内科护理学

内科护理学
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作者: , ,
2017-09
版次: 1
ISBN: 9787518928033
定价: 59.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 医药卫生
  •  本套教材是为了适应我国高职高专教育改革和发展需求而编
    写,以学生就业为导向,以培养学生的实践能力和临床操作规范化要求为目标,并融
    入了护士执业考试和临床执业(助理)医师资格考试大纲的要求。
    《内科护理学》是高职高专护理临床教育中的一门重要学科,是建立在基础医学、
    临床医学和人文学基础上的一门综合性应用学科。本教材编写成员均来自医药院校教
    学一线,在教材编写过程中,严格按照出版社的要求,广泛征询教学、医疗一线业务
    骨干和专家的意见,精心策划,反复推敲,以确保教材的编写质量与水平。坚持“贴
    近学生、贴近教学、贴近临床、贴近岗位、贴近实用”的原则,严格把握教材内容的
    深度和广度,以讲清重点、讲透难点、使教材好教易学为宗旨,突出医学专科层次人
    才培养特色。并在确保学科体系完整的前提下引入内科护理学新知识、新技术和新进
    展,使教材兼具科学性、实用型和先进性。
    本教材编写以“学习目标、技能(护理)目标和职业态度与素质目标”为主线,
    增加了“案例引入”“解析路径导航”“重点提示”“考点提示”“知识链接”“课后练习”
    和“综合模拟测试”等特色的编写形式,旨在使学生能全面、系统地学习与掌握内科
    疾病的基本知识与基本理论。本教材注重培养护生实施整体护理的能力、对常见病病
    情和用药反应的观察能力、对急危重症患者进行应急处理和配合抢救的能力,以及分
    析问题、解决内科临床护理问题的能力。同时,注重提高学生运用“临床思维”诊治
    疾病的能力和“护理措施”护理工作的能力,实现护生理论联系实践、实践启发理论
    的目的,为学习临床护理其他课程打下坚实的基础。
    本书共分9 章,总学时140 学时,包括绪论、呼吸系统疾病患者的护理、循环系
    统疾病患者的护理、消化系统疾病患者的护理、泌尿系统疾病患者的护理、血液系统
    疾病患者的护理、内分泌与代谢系统疾病患者的护理、风湿性疾病患者的护理、神经
    系统疾病患者的护理等。
    教材在编写过程中得到了科学技术文献出版社的领导、各参编院校的领导及专家
    们的关心与支持,在此表示诚挚的谢意。
    由于编写仓促,加之编写人员的能力所限,教材中难免疏漏,恳请各位专家、教
    师提出宝贵的意见和建议,以便进一步完善和修订。
  • 内容简介:
     本套教材是为了适应我国高职高专教育改革和发展需求而编
    写,以学生就业为导向,以培养学生的实践能力和临床操作规范化要求为目标,并融
    入了护士执业考试和临床执业(助理)医师资格考试大纲的要求。
    《内科护理学》是高职高专护理临床教育中的一门重要学科,是建立在基础医学、
    临床医学和人文学基础上的一门综合性应用学科。本教材编写成员均来自医药院校教
    学一线,在教材编写过程中,严格按照出版社的要求,广泛征询教学、医疗一线业务
    骨干和专家的意见,精心策划,反复推敲,以确保教材的编写质量与水平。坚持“贴
    近学生、贴近教学、贴近临床、贴近岗位、贴近实用”的原则,严格把握教材内容的
    深度和广度,以讲清重点、讲透难点、使教材好教易学为宗旨,突出医学专科层次人
    才培养特色。并在确保学科体系完整的前提下引入内科护理学新知识、新技术和新进
    展,使教材兼具科学性、实用型和先进性。
    本教材编写以“学习目标、技能(护理)目标和职业态度与素质目标”为主线,
    增加了“案例引入”“解析路径导航”“重点提示”“考点提示”“知识链接”“课后练习”
    和“综合模拟测试”等特色的编写形式,旨在使学生能全面、系统地学习与掌握内科
    疾病的基本知识与基本理论。本教材注重培养护生实施整体护理的能力、对常见病病
    情和用药反应的观察能力、对急危重症患者进行应急处理和配合抢救的能力,以及分
    析问题、解决内科临床护理问题的能力。同时,注重提高学生运用“临床思维”诊治
    疾病的能力和“护理措施”护理工作的能力,实现护生理论联系实践、实践启发理论
    的目的,为学习临床护理其他课程打下坚实的基础。
    本书共分9 章,总学时140 学时,包括绪论、呼吸系统疾病患者的护理、循环系
    统疾病患者的护理、消化系统疾病患者的护理、泌尿系统疾病患者的护理、血液系统
    疾病患者的护理、内分泌与代谢系统疾病患者的护理、风湿性疾病患者的护理、神经
    系统疾病患者的护理等。
    教材在编写过程中得到了科学技术文献出版社的领导、各参编院校的领导及专家
    们的关心与支持,在此表示诚挚的谢意。
    由于编写仓促,加之编写人员的能力所限,教材中难免疏漏,恳请各位专家、教
    师提出宝贵的意见和建议,以便进一步完善和修订。
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