名优教师设计音乐课教案与评析(七年级上册)
出版时间:
2013-09
版次:
3
ISBN:
9787103047422
定价:
29.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
148页
正文语种:
简体中文
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自上个世纪中叶以来,国际音乐教育的发展一直呈现多元文化观的主题。就其发展历程我们可以看出其中的指导思想,即:世界多元文化音乐教育已成为当今国际音乐教育发展的主潮。从20世纪50年代末到21世纪初,在历届国际音乐教育学会召开的年会上,一直以“促进东方世界和西方世界音乐共同发展,并以此作为世界各国之间相互理解,相互沟通的一种手段”、“音乐世界中的东方和西方与音乐教育”、“保留本土音乐和传统,构建民族音乐体系,开设民族音乐课程”、“音乐教育的世界性观念”、“共享世界音乐”等为主旨思想,倡建多元文化观及音乐教育发展计划;世界多元文化的音乐教育发展方向、资源共享的国际视野和全球意识被多次明确。 寄语
序一 致读者的信
序二 多元文化观与民族音乐传承
第一单元 歌唱祖国
教材选编意图
单元教学目标
教案设计实例
教案之一《中华人民共和国国歌》《走向复兴》
教案之二《中华人民共和国国歌》
教案之三《彩色的中国》
教案之四《彩色的中国》
编者简评
第二单元 缤纷舞曲
教材选编意图
单元教学目标
教案设计实例
教案之一《青年友谊圆舞曲》
教案之二《溜冰圆舞曲》
教案之三《雷鸣电闪波尔卡》《蓝色的探戈》
编者简评
第三单元 草原牧歌
教材选编意图
单元教学目标
教案设计实例
教案之一《美丽的草原我的家》《万马奔腾》等
教案之二《银杯》《牧歌》
教案之三《牧歌》
教案之四《银杯》
教案之五《万马奔腾》等
教案之六《牧歌》《美丽的草原我的家》等
编者简评
第四单元 欧洲风情
教材选编意图
单元教学目标
教案设计实例
教案之一《桑塔·露琪亚》
教案之二《我的太阳》《伏尔加船夫曲》
教案之三《爱的罗曼斯》《云雀》
教案之四《桑塔·露琪亚》
编者简评
第五单元 劳动的歌
教材选编意图
单元教学目标
教案设计实例
教案之一《杵歌》《哈腰挂》
教案之二《军民大生产》《嗺咚嗺》
教案之三《船工号子》
教案之四《军民大牛产》《哈腰挂》
教案之五《哈腰挂》《船工号子》等
编者简评
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内容简介:
自上个世纪中叶以来,国际音乐教育的发展一直呈现多元文化观的主题。就其发展历程我们可以看出其中的指导思想,即:世界多元文化音乐教育已成为当今国际音乐教育发展的主潮。从20世纪50年代末到21世纪初,在历届国际音乐教育学会召开的年会上,一直以“促进东方世界和西方世界音乐共同发展,并以此作为世界各国之间相互理解,相互沟通的一种手段”、“音乐世界中的东方和西方与音乐教育”、“保留本土音乐和传统,构建民族音乐体系,开设民族音乐课程”、“音乐教育的世界性观念”、“共享世界音乐”等为主旨思想,倡建多元文化观及音乐教育发展计划;世界多元文化的音乐教育发展方向、资源共享的国际视野和全球意识被多次明确。
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目录:
寄语
序一 致读者的信
序二 多元文化观与民族音乐传承
第一单元 歌唱祖国
教材选编意图
单元教学目标
教案设计实例
教案之一《中华人民共和国国歌》《走向复兴》
教案之二《中华人民共和国国歌》
教案之三《彩色的中国》
教案之四《彩色的中国》
编者简评
第二单元 缤纷舞曲
教材选编意图
单元教学目标
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教案之一《青年友谊圆舞曲》
教案之二《溜冰圆舞曲》
教案之三《雷鸣电闪波尔卡》《蓝色的探戈》
编者简评
第三单元 草原牧歌
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单元教学目标
教案设计实例
教案之一《美丽的草原我的家》《万马奔腾》等
教案之二《银杯》《牧歌》
教案之三《牧歌》
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教案之五《万马奔腾》等
教案之六《牧歌》《美丽的草原我的家》等
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第四单元 欧洲风情
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