小学数学典型课示例
出版时间:
2001-01
版次:
1
ISBN:
9787504121998
定价:
11.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
306页
12人买过
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在编写方面，我司采取了以下几种做法：1。组织专家对全国各省（市、区）推荐的中小学教师继续教育教材进行评审，筛选出了200余种可供教师学习使用的优秀教材和学习参考书。
2。组织专门的编写队伍，编写了61种教材，包括中小学思想政治、教育法规、教育理论、教育技术等公共必修课教材；中小学语文、数学，中学英语、物理、化学、生物，小学社会、自然等学科专业课教材。上述教材，已经在1999年底以《全国中小学教师继续教育1999年推荐用书目录》（教师司〔1999〕60号）的形式向全国推荐。
3。向全国40余家出版社进行招标，组织有关专家对出版社投标的教材编写大纲进行了认真的评审和筛选，初步确定了200余种中小学教师继续教育教材，这批教材，目前正在编写过程中，将于2001年上半年陆续出版。 第一章小学数学课的类型和结构
一、小学数学课的类型
二、小学数学课的结构
第二章低年级典型课示例
课例1图形的认识
课例2认识图形
课例3听故事算一算
课例411-0各数的认识
课例5两位数减一位数
课例6除法的初步认识
课例7乘加和乘减
课例8求一个数比另一个数多几的应用题
课例9圆柱和球的直观认识
课例10角的初步认识
课例11倍的认识
课例12比较数的大小
课例13时、分的认识
课例14千克的初步认识
课例15退位减法
第三章中年级典型课示例
课例16分数的初步认识
课例17游玩中的数学问题
课例18认识几分之
课例19年月日
课例20日历表上的数学
课例21乘法分配律
课例22面积和面积单位
课例23认识一位小数
课例24面积的认识
课例25小数的意义
课例26小数的性质
课例27多位数的读法
课例28常用数量关系的应用（实践课）
课例29求平均数应用题
课例30统计的初步知识
课例31时间单位（整理）
课例32三角形的认识
第四章高年级典型课示例
课例33程应用题
课例34个数除以小数
课例35三角形面积的计算
课例36约数和倍数
课例37质数与合数
课例38最小公倍数
课例39分数大小的比较
课例40分数的基本性质
课例41体积和体积单位
课例42分数（百分数）应用题
课例43分数乘、除法应用题（复习课）
课例44工程问题
课例45圆的认识
课例46圆锥的体积
课例47平面图形面积的计算复习课
课例48立体图形的整理和复习
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内容简介:
在编写方面，我司采取了以下几种做法：1。组织专家对全国各省（市、区）推荐的中小学教师继续教育教材进行评审，筛选出了200余种可供教师学习使用的优秀教材和学习参考书。
2。组织专门的编写队伍，编写了61种教材，包括中小学思想政治、教育法规、教育理论、教育技术等公共必修课教材；中小学语文、数学，中学英语、物理、化学、生物，小学社会、自然等学科专业课教材。上述教材，已经在1999年底以《全国中小学教师继续教育1999年推荐用书目录》（教师司〔1999〕60号）的形式向全国推荐。
3。向全国40余家出版社进行招标，组织有关专家对出版社投标的教材编写大纲进行了认真的评审和筛选，初步确定了200余种中小学教师继续教育教材，这批教材，目前正在编写过程中，将于2001年上半年陆续出版。
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目录:
第一章小学数学课的类型和结构
一、小学数学课的类型
二、小学数学课的结构
第二章低年级典型课示例
课例1图形的认识
课例2认识图形
课例3听故事算一算
课例411-0各数的认识
课例5两位数减一位数
课例6除法的初步认识
课例7乘加和乘减
课例8求一个数比另一个数多几的应用题
课例9圆柱和球的直观认识
课例10角的初步认识
课例11倍的认识
课例12比较数的大小
课例13时、分的认识
课例14千克的初步认识
课例15退位减法
第三章中年级典型课示例
课例16分数的初步认识
课例17游玩中的数学问题
课例18认识几分之
课例19年月日
课例20日历表上的数学
课例21乘法分配律
课例22面积和面积单位
课例23认识一位小数
课例24面积的认识
课例25小数的意义
课例26小数的性质
课例27多位数的读法
课例28常用数量关系的应用（实践课）
课例29求平均数应用题
课例30统计的初步知识
课例31时间单位（整理）
课例32三角形的认识
第四章高年级典型课示例
课例33程应用题
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课例35三角形面积的计算
课例36约数和倍数
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课例38最小公倍数
课例39分数大小的比较
课例40分数的基本性质
课例41体积和体积单位
课例42分数（百分数）应用题
课例43分数乘、除法应用题（复习课）
课例44工程问题
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课例47平面图形面积的计算复习课
课例48立体图形的整理和复习
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