专业硕士考试辅导系列：教育硕士（Ed.M）333教育综合复习指南

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作者: 圣才考研网编

出版社: 中国石化出版社

出版时间: 2015-05

版次: 1

ISBN: 9787511433084

定价: 48.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 467页

字数: 916千字

正文语种: 简体中文

丛书: 专业硕士考试辅导系列

分类: 教材教辅考试>考试>研究生考试>考研专业课

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　　《专业硕士考试辅导系列：教育硕士（Ed.M）333教育综合复习指南》是教育硕士（Ed.M）专业学位研究生入学考试科目《教育综合》的专用教材。《专业硕士考试辅导系列：教育硕士（Ed.M）333教育综合复习指南》遵循“《教育综合》考试科目命题指导意见”的章目编排，共分五个部分。第一部分对命题指导意见、重点院校《教育综合》命题规律进行解读，并对全国各院校考研真题进行比较分析；第二部分以王道俊《教育学》教材为主，同时参考了十二校《教育学基础》等国内外经典教材进行编写；第三部分以孙培青《中国教育史》、王炳照《简明中国教育史》两本为主，同时参考了黄绍箕的《中国教育史》等国内外经典教材进行编写；第四部分以张斌贤《外国教育史》为主，同时参考了吴式颖的《外国教育史教程》等国内外经典教材进行编写；第五部分以陈琦《当代教育心理学》、张大均《教育心理学》为主，同时参考了皮连生的《教育心理学》等国内外经典教材进行编写。后四部分对“考试科目命题指导意见”中的所有考点进行了详细讲解，特别对一些难点和重点进行了详细分析与说明。第一部分教育硕士考试大纲解读及全国各院校考研真题比较分析
第1章《教育综合》考试科目命题指导意见解读
第2章参考教材、教辅、课程和题库说明
第3章重点院校《教育综合》命题规律及考研真题比较分析

第二部分教育学原理
第1章教育学概述
第2章教育的概念
第3章教育与人的发展
第4章教育与社会发展
第5章教育目的
第6章教育制度
第7章课程
第8章教学（上）
第9章教学（下）
第10章德育
第11章班主任
第12章教师
第13章学校管理

第三部分中国教育史
第1章西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成
第2章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基
第3章儒学独尊与读经做官教育模式的形成
第4章封建国家教育体制的完备
第5章理学教育思想和学校的改革与发展
第6章早期启蒙教育思想
第7章中国教育的近代转折
第8章近代教育体系的建立
第9章近代教育体制的变革
第10章南京国民政府的教育建设
第11章中国共产党领导下的教育
第12章现代教育家的教育探索

第四部分外国教育史
第1章古希腊教育
第2章古罗马教育
第3章西欧中世纪教育
第4章文艺复兴时期的教育
第5章宗教改革时期的教育
第6章欧美主要国家和日本的教育发展
第7章欧美教育思想的发展

第五部分教育心理学
第1章教育心理学概述
第2章心理发展与教育
第3章学习及其理论
第4章学习动机
第5章知识的学习
第6章技能的形成
第7章学习策略及其教学
第8章问题解决能力与创造性的培养
第9章社会规范学习与品德发展
第10章心理健康及其教育
内容简介:
　　《专业硕士考试辅导系列：教育硕士（Ed.M）333教育综合复习指南》是教育硕士（Ed.M）专业学位研究生入学考试科目《教育综合》的专用教材。《专业硕士考试辅导系列：教育硕士（Ed.M）333教育综合复习指南》遵循“《教育综合》考试科目命题指导意见”的章目编排，共分五个部分。第一部分对命题指导意见、重点院校《教育综合》命题规律进行解读，并对全国各院校考研真题进行比较分析；第二部分以王道俊《教育学》教材为主，同时参考了十二校《教育学基础》等国内外经典教材进行编写；第三部分以孙培青《中国教育史》、王炳照《简明中国教育史》两本为主，同时参考了黄绍箕的《中国教育史》等国内外经典教材进行编写；第四部分以张斌贤《外国教育史》为主，同时参考了吴式颖的《外国教育史教程》等国内外经典教材进行编写；第五部分以陈琦《当代教育心理学》、张大均《教育心理学》为主，同时参考了皮连生的《教育心理学》等国内外经典教材进行编写。后四部分对“考试科目命题指导意见”中的所有考点进行了详细讲解，特别对一些难点和重点进行了详细分析与说明。
目录:
第一部分教育硕士考试大纲解读及全国各院校考研真题比较分析
第1章《教育综合》考试科目命题指导意见解读
第2章参考教材、教辅、课程和题库说明
第3章重点院校《教育综合》命题规律及考研真题比较分析

第二部分教育学原理
第1章教育学概述
第2章教育的概念
第3章教育与人的发展
第4章教育与社会发展
第5章教育目的
第6章教育制度
第7章课程
第8章教学（上）
第9章教学（下）
第10章德育
第11章班主任
第12章教师
第13章学校管理

第三部分中国教育史
第1章西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成
第2章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基
第3章儒学独尊与读经做官教育模式的形成
第4章封建国家教育体制的完备
第5章理学教育思想和学校的改革与发展
第6章早期启蒙教育思想
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