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我就想做班主任

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作者: 著
出版社: 长江文艺出版社
2018-08
版次: 1
ISBN: 9787570204854
定价: 39.80
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 教育
155人买过
  • “我就想做班主任”，这是全国知名班主任、全国模范教师、天使教师于洁做了20多年班主任还要继续做班主任的回答。这份态度、这份坚持、这份笃定、这份幸福，具有震撼人心的力量。翻开本书，动情的细节描写，深刻的教育思考牵出一个班主任老师应该关注的方方面面：教育的初心、班级的管理、教师的修炼、学生的沟通……
      
      19年坚持做家校联系单，12年教育博客保持更新，坚持给学生写信超过40万字，自己制作印刷学生成长纪念册……于洁老师把自己的生命之根深深地扎在教室里，用大量生动感人的教育案例和深刻的教育思考诠释了一个真正幸福的、有成就感的成功班主任是什么样的。这是一本值得所有班主任品读、思考的书。 于洁，女，江苏昆山葛江中学语文老师，全国知名班主任。“于洁沙龙”主持人。获“全国模范教师”称号 。  

     出版专著《努力做*好的班主任》《草尖上的露珠》《对教育失败说不：29个典型案例与点评》《教育如此美好》《*好的教育在哪里》 等。 序 朱永新：把生命的根深植在教室里/001  

    第一辑 教育很美好道路很艰难 /001  

    我为什么要做班主任？/003  

    像老郭种树一样做教育/020  

    班主任工作是度人度己/027  

    教育很美好，道路很艰难/034  

    我不想迷惑年轻的老师们/040  

    亲爱的老师，愿您永远芳华！/044  

    红玫瑰与白米饭/050  

    云中谁寄锦书来？/055  

    缺失的餐桌亲情/060  

    从“被当老师”到“爱当老师”/066  

    心有宏观大格局，脚踏实地做教育/073  

    第二辑 是什么让班主任不淡定？ /083  

    是什么让班主任不淡定？/085  

    不要羡慕别人家的班级/097  

    问题变课题，教育就有趣/102  

    植荒十年，换得一时春生/106  

    当你发现自己对某个学生忍无可忍的时候/113  

    面对又懒又赖的极低分数学生怎么办？/119  

    面对作业老赖老抄学生该怎么办？/125  

    如何对待早恋问题？/136  

    新“班规”该不该执行？/141  

    当学生举报有同学偷东西该怎么办？/147  

    让我们的眼睛多发现点东西/153  

    一大堆问题怎么办？/158  

    班主任遇到职业倦怠时，读懂这几条就够了/164  

    第三辑 做一个高效的教师/171  

    做一个高效的教师/173  

    在忙碌的缝隙里保养自己/180  

    老师，你要学会清零/183  

    老师和学生本该这样的/189  

    老师，你要学会给点阳光就灿烂/193  

    原来，问题出在这里/198  

    从明天起，一起做个笃定的人/203  

    第四辑 找一条路走进学生心 /209  

    找一条路走进学生心/211  

    孩子，愿你尝到学习的甜滋味/221  

    那些很努力，成绩却平平的孩子，我一般这样和他们聊/230  

    期中考试前，班主任可以和学生这样聊/235  

    永远的师生，永远的母女/241  

    我不能拿你怎么样，我只能拿你当儿子/245  

    立情/251  

    后记我的淡定从容是怎么形成的/272
  • 内容简介:
    “我就想做班主任”，这是全国知名班主任、全国模范教师、天使教师于洁做了20多年班主任还要继续做班主任的回答。这份态度、这份坚持、这份笃定、这份幸福，具有震撼人心的力量。翻开本书，动情的细节描写，深刻的教育思考牵出一个班主任老师应该关注的方方面面：教育的初心、班级的管理、教师的修炼、学生的沟通……
      
      19年坚持做家校联系单，12年教育博客保持更新，坚持给学生写信超过40万字，自己制作印刷学生成长纪念册……于洁老师把自己的生命之根深深地扎在教室里，用大量生动感人的教育案例和深刻的教育思考诠释了一个真正幸福的、有成就感的成功班主任是什么样的。这是一本值得所有班主任品读、思考的书。
  • 作者简介:
    于洁，女，江苏昆山葛江中学语文老师，全国知名班主任。“于洁沙龙”主持人。获“全国模范教师”称号 。  

     出版专著《努力做*好的班主任》《草尖上的露珠》《对教育失败说不：29个典型案例与点评》《教育如此美好》《*好的教育在哪里》 等。
  • 目录:
    序 朱永新：把生命的根深植在教室里/001  

    第一辑 教育很美好道路很艰难 /001  

    我为什么要做班主任？/003  

    像老郭种树一样做教育/020  

    班主任工作是度人度己/027  

    教育很美好，道路很艰难/034  

    我不想迷惑年轻的老师们/040  

    亲爱的老师，愿您永远芳华！/044  

    红玫瑰与白米饭/050  

    云中谁寄锦书来？/055  

    缺失的餐桌亲情/060  

    从“被当老师”到“爱当老师”/066  

    心有宏观大格局，脚踏实地做教育/073  

    第二辑 是什么让班主任不淡定？ /083  

    是什么让班主任不淡定？/085  

    不要羡慕别人家的班级/097  

    问题变课题，教育就有趣/102  

    植荒十年，换得一时春生/106  

    当你发现自己对某个学生忍无可忍的时候/113  

    面对又懒又赖的极低分数学生怎么办？/119  

    面对作业老赖老抄学生该怎么办？/125  

    如何对待早恋问题？/136  

    新“班规”该不该执行？/141  

    当学生举报有同学偷东西该怎么办？/147  

    让我们的眼睛多发现点东西/153  

    一大堆问题怎么办？/158  

    班主任遇到职业倦怠时，读懂这几条就够了/164  

    第三辑 做一个高效的教师/171  

    做一个高效的教师/173  

    在忙碌的缝隙里保养自己/180  

    老师，你要学会清零/183  

    老师和学生本该这样的/189  

    老师，你要学会给点阳光就灿烂/193  

    原来，问题出在这里/198  

    从明天起，一起做个笃定的人/203  

    第四辑 找一条路走进学生心 /209  

    找一条路走进学生心/211  

    孩子，愿你尝到学习的甜滋味/221  

    那些很努力，成绩却平平的孩子，我一般这样和他们聊/230  

    期中考试前，班主任可以和学生这样聊/235  

    永远的师生，永远的母女/241  

    我不能拿你怎么样，我只能拿你当儿子/245  

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