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高校有效教学策略与方法给新教师的建议

高校有效教学策略与方法给新教师的建议
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作者: [美] 著 , 著 , 译 , 译 , 译
出版社: 陕西师范大学出版社
2017-09
版次: 1
ISBN: 9787561394632
定价: 42.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 280页
字数: 256千字
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
6 张插图图片
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  • 　　《高校有效教学策略与方法给新教师的建议》提供了能够将教学实践融入大学课程的策略和方法，目的是提高学生的学习效果。
    　　书中内容包括了关于大学教学的前沿研究和理论成果。
    　　书中提供了实用性的主动学习策略以及如何将其应用于教学的建议。
    　　书中内容包含了有效测试、测验、写作活动的设计、实施、评价的指导。
    　　书中还用了一整章的篇幅讨论了教学中学生的多样性和差异性问题。
    　　书中讨论了一些似乎与教学没有直接关系但影响教学实践的相关问题，比如，大学教师和研究生助教的工作关系，研究生助教对教学的恐惧，研究生助教可预见的教学责任，等等。 第1章 为新教师从事大学教学做准备
    第2章 建立大学教师与研究生助教之间的友好工作关系
    第3章 缓解研究生助教对于教学的恐惧情绪
    第4章 为从研究院到专业学院过渡而准备：一个心理学的范例
    第5章 实现专业发展、教学工作与个人生活的平衡
    第6章 学习科学及其在教学中的应用
    第7章 课程设计
    第8章 大学教师个人教学哲学的表达与发展
    第9章 大学课堂良好师生关系的建构
    第10章 以学习为中心的讲授
    第1l章 大学课堂中的自主学习
    第12章 课堂讨论的领导与组织
    第13章 评价学生的学习成就
    第14章 做一名伦理型大学教师
    第15章 理解、预防和处理大学课堂中的不文明行为
    第16章 教学中的多样性和差异性问题
    第17章 合理对待教学中有争议的话题
    第18章 高等教育中的新技术
    第19章 课程评价与教师评价
    第20章 有效评价研究生助教的教学准备和方案
    第21章 让研究生了解学术的政治特性
    第22章 着眼未来：本科生做教学助理
    第23章 新任大学教师可用的相关资源
    术语表
    本书主编
    本书作者
  • 内容简介:
    　　《高校有效教学策略与方法给新教师的建议》提供了能够将教学实践融入大学课程的策略和方法，目的是提高学生的学习效果。
    　　书中内容包括了关于大学教学的前沿研究和理论成果。
    　　书中提供了实用性的主动学习策略以及如何将其应用于教学的建议。
    　　书中内容包含了有效测试、测验、写作活动的设计、实施、评价的指导。
    　　书中还用了一整章的篇幅讨论了教学中学生的多样性和差异性问题。
    　　书中讨论了一些似乎与教学没有直接关系但影响教学实践的相关问题，比如，大学教师和研究生助教的工作关系，研究生助教对教学的恐惧，研究生助教可预见的教学责任，等等。
  • 目录:
    第1章 为新教师从事大学教学做准备
    第2章 建立大学教师与研究生助教之间的友好工作关系
    第3章 缓解研究生助教对于教学的恐惧情绪
    第4章 为从研究院到专业学院过渡而准备：一个心理学的范例
    第5章 实现专业发展、教学工作与个人生活的平衡
    第6章 学习科学及其在教学中的应用
    第7章 课程设计
    第8章 大学教师个人教学哲学的表达与发展
    第9章 大学课堂良好师生关系的建构
    第10章 以学习为中心的讲授
    第1l章 大学课堂中的自主学习
    第12章 课堂讨论的领导与组织
    第13章 评价学生的学习成就
    第14章 做一名伦理型大学教师
    第15章 理解、预防和处理大学课堂中的不文明行为
    第16章 教学中的多样性和差异性问题
    第17章 合理对待教学中有争议的话题
    第18章 高等教育中的新技术
    第19章 课程评价与教师评价
    第20章 有效评价研究生助教的教学准备和方案
    第21章 让研究生了解学术的政治特性
    第22章 着眼未来：本科生做教学助理
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