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教育硕士专业学位论文写作指南/全国教育硕士专业学位教材

作者: 刘晓华著 , 王晓安著

出版社: 高等教育出版社

出版时间: 2017-06

版次: 1

ISBN: 9787040465037

定价: 29.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 233页

字数: 330千字

正文语种: 简体中文

丛书: 全国教育硕士专业学位教材

分类: 教材教辅考试>考试>研究生考试>考研专业课

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　　《教育硕士专业学位论文写作指南/全国教育硕士专业学位教材》是全国教育硕士专业学位教材，内容涵盖学位与学位论文、教育研究与方法、学位论文写作准备、学位论文写作过程、学位论文撰写规范，学位论文的评价，系统地介绍了教育硕士专业学位论文写作各个阶段和环节的要求和规范。全书内容实践性强，突出对教育硕士论文写作的指导。
　　《教育硕士专业学位论文写作指南/全国教育硕士专业学位教材》适合教育硕士专业学位研究生使用，也适合教育学类硕士研究生和教育博士使用。　　刘晓华，1959年10月生，山东烟台人。获大连理工大学运筹学与控制论专业博士学位。现任鲁东大学数学与统计学院二级教授、鲁东大学研究生院院长，山东省重点学科“运筹学与控制论”负责人、山东师范大学兼职博士生导师。兼任山东省自动化学会、山东省运筹学会常务理事。曾获国务院政府特殊津贴专家、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省先进教育工作者、首届山东省优秀研究生指导教师等荣誉称号。
　　主持完成国家自然科学基金3项，山东省自然科学基金等省级科研课题6项，发表学术论文140余篇，其中被SCI、EI收录40余篇，获省级科研一等奖1项（首位）、二等奖2项（首位）。主持完成省级教改课题3项，出版教材7部，获省级教学成果奖一等奖1项（首位），二等奖2项（首位）。专题一  学位与学位论文
一、学位与专业学位
（一）学位与学位制度
（二）专业学位
（三）教育硕士专业学位
二、学位论文
（一）学术论文及特点
（二）学术论文的分类
（三）学位论文
（四）教育硕士专业学位论文

专题二  教育科研与方法
一、教育科研概述
（一）教育科研
（二）教育科研的原则
（三）中小学教育科研的特点
（四）中小学教育科研的基本程序
（五）教育硕士与教育科研
二、教育科研方法
（一）科研方法及其意义
（二）科研方法的运用原则
（三）常用的教育科研方法

专题三  学位论文写作准备
一、选题与开题
（一）选题的意义
（二）选题的原则
（三）选题的方法
（四）选题的途径
（五）选题的步骤
（六）文献综述
（七）开题与开题报告
二、写作材料的准备
（一）材料的收集
（二）材料的来源
（三）材料的整理
（四）材料的使用

专题四  学位论文写作过程
一、谋篇布局
（一）谋篇布局的含义
（二）谋篇布局的原则
（三）谋篇布局的方法
（四）学位论文的基本结构
二、语言与表达方式
（一）语言在学位论文撰写中的作用
（二）学位论文语言的特点
（三）学位论文语言的要求
（四）学位论文中的叙述
（五）学位论文中的说明
（六）学位论文中的论证
三、写作过程
（一）编写提纲
（二）撰写初稿
（三）修改加工
（四）整理定稿

专题五  学位论文撰写规范（上）
一、前置部分的撰写规范
（一）标题
（二）致谢
（三）摘要
（四）英文标题与摘要
（五）关键词
二、主体部分的撰写规范
（一）引言
（二）正文
（三）结论

专题六  学位论文撰写规范（下）
一、表图及公式的撰写规范
（一）符号语言
（二）图的规范
（三）表的规范
（四）公式的规范
二、数字、标点及计量单位的规范
（一）数字的规范
（二）标点符号的规范
（三）计量单位的写作规范
（四）外文及缩写词
三、参考文献著录与注释规范
（一）著录参考文献的作用
（二）著录参考文献的基本要求“
（三）术语和定义
（四）著录中使用的符号
（五）著录项目与著录格式
（六）著录参考文献应注意的事项
（七）著录文献类型、载体类型及标识代码
（八）顺序编码制与著者-出版年制的比较
（九）注释
（十）附录
四、Word辅助编排学位论文
（一）学位论文样式和格式的设置
（二）学位论文目录的制作
（三）学位论文综合排版技巧

专题七  学位论文的评价
一、评审
（一）中期检查
（二）预答辩
（三）评审
二、答辩
（一）答辩的目的与意义
（二）答辩的规定
（三）答辩的准备
（四）优秀学位论文评选
参考文献
附录
后记
内容简介:
　　《教育硕士专业学位论文写作指南/全国教育硕士专业学位教材》是全国教育硕士专业学位教材，内容涵盖学位与学位论文、教育研究与方法、学位论文写作准备、学位论文写作过程、学位论文撰写规范，学位论文的评价，系统地介绍了教育硕士专业学位论文写作各个阶段和环节的要求和规范。全书内容实践性强，突出对教育硕士论文写作的指导。
　　《教育硕士专业学位论文写作指南/全国教育硕士专业学位教材》适合教育硕士专业学位研究生使用，也适合教育学类硕士研究生和教育博士使用。
作者简介:
　　刘晓华，1959年10月生，山东烟台人。获大连理工大学运筹学与控制论专业博士学位。现任鲁东大学数学与统计学院二级教授、鲁东大学研究生院院长，山东省重点学科“运筹学与控制论”负责人、山东师范大学兼职博士生导师。兼任山东省自动化学会、山东省运筹学会常务理事。曾获国务院政府特殊津贴专家、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省先进教育工作者、首届山东省优秀研究生指导教师等荣誉称号。
　　主持完成国家自然科学基金3项，山东省自然科学基金等省级科研课题6项，发表学术论文140余篇，其中被SCI、EI收录40余篇，获省级科研一等奖1项（首位）、二等奖2项（首位）。主持完成省级教改课题3项，出版教材7部，获省级教学成果奖一等奖1项（首位），二等奖2项（首位）。
目录:
专题一  学位与学位论文
一、学位与专业学位
（一）学位与学位制度
（二）专业学位
（三）教育硕士专业学位
二、学位论文
（一）学术论文及特点
（二）学术论文的分类
（三）学位论文
（四）教育硕士专业学位论文

专题二  教育科研与方法
一、教育科研概述
（一）教育科研
（二）教育科研的原则
（三）中小学教育科研的特点
（四）中小学教育科研的基本程序
（五）教育硕士与教育科研
二、教育科研方法
（一）科研方法及其意义
（二）科研方法的运用原则
（三）常用的教育科研方法

专题三  学位论文写作准备
一、选题与开题
（一）选题的意义
（二）选题的原则
（三）选题的方法
（四）选题的途径
（五）选题的步骤
（六）文献综述
（七）开题与开题报告
二、写作材料的准备
（一）材料的收集
（二）材料的来源
（三）材料的整理
（四）材料的使用

专题四  学位论文写作过程
一、谋篇布局
（一）谋篇布局的含义
（二）谋篇布局的原则
（三）谋篇布局的方法
（四）学位论文的基本结构
二、语言与表达方式
（一）语言在学位论文撰写中的作用
（二）学位论文语言的特点
（三）学位论文语言的要求
（四）学位论文中的叙述
（五）学位论文中的说明
（六）学位论文中的论证
三、写作过程
（一）编写提纲
（二）撰写初稿
（三）修改加工
（四）整理定稿

专题五  学位论文撰写规范（上）
一、前置部分的撰写规范
（一）标题
（二）致谢
（三）摘要
（四）英文标题与摘要
（五）关键词
二、主体部分的撰写规范
（一）引言
（二）正文
（三）结论

专题六  学位论文撰写规范（下）
一、表图及公式的撰写规范
（一）符号语言
（二）图的规范
（三）表的规范
（四）公式的规范
二、数字、标点及计量单位的规范
（一）数字的规范
（二）标点符号的规范
（三）计量单位的写作规范
（四）外文及缩写词
三、参考文献著录与注释规范
（一）著录参考文献的作用
（二）著录参考文献的基本要求“
（三）术语和定义
（四）著录中使用的符号
（五）著录项目与著录格式
（六）著录参考文献应注意的事项
（七）著录文献类型、载体类型及标识代码
（八）顺序编码制与著者-出版年制的比较
（九）注释
（十）附录
四、Word辅助编排学位论文
（一）学位论文样式和格式的设置
（二）学位论文目录的制作
（三）学位论文综合排版技巧

专题七  学位论文的评价
一、评审
（一）中期检查
（二）预答辩
（三）评审
二、答辩
（一）答辩的目的与意义
（二）答辩的规定
（三）答辩的准备
（四）优秀学位论文评选
参考文献
附录
后记

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