亲子整理术

作者: [日] 辰巳渚著 , 高雅诗译

出版社: 长江文艺出版社

出版时间: 2013-01

版次: 1

ISBN: 9787535462374

定价: 25.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 144页

字数: 100千字

正文语种: 简体中文

分类: 生活

4 张插图图片

175人买过

　　一屋不扫，何以扫天下？！卓越人生，从亲子整理术开始！
　　◎10个充满创意的整理练习=享受亲子游戏乐趣+提升孩子的观察能力、分类能力和判断能力。
　　◎14个即学即会的整理技巧，貌似复杂，其实很简单，只要学会一点就可以了：把东西放回原处。
　　◎6个日常生活秩序化的规则，一定要与孩子一起制定哦，因为只有自己制定的规则，才会遵守。
　　◎9个自我空间管理的建议，帮孩子走向独立的同时，逐步培养孩子的自我管理能力。　　辰巳渚，日本亲子教育专家，儿童环境咨询顾问，2000年出版《丢弃的艺术》畅销百万册，成为“过剩时代新生活哲学”的首倡者。 Part1
开发孩子大脑的整理训练
分类是什么
练习1试着把杂物按类别进行分类
分类不仅是提高效率的工具，更是构筑世界观的基础
练习2用线条把同类物品划分出来
给无法分类的东西起个名字
练习3把铅笔分成三类
把事物分为三类，是整理的开始
练习4属于哪个组呢
要知道分类的方法有很多种
练习5来找我吧
注意观察并辨别
练习6马上变整齐
同类物品各归其所，整理也就轻松了
练习7变小变小变小
练习8变大变大变大
练习9把同类放在一起
能够自由地区分再组合的能力
练习10哪个是不要的东西
挑出不要的物品
大家一起玩游戏：那个在哪里
物品收纳的位置要和家人共享
使用身边的物品来做练习吧

Part2
整理术的王道法则
当妈妈说“快整理一下”就马上“放回原处”
整理的规则只有一个：放回原处
决定好收纳位置了吗
想要整理顺利进行，决定“收纳位置”是关键
把同类放到一起
固定位置的决定方法①先把物品分成大类放到固定的位置
哪里比较好整理呢
固定位置的决定方法②只要一个动作就可以把物品放回去！
睡衣要脱在哪里呢
固定位置的决定方法③在使用物品的附近设置整理的地方
你知道自己拥有多少物品吗
如果不决定固定的量就不会知道刚刚好的量是多少
你的衣服有没有从壁橱里露出来呢
固定量的决定方法①设定为现在所使用物品都能整齐放入的量
东西是不是太多了
固定量的决定方法②“使用中的物品+备用品1个”是基本量
要放入的物品是不是太多了
固定量的决定方法③可以用完的量就是刚刚好的量
扔掉不要的物品
通过“丢弃”完成“生活的循环”
不要的东西要完全丢掉
“丢弃”的决定方法①扔掉还能用却不会去用的东西
对用完的物品说声“谢谢”然后扔掉
“丢弃”的决定方法②有意识地去判断物品是否“用完”
有纪念意义的物品要放到特别的地方
“丢弃”的决定方法③如果因为有回忆而无法丢掉就要珍惜
整理的公式

Part3
打造便于整理的空间
从今天开始变身整理达人
把家变成一个便于整理的地方
和孩子一起打造“方便整理的房间”
你平时都待在哪里
在客厅中留出孩子的空间
在自己房间的时候做什么
孩子的房间不要放东西
收纳场所自己来决定
让孩子自己决定收纳场所
还记得“原来的位置”吗
只要知道“原来的状态”就能够整理了
整理和大扫除是不一样的
把整理和扫除分开来考虑
你来做整理的指挥者
如果不发出具体的指示就行动不起来
使用过后请检查一下
公共场所的整理只能在家里学会
佳作要大家一起来欣赏
充分鉴赏孩子的作品，孩子就会满足
如果太在意布局就无法整理

Part4
“自己的规则”VS“他人的规则”
“自己的规则”
与孩子一起决定“整理的规则”
会不会有“看不见的规则”啊
让“看不见的规则”现形
“从哪里拿来就要放回哪里去”可是铁则哟
整理的王道规则
被妈妈说“整理一下”的时候就是整理的时间
让孩子知道整理的时机也是家长的职责
自己的事情自己做
让孩子自立
通知单要自己交给妈妈
制定规则，让通知单循环起来
如果想让妈妈帮忙洗衣服
妈妈要从“察觉”中毕业
写下你的“自己的规则”

Part5
自己的房间：孩子迈向独立的第一步
孩子的房间：心灵安放的空间
隐私空间是孩子迈向独立的第一步
孩子的安心场所：“做我自己就很好”
随着孩子的成长，给他独立空间的意义
3岁前在妈妈的房间设置“孩子的一角”
在妈妈的房间设置“孩子的一角”
①从周围独立出来
②制定整理的规则
3~6岁，客厅要有孩子的小空间
更进一步打造“孩子的空间”
①从周围独立出来
②制定整理的规则
③把物品分为“衣服”、“玩具”、“幼儿园用品”等
④养成整理的习惯
上小学后就为孩子单独准备一个房间吧
在客厅的旁边设置孩子的房间会比较理想
制定孩子房间的规则
10岁开始要让孩子有“自己房间”的概念
把孩子房间全权交给孩子的年龄是10岁
①制定个人规则和公共规则
②孩子的房间要由孩子来管理
父母要帮孩子做家务到什么时候
日本的孩子不会打扫自己的房间
父母要渐渐地撒手
孩子的房间应该是孩子样式吗
孩子将在自己的房间里学习
孩子的房间是为了“离家之日”而存在的

Part6
在生活中掌握整理的艺术
用身体去理解是头脑理解的基础
可以提升孩子知性能力的整理术
亲子间的快乐整理
在整理中学会为他人着想
在整理的过程中学会珍惜
告诉孩子一些基本的整理规则
①脏的衣服不和干净的衣服一起整理
②衣服要叠整齐
③把书包里的东西都取出来再挂在挂钩上
④不要乱放帽子、外套这样有型的物品
⑤抽屉不要塞得满满的
⑥要偶尔清理抽屉的底部
⑦在脏得不能再脏之前把衣服洗掉
衣橱整理术
①已经不穿的衣服
②到下个季节要收起来的衣服
③接着穿的衣服
日常生活中的减法规则
防范未然
“让妈妈帮忙洗衣服的规则”
购物的艺术：让生活和心灵都充裕起来
擅长购买、擅长使用、擅长丢弃
只有家长认真起来才会被孩子真心接纳
如果说了“要扔”就一定要做好心理准备
只有认真才会深入孩子的心
……
内容简介:
　　一屋不扫，何以扫天下？！卓越人生，从亲子整理术开始！
　　◎10个充满创意的整理练习=享受亲子游戏乐趣+提升孩子的观察能力、分类能力和判断能力。
　　◎14个即学即会的整理技巧，貌似复杂，其实很简单，只要学会一点就可以了：把东西放回原处。
　　◎6个日常生活秩序化的规则，一定要与孩子一起制定哦，因为只有自己制定的规则，才会遵守。
　　◎9个自我空间管理的建议，帮孩子走向独立的同时，逐步培养孩子的自我管理能力。
作者简介:
　　辰巳渚，日本亲子教育专家，儿童环境咨询顾问，2000年出版《丢弃的艺术》畅销百万册，成为“过剩时代新生活哲学”的首倡者。
目录:
Part1
开发孩子大脑的整理训练
分类是什么
练习1试着把杂物按类别进行分类
分类不仅是提高效率的工具，更是构筑世界观的基础
练习2用线条把同类物品划分出来
给无法分类的东西起个名字
练习3把铅笔分成三类
把事物分为三类，是整理的开始
练习4属于哪个组呢
要知道分类的方法有很多种
练习5来找我吧
注意观察并辨别
练习6马上变整齐
同类物品各归其所，整理也就轻松了
练习7变小变小变小
练习8变大变大变大
练习9把同类放在一起
能够自由地区分再组合的能力
练习10哪个是不要的东西
挑出不要的物品
大家一起玩游戏：那个在哪里
物品收纳的位置要和家人共享
使用身边的物品来做练习吧

Part2
整理术的王道法则
当妈妈说“快整理一下”就马上“放回原处”
整理的规则只有一个：放回原处
决定好收纳位置了吗
想要整理顺利进行，决定“收纳位置”是关键
把同类放到一起
固定位置的决定方法①先把物品分成大类放到固定的位置
哪里比较好整理呢
固定位置的决定方法②只要一个动作就可以把物品放回去！
睡衣要脱在哪里呢
固定位置的决定方法③在使用物品的附近设置整理的地方
你知道自己拥有多少物品吗
如果不决定固定的量就不会知道刚刚好的量是多少
你的衣服有没有从壁橱里露出来呢
固定量的决定方法①设定为现在所使用物品都能整齐放入的量
东西是不是太多了
固定量的决定方法②“使用中的物品+备用品1个”是基本量
要放入的物品是不是太多了
固定量的决定方法③可以用完的量就是刚刚好的量
扔掉不要的物品
通过“丢弃”完成“生活的循环”
不要的东西要完全丢掉
“丢弃”的决定方法①扔掉还能用却不会去用的东西
对用完的物品说声“谢谢”然后扔掉
“丢弃”的决定方法②有意识地去判断物品是否“用完”
有纪念意义的物品要放到特别的地方
“丢弃”的决定方法③如果因为有回忆而无法丢掉就要珍惜
整理的公式

Part3
打造便于整理的空间
从今天开始变身整理达人
把家变成一个便于整理的地方
和孩子一起打造“方便整理的房间”
你平时都待在哪里
在客厅中留出孩子的空间
在自己房间的时候做什么
孩子的房间不要放东西
收纳场所自己来决定
让孩子自己决定收纳场所
还记得“原来的位置”吗
只要知道“原来的状态”就能够整理了
整理和大扫除是不一样的
把整理和扫除分开来考虑
你来做整理的指挥者
如果不发出具体的指示就行动不起来
使用过后请检查一下
公共场所的整理只能在家里学会
佳作要大家一起来欣赏
充分鉴赏孩子的作品，孩子就会满足
如果太在意布局就无法整理

Part4
“自己的规则”VS“他人的规则”
“自己的规则”
与孩子一起决定“整理的规则”
会不会有“看不见的规则”啊
让“看不见的规则”现形
“从哪里拿来就要放回哪里去”可是铁则哟
整理的王道规则
被妈妈说“整理一下”的时候就是整理的时间
让孩子知道整理的时机也是家长的职责
自己的事情自己做
让孩子自立
通知单要自己交给妈妈
制定规则，让通知单循环起来
如果想让妈妈帮忙洗衣服
妈妈要从“察觉”中毕业
写下你的“自己的规则”

Part5
自己的房间：孩子迈向独立的第一步
孩子的房间：心灵安放的空间
隐私空间是孩子迈向独立的第一步
孩子的安心场所：“做我自己就很好”
随着孩子的成长，给他独立空间的意义
3岁前在妈妈的房间设置“孩子的一角”
在妈妈的房间设置“孩子的一角”
①从周围独立出来
②制定整理的规则
3~6岁，客厅要有孩子的小空间
更进一步打造“孩子的空间”
①从周围独立出来
②制定整理的规则
③把物品分为“衣服”、“玩具”、“幼儿园用品”等
④养成整理的习惯
上小学后就为孩子单独准备一个房间吧
在客厅的旁边设置孩子的房间会比较理想
制定孩子房间的规则
10岁开始要让孩子有“自己房间”的概念
把孩子房间全权交给孩子的年龄是10岁
①制定个人规则和公共规则
②孩子的房间要由孩子来管理
父母要帮孩子做家务到什么时候
日本的孩子不会打扫自己的房间
父母要渐渐地撒手
孩子的房间应该是孩子样式吗
孩子将在自己的房间里学习
孩子的房间是为了“离家之日”而存在的

Part6
在生活中掌握整理的艺术
用身体去理解是头脑理解的基础
可以提升孩子知性能力的整理术
亲子间的快乐整理
在整理中学会为他人着想
在整理的过程中学会珍惜
告诉孩子一些基本的整理规则
①脏的衣服不和干净的衣服一起整理
②衣服要叠整齐
③把书包里的东西都取出来再挂在挂钩上
④不要乱放帽子、外套这样有型的物品
⑤抽屉不要塞得满满的
⑥要偶尔清理抽屉的底部
⑦在脏得不能再脏之前把衣服洗掉
衣橱整理术
①已经不穿的衣服
②到下个季节要收起来的衣服
③接着穿的衣服
日常生活中的减法规则
防范未然
“让妈妈帮忙洗衣服的规则”
购物的艺术：让生活和心灵都充裕起来
擅长购买、擅长使用、擅长丢弃
只有家长认真起来才会被孩子真心接纳
如果说了“要扔”就一定要做好心理准备
只有认真才会深入孩子的心
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