《塔木德》、课程和实践:约瑟夫 施瓦布和拉比

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作者: [美] , ,
2011-03
版次: 1
ISBN: 9787504152398
定价: 35.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 250页
字数: 215千字
分类: 哲学心理学
63人买过
  • 《塔木德》是一本犹太人终身研读的智慧之书,是仅次于希伯来《圣经》的犹太教经典。作者以美国犹太人特有的视角,分析了当今美国教育中存在的问题,并展示了犹太教文化独有的思维方式和实践智慧,首次将当代著名的美籍犹太人课程学者约瑟夫.施瓦布放在犹太教《塔木德》传统文化的历史背景下解读其课程著述的思想渊源和精體。这本书不仅有助于中国学者理解、重读施瓦布的著述,而且有助于我们思考很多深层次的教育问题,如理论与实践的问题、阅读与意义的问题、时间与义务的问题等。该书获得美国教育研究协会(AERA)课程分会2006年度杰出著作奖。 致谢

    前言

    第一章  引言

    第二章  学校教育的价值(

    第三章  犹太人眼中的约瑟夫·施瓦布

    第四章  以金币换银币

    第五章  “他们向他掷石块”

        一一标准、高风险测试和应受的责备

    第六章  “谁拿着这本书”

        一一伦理学、阅读和责任

    第七章  “他们立即敲晌了警钟”

        一一教师教育中的反智主义

    第八章  受义务制约的时间

    跋  彼得·阿佩尔鲍姆

    附言

    参考文献

    译后记
  • 内容简介:
    《塔木德》是一本犹太人终身研读的智慧之书,是仅次于希伯来《圣经》的犹太教经典。作者以美国犹太人特有的视角,分析了当今美国教育中存在的问题,并展示了犹太教文化独有的思维方式和实践智慧,首次将当代著名的美籍犹太人课程学者约瑟夫.施瓦布放在犹太教《塔木德》传统文化的历史背景下解读其课程著述的思想渊源和精體。这本书不仅有助于中国学者理解、重读施瓦布的著述,而且有助于我们思考很多深层次的教育问题,如理论与实践的问题、阅读与意义的问题、时间与义务的问题等。该书获得美国教育研究协会(AERA)课程分会2006年度杰出著作奖。
  • 目录:
    致谢

    前言

    第一章  引言

    第二章  学校教育的价值(

    第三章  犹太人眼中的约瑟夫·施瓦布

    第四章  以金币换银币

    第五章  “他们向他掷石块”

        一一标准、高风险测试和应受的责备

    第六章  “谁拿着这本书”

        一一伦理学、阅读和责任

    第七章  “他们立即敲晌了警钟”

        一一教师教育中的反智主义

    第八章  受义务制约的时间

    跋  彼得·阿佩尔鲍姆

    附言

    参考文献

    译后记
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