事物的量变和质变
（考点9）全面理解唯物辩证法的发展观
第三节唯物辩证法的实质与核心
（考点1）矛盾的同一性与斗争性
（考点2）矛盾的普遍性和特殊性
（考点3）坚持两点论和重点论的统一
（考点4）坚持对具体问题作具体分析
（考点5）联系、发展、矛盾之间的关系
（考点6）全面理解矛盾
（考点7）不能认为“普遍性包含特殊性”或“特殊性存在于普遍性之中”
（考点8）主要矛盾和矛盾的主要方面的区别和联系
（考点9）具体问题具体分析和一切从实际出发的关系
第四节创新意识与社会进步
（考点1）辩证否定观
（考点2）辩证法的革命批判精神与创新意识
（考点3）创新的作用
（考点4）坚持唯物辩证法，反对形而上学
（考点5）正确理解肯定和否定的辩证关系
（考点6）辩证否定观与形而上学否定观的区别
（考点7）全面把握创新的内涵
（考点8）正确理解理论创新的先导作用
专题四认识社会与价值选择
第一节寻觅社会的真谛
（考点1）社会存在与社会意识
（考点2）社会基本矛盾运动
（考点3）社会历史发展的总趋势
（考点4）人民群众是历史的创造者
（考点5）群众观点和群众路线
（考点6）正确理解社会存在与社会意识的辩证关系
（考点7）历史唯物主义与历史唯心主义的主要区别
（考点8）正确理解社会生活在本质上是实践的
（考点9）社会存在、社会基本矛盾运动、社会发展的总趋势之间的内在关系
（考点10）人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用之间的关系
（考点11）走出对人民群众认识的误区
第二节实现人生的价值
（考点1）价值和人生价值
（考点2）价值观及其导向作用
（考点3）价值判断和价值选择
（考点4）价值的创造与实现
（考点5）比较价值、人生价值和价值观
（考点6）自我价值和社会价值的关系
（考点7）价值判断和价值选择的社会历史性、阶级性、差异性特征的比较
（考点8）个人利益和集体利益的关系
（考点9）个人与社会的关系
（考点10）认识“真理标准”与“价值标准”之间的关系
答案与点拨
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内容简介:
《王后雄专题系列·600分专题：高中政治·生活与哲学（2013版）》是针对中等生及尖子生研究开发的一套提升型专题类教辅，在同步学习中注重梳理知识脉络、拓展学生思维，直接与高考要求、难度、题型接轨，适合中等生快速提高成绩和尖子生稳固高分成绩，瞄准高考600分。
《王后雄专题系列·600分专题：高中政治·生活与哲学（2013版）》中“专题”及“节”内容都是按照教材顺序设计的，因此可以随着教学进度同步使用。“知识迁移应用”侧重于系统把考点知识讲细、讲透，“能力方法拓展”重点提高学生的综合素质和应试能力。
以同步学习和高考复习的需要创新栏目。知识迁移、方法拓展、要点整合、考点例释、学业测评、高考测评、热点题型、高考趋向、高考定量研究，按照最新认知心理学及高考课题研究成果要求设计，脱胎于状元的学习模式。
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目录:
专题一生活智慧与时代精神
第一节美好生活的向导
（考点1）哲学的起源和本义
（考点2）哲学的作用与任务
（考点3）哲学是系统化、理论化的世界观
（考点4）哲学是世界观和方法论的统一
（考点5）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（考点6）正确理解生活处处有哲学
（考点7）全面理解哲学的概念
（考点8）克服对哲学理解的几个误区
第二节百舸争流的思想
（考点1）哲学的基本问题
（考点2）唯物主义
（考点3）唯心主义
（考点4）正确理解唯物主义和唯心主义的对立
（考点5）正确理解哲学史上“两个对子”的关系
（考点6）克服几个认识误区
第三节时代精神的精华
（考点1）时代精神的总结和升华
（考点2）哲学是社会变革的先导
（考点3）马克思主义哲学的产生
（考点4）马克思主义哲学的基本特征
（考点5）马克思主义中国化的重大理论成果
（考点6）哲学与马克思主义哲学的关系
（考点7）全面理解哲学与时代的关系
（考点8）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
（考点9）实践性是马克思主义哲学的本质特征
专题二探索世界与追求真理
第一节探究世界的本质
（考点1）自然界的物质性
（考点2）人类社会的物质性
（考点3）物质的含义
（考点4）运动是物质的固有属性
（考点5）绝对运动与相对静止
（考点6）运动是有规律的
（考点7）世界的物质性
（考点8）全面理解哲学上的物质概念
（考点9）物质、运动、规律三者的关系
（考点10）正确认识和理解规律的客观性
（考点11）客观规律性与主观能动性的关系
第二节把握思维的奥妙
（考点1）意识的本质
（考点2）人能够能动地认识世界
（考点3）人能够能动地改造世界
（考点4）一切从实际出发，实事求是
（考点5）意识的内容是客观的，形式是主观的
（考点6）关于“主观能动性”“意识能动性”“意识对客观事物的反作用”的比较
（考点7）关于物质和意识的辩证关系的理解
（考点8）意识活动的主动创造性和自觉选择性
（考点9）澄清“意识”的几个误区
（考点10）正确理解坚持一切从实际出发、实事求是是辩证唯物主义的根本要求
第三节求索真理的历程
（考点1）实践及其特点
（考点2）实践是认识的基础
（考点3）真理是客观的
（考点4）真理是具体的、有条件的
（考点5）追求真理是一个过程
（考点6）正确把握实践和认识的辩证关系
（考点7）真理和谬误是对立统一的关系
（考点8）认识是有限性和无限性的统一
（考点9）几组概念的比较
专题三思想方法与创新意识
第一节唯物辩证法的联系观
（考点1）联系的普遍性
（考点2）联系的客观性
（考点3）联系的多样性
（考点4）坚持整体与部分的统
（考点5）掌握系统优化的方法
（考点6）世界的物质统一性与世界的普遍联系的关系
（考点7）全面正确理解联系
（考点8）正确理解整体功能与部分功能之间的关系
（考点9）正确理解“办事情要从整体着眼，寻求最优目标”
（考点10）正确理解系统优化的原则
第二节唯物辩证法的发展观
（考点1）发展的普遍性
（考点2）发展的实质
（考点3）发展的前进性和曲折性
（考点4）发展的量变与质变状态
（考点5）正确理解运动、变化、发展的区别与联系
（考点6）联系与发展的关系
（考点7）正确理解事物发展的前进性与曲折性
（考点8）正确理解事物的量变和质变
（考点9）全面理解唯物辩证法的发展观
第三节唯物辩证法的实质与核心
（考点1）矛盾的同一性与斗争性
（考点2）矛盾的普遍性和特殊性
（考点3）坚持两点论和重点论的统一
（考点4）坚持对具体问题作具体分析
（考点5）联系、发展、矛盾之间的关系
（考点6）全面理解矛盾
（考点7）不能认为“普遍性包含特殊性”或“特殊性存在于普遍性之中”
（考点8）主要矛盾和矛盾的主要方面的区别和联系
（考点9）具体问题具体分析和一切从实际出发的关系
第四节创新意识与社会进步
（考点1）辩证否定观
（考点2）辩证法的革命批判精神与创新意识
（考点3）创新的作用
（考点4）坚持唯物辩证法，反对形而上学
（考点5）正确理解肯定和否定的辩证关系
（考点6）辩证否定观与形而上学否定观的区别
（考点7）全面把握创新的内涵
（考点8）正确理解理论创新的先导作用
专题四认识社会与价值选择
第一节寻觅社会的真谛
（考点1）社会存在与社会意识
（考点2）社会基本矛盾运动
（考点3）社会历史发展的总趋势
（考点4）人民群众是历史的创造者
（考点5）群众观点和群众路线
（考点6）正确理解社会存在与社会意识的辩证关系
（考点7）历史唯物主义与历史唯心主义的主要区别
（考点8）正确理解社会生活在本质上是实践的
（考点9）社会存在、社会基本矛盾运动、社会发展的总趋势之间的内在关系
（考点10）人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用之间的关系
（考点11）走出对人民群众认识的误区
第二节实现人生的价值
（考点1）价值和人生价值
（考点2）价值观及其导向作用
（考点3）价值判断和价值选择
（考点4）价值的创造与实现
（考点5）比较价值、人生价值和价值观
（考点6）自我价值和社会价值的关系
（考点7）价值判断和价值选择的社会历史性、阶级性、差异性特征的比较
（考点8）个人利益和集体利益的关系
（考点9）个人与社会的关系
（考点10）认识“真理标准”与“价值标准”之间的关系
答案与点拨
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